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2023年山西省呂梁市中考歷史一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(在每小題的四個選項中,只有一項最符合題意。本大題有15個小題,每小題2分,共30分)

  • 1.以玉為美、以玉為貴、將玉比德、崇尚玉,是中華文明的特點之一。如圖出土的玉器文物可以印證中華文明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:3難度:0.3
  • 2.圖示法可以直觀呈現(xiàn)知識構(gòu)架。下列兩幅圖共同體現(xiàn)的主題是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10引用:5難度:0.8
  • 3.馬球源于中亞,興于唐朝。這項運動傳入中原地區(qū)后,上至貴族下至百姓,甚至婦女都成為參與者。這說明唐朝時( ?。?/h2>

    組卷:37引用:4難度:0.8
  • 4.培根指出:“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個世界,變化如此之大,以至沒有一個帝國,沒有一個學(xué)派,沒有一個顯赫有名的人物,能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”這里所說的影響主要是指( ?。?/h2>

    組卷:44引用:5難度:0.7
  • 5.呂梁市某中學(xué)九年級的小明同學(xué)在讀史活動中制作了以下有關(guān)臺灣的大事年表,表中的內(nèi)容可以說明(  )
    時期 事件
    三國 孫權(quán)派衛(wèi)溫到達夷洲(今臺灣)
    隋朝 隋煬帝派人三赴流求
    元朝 在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司,負責管轄澎湖和琉球(今臺灣)
    清朝 1684年設(shè)置臺灣府;1885年臺灣正式建省

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 6.瓦德西曾說:“中國群眾……有無限蓬勃生機,無論歐美、日本各國皆無此腦力與兵力,可以統(tǒng)領(lǐng)天下生靈四分之一,故瓜分一事,實為下策?!蓖叩挛髟?jīng)指揮了哪次侵華戰(zhàn)爭( ?。?/h2>

    組卷:18引用:5難度:0.7

三、材料解析題(本大題含兩個小題,每小題10分,共20分)

  • 18.面對危機,不同國家和地區(qū)采取了不同的應(yīng)對方式。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
    材料一:盡管960年北宋建立,但是宋朝始終與北方遼、西夏、金等政權(quán)長期對峙,導(dǎo)致交通阻礙,陸上絲綢之路受到很大的影響。尤其是靖康之難后,宋朝皇室南遷,南宋建立。政治中心的南移,以及大批掌握先進技術(shù)的工匠和農(nóng)民南遷,使經(jīng)濟重心也伴隨南遷。南宋政府更加注重海上絲綢之路的開拓。有宋一代,與中國通商的國家和地區(qū)有近50個,根據(jù)考古資料發(fā)現(xiàn),在南亞、東南亞、歐洲甚至非洲都有宋代瓷器的出現(xiàn)。
    ——摘編自呂文利《絲綢之路的“三個時代”》材料二:
    日本雖然高調(diào)宣揚“脫亞入歐”,但也并沒有完全西化。比如他們穿上了西服,但和服仍然受到歡迎;正式場合是握手禮,日常場合是鞠躬禮。更重要的是,盡管廢除了武士,但也保留了日本傳統(tǒng)文化的核心—武士道精神。這種保留將對后來的日本產(chǎn)生很大的影響。
    ——摘編自黃治軍《晚清最后十八年》
    由早期維新思想家發(fā)展而來的一批新式知識分子,在內(nèi)憂外患的沖擊和中西方文化的碰撞過程中,逐步形成一個共同認識:要救國,只有維新,要維新,只有學(xué)外國。甲午戰(zhàn)后,他們作為中國民族資產(chǎn)階級新的政治力量代表,開始登上政治舞臺。1898年中國資產(chǎn)階級進行了第一次政治演出。
    ——摘編自李侃等著《中國近代史》
    材料三:(1950年3月聯(lián)邦德國總理阿登納說)如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是絕對必要的。否則歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸。
    ——摘編自阿登納《阿登納回憶錄》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述宋代海上絲綢之路迅速發(fā)展繁榮的原因。
    (2)材料二中日本通過哪一歷史事件“脫亞入歐”,中國的“政治演出”又指哪一歷史事件?并結(jié)合所學(xué)知識回答它們之間有何內(nèi)在聯(lián)系。
    (3)根據(jù)材料三,結(jié)合具體史實說明歐洲是如何避免“淪為超級大國的附庸”的?
    (4)綜上所述,從不同國家或地區(qū)發(fā)展中可以汲取哪些歷史經(jīng)驗?

    組卷:6引用:2難度:0.5

四、探究題(本大題共15分)

  • 19.在我們身邊既有豐富的現(xiàn)實生活,也有無處不在的歷史。九年級(1)班的同學(xué)們以“發(fā)現(xiàn)身邊的歷史”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單,請你參與完成。
    任務(wù)一【欣賞郵票——領(lǐng)略勞動智慧】
    (1)郵票是歷史的痕跡和智慧的見證。簡述下面水利工程分別體現(xiàn)出的勞動智慧。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    任務(wù)二【閱讀書籍——感受時代進步】
    經(jīng)典書籍促進社會進步,閱讀經(jīng)典,回答下列問題。
    這部法典總括了法國大革命的全部法規(guī),在法律上承認了整個這種完全改變了的秩序……這個法典比歷來的法典都優(yōu)秀得多,它在原則上承認平等。
    ——摘編自馬克思、恩格斯《馬克思恩格斯全集》
    1992年,鄧小平南巡談話時說到:“改革開放膽子要大一些,敢于試驗,不能像小腳女人一樣??礈柿说?,就大膽地試,大膽地闖。
    ——摘編自李穎《細節(jié)的力量:新中國的偉大實踐》
    (2)如何理解材料中這部法典“在法律上承認了整個這種完全改變了的秩序”的含義? (3)分析鄧小平南巡談話的背景。
    任務(wù)三【走近英雄——凝聚奮進力量】
    (4)一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。請以“英雄人物?民族坐標”為題,任選下面三個人物,寫一篇150字左右的小短文。
    司馬遷    玄奘    戚繼光    林則徐    聶耳    李大釗    黃繼光    雷鋒    袁隆平

    組卷:4引用:2難度:0.5
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