人教部編版中外歷史綱要（下）《第3單元 走向整體的世界》2021年單元測試卷（14）
發(fā)布：2024/11/15 8:1:7
一、選擇題
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1．歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯說：“歐洲的擴張在最初的伊比利亞階段之后，因合股公司的激增而大大加強……這些新組織是經(jīng)濟動員和經(jīng)濟滲透的最有效的工具?！痹谶@種新組織的推動下，17世紀(jì)上半葉發(fā)展成為世界頭號貿(mào)易強國的是（ ）
組卷：13引用：34難度：0.7 -
2．新航路的開辟使世界各地之間的聯(lián)系日益密切。下列與此相關(guān)的不同歷史事物或現(xiàn)象之
間，有著直接和內(nèi)在聯(lián)系的一組是（ ?。?/h2>組卷：4引用：15難度：0.6 -
3．據(jù)記載，當(dāng)達(dá)?伽馬航行到印度后，一位印度王公問他是否帶來了一些商品，他回答說“總數(shù)不多，是樣品”，并請求準(zhǔn)予把貨物從船上卸下來。這反映達(dá)?伽馬此行的目的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：25難度：0.6 -
4．16世紀(jì)，美洲的一種辛辣調(diào)味品傳入歐洲，為歐洲飲食帶來新的味道，頗受歡迎，被稱為“西班牙胡椒”。到17世紀(jì)，普通的歐洲人能夠在餐桌上品嘗到來自海外的美味，主要得益于（ ?。?/h2>
組卷：13引用：30難度：0.9 -
5．新航路開辟過程中，歐洲人在非洲命名了許多“象牙海岸”、“黃金海岸”、“奴隸海岸”的地名。這些地名客觀上反映了（ ）
組卷：17引用：32難度：0.7 -
6．從15世紀(jì)中葉起，土耳其奧斯曼帝國便占據(jù)了東西方交通往來的要地--君士坦丁堡及東地中海和黑海周圍的廣大地區(qū)，對過往商人橫征暴斂，多方刁難。材料可用來說明新航路開辟的（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.5 -
7．有學(xué)者在評論15、16世紀(jì)的歐洲菜肴時，稱其“完全消失在調(diào)料（以胡椒、桂皮、豆蔻花為主的香料）里了，食物本身已經(jīng)無足輕重，它成了稀奇古怪的調(diào)料的附庸”。這說明（ ?。?/h2>
組卷：61引用：18難度：0.6
二、非選擇題
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 某船隊在環(huán)球航行的過程中歷盡艱辛。皮蓋費塔記述了他們在橫渡太平洋期間的苦難：“我們所吃的餅干不再能稱為食物，它們只不過是些粉末和吞噬了餅干的蛆蟲，而且，粉末浸透了耗子撒的尿，散發(fā)著叫人無法忍受的臭氣。我們不得不喝的水是同樣惡臭、令人作嘔……實際上，我們常不得不靠吃木屑過活，就連耗子這種極叫人憎惡的食物，大家都在貪婪地尋找，一個耗子能賣得半個達(dá)卡金幣?！钡牵@些早期航海家也是歐洲第一批殖民者，開辟新航路的過程，也是掠奪和奴役當(dāng)?shù)厝嗣竦倪^程。
材料二 西班牙人對印加帝國的征服更為殘忍惡毒……印加的統(tǒng)治者阿塔華爾巴應(yīng)皮薩羅的邀請前來赴會，后者卻乘機抓住了這位手無寸鐵的皇帝，當(dāng)場屠殺了皇帝的許多隨從。這位皇帝被迫拿出大量贖金--22英尺長17英尺寬的一間屋子里堆滿7英尺高的金銀財寶。在奪取了這些財物后，皮薩羅背信棄義地殺死了皇帝。
--摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》（1）根據(jù)材料一，判斷皮蓋費塔參與的遠(yuǎn)洋航行是哪次著名航行？這次航行有什么重大意義？
（2）根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評價西歐早期的航海探險者。組卷：1引用：2難度：0.5 -
22．新航路開辟之后，出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流，被稱為“哥倫布大交換”，其影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料：
材料一 在美洲被征服的過程中，大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是，新大陸沒有天花、白喉等疾病，印第安人對這些疾病毫無免疫力，歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大，有的村子因此整個滅絕。據(jù)估計原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙（阿茲特克帝國），到17世紀(jì)初只剩下不到200萬人，同時期印加人從約700萬減少到只有約50萬……隨著印第安人大量死亡，勞動力來源日趨緊張，于是殖民者又從非洲運來黑人，迫使他們在種植園里勞動。
--王加豐《世界文化史導(dǎo)論》材料二 （歐洲人）不但自己大發(fā)其財，同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是。這個大交換的結(jié)果--從人類觀點視之--也是正負(fù)參半……時至今日，兩半球之間的動植物交換并未停止，依然在進(jìn)行。
--[美]艾爾弗雷德?克羅斯比《哥倫布大交換》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一，指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學(xué)知識，說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟動因。
（2）據(jù)材料二，概括“哥倫布大交換”的特點。
（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“哥倫布大交換”的積極影響。組卷：269引用：115難度：0.4