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2022-2023學(xué)年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共30題,每小題2分,共60分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.遠(yuǎn)古時(shí)期,中華先民們對(duì)龍的崇拜是一種原始自然崇拜,而到商周時(shí)期,從質(zhì)樸、多樣化的龍發(fā)展到統(tǒng)一、規(guī)范的龍,龍也逐漸走向了權(quán)力中心。中華先民對(duì)龍崇拜的演進(jìn)歷程主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:5引用:10難度:0.6
  • 2.戰(zhàn)國(guó)以前,“百姓”是對(duì)貴族的總稱;戰(zhàn)國(guó)以后,“百姓”成為民眾的通稱。導(dǎo)致這一變化的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:255引用:63難度:0.9
  • 3.四川省博物館藏有一塊文字殘缺的《九域守令圖》石碑,其中一段碑文是:“至于□國(guó),天下分而為七。并四海,變易古制,始為□縣,更□、□分裂,至□滅陳,天下方合為一。”“”處缺失的文字應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:95引用:40難度:0.9
  • 4.司馬遷的《史記》沒(méi)有單獨(dú)的惠帝傳,將惠帝附于其母《呂太后本紀(jì)》中,太后從其本姓,母子同傳,班固的《漢書》作《高后紀(jì)》,舍其本姓從夫稱“高后”,還專門為惠帝作《惠帝紀(jì)》,置于《高后紀(jì)》之前。對(duì)這一變化原因解讀最為合理的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 5.《宋書》記載:“至于元嘉末……兵車勿用,民不外勞,役寬務(wù)簡(jiǎn),氓庶繁息,氓庶(百姓)繁息,至余糧棲畝,戶不夜扃,蓋東西之極盛也?!庇纱丝芍?,此情景得益于(  )

    組卷:2引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是唐朝三省位置的示意圖,關(guān)于三省及其職能判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 7.中國(guó)古代賦役制度在唐中后期發(fā)生了重要變化,下列選項(xiàng)描述了這一變化的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:9難度:0.6
  • 8.遼朝職官設(shè)置分南、北面官,南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù),北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)?;实酆蛯m廷依然保持草原習(xí)俗,每年隨季節(jié)轉(zhuǎn)換定期遷徙。遼朝此舉( ?。?/h2>

    組卷:45引用:31難度:0.6
  • 9.如圖為南宋農(nóng)業(yè)種植分布圖。據(jù)此可知(  )
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    組卷:2引用:5難度:0.7
  • 10.《元史》記載“行中書省掌國(guó)庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙”、“軍國(guó)重事,無(wú)不領(lǐng)之”。而元人趙天麟所說(shuō):“今立行省于外,維持錯(cuò)綜,眾建其官,有諸侯之鎮(zhèn)而無(wú)諸侯之權(quán),可謂于審力之形矣”,由此可知元朝行省制度( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 11.朱熹認(rèn)為良知“乃出于天,不系于人”。王陽(yáng)明說(shuō):“良知即是天理?!薄傲贾?,豈復(fù)有加于毫末乎?今必曰窮天下之理,而不知反求諸其心?!庇纱丝芍?,兩人(  )

    組卷:57引用:23難度:0.5

二、非選擇題:本題包括3小題,共40分。

  • 32.“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:《天朝田畝制度》記載:“凡分田,照人口,不論男婦,……有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無(wú)處不均勻,無(wú)人不飽暖也。”1861年,曾國(guó)藩在《復(fù)陳購(gòu)買外洋船炮折》中說(shuō):“況今日和議既成,中外貿(mào)易,有無(wú)交通,購(gòu)買外洋器物,尤屬名正言順……可以剿發(fā)逆,可以勤遠(yuǎn)略?!?905年孫中山創(chuàng)建同盟會(huì)時(shí)提出“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國(guó),平均地權(quán)”。
    材料二:
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    (1)依據(jù)材料一,分別指出中國(guó)近代各階層對(duì)社會(huì)發(fā)展的理想。結(jié)合所學(xué),分析各階層理想不同的原因。
    (2)依據(jù)材料二,分別指出圖片所反映的歷史事件,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 33.從1955年開始,中國(guó)進(jìn)入了“出門沒(méi)票,寸步難行”的票證時(shí)代。如圖所示漫畫從某個(gè)側(cè)面分別展示了20世紀(jì)五六十年代和九十年代中國(guó)的社會(huì)生活。閱讀材料,回答問(wèn)題。
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    對(duì)兩幅漫畫所反映的歷史現(xiàn)象做出合理解釋。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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