2012-2013學(xué)年山東省煙臺市牟平區(qū)高三(上)模塊生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本大題共30個小題,每小題1.5.分,共計45分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
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1.細(xì)菌和病毒所共有的特征是( ?。?/h2>
組卷:11引用:4難度:0.9 -
2.“一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者.”下列與此有關(guān)的敘述,不正確的是( )
組卷:27引用:4難度:0.9 -
3.關(guān)于酶的敘述中正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:4難度:0.7 -
4.用含有放射性化合物(氚標(biāo)記)的培養(yǎng)基來培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中.最可能被標(biāo)記的化合物是( ?。?/h2>
組卷:24引用:5難度:0.9 -
5.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)說法錯誤的是( )
組卷:50引用:41難度:0.9 -
6.下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
組卷:12引用:10難度:0.9 -
7.醫(yī)學(xué)界早已知道,與正常細(xì)胞相比,腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長.美國一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長.與此相關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:28引用:9難度:0.9 -
8.下列能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:3難度:0.7 -
9.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:352引用:45難度:0.7 -
10.某個研究性學(xué)習(xí)小組,對哈密瓜種子的萌發(fā)過程進(jìn)行研究,右圖是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖,其中QCO2表示CO2的釋放量,QO2表示O2的吸收量.下列解釋中,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:44引用:7難度:0.7 -
11.如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:138引用:97難度:0.7
二、非選擇題:本大題包括5個小題,共計55分.
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34.果蠅的2號染色體上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換。aa個體的褐色素合成受到抑制,bb個體的朱砂色素合成受到抑制。正常果蠅復(fù)眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結(jié)果。
(1)a和b是
(2)用雙雜合體雄蠅(K)與雙隱性純合體雌蠅進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),母本果蠅復(fù)眼為
(3)在近千次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,有6次實(shí)驗(yàn)的子代全部為暗紅眼,但反交卻無此現(xiàn)象。從減數(shù)分裂的過程分析,出現(xiàn)上述例外的原因可能是:
(4)為檢驗(yàn)上述推測,可用組卷:340引用:15難度:0.5 -
35.為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所;某校的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成.實(shí)驗(yàn)過程:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:l號和2號試管中均檢測到CO2(與預(yù)測結(jié)果不相符).
(1)同學(xué)們實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因是肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸,線粒體產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.改進(jìn)措施是
(2)饑餓處理的目的是:
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③必須獲得線粒體而不進(jìn)一步離心獲取線粒體基質(zhì)的原因是:線粒體必須保持
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
(5)本實(shí)驗(yàn)中,能否用酵母菌細(xì)胞代替肝細(xì)胞?
(6)對本實(shí)驗(yàn)個別步驟作出恰當(dāng)修改后,重新實(shí)驗(yàn).如果該實(shí)驗(yàn)時間過長:空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,如何解決?組卷:20引用:2難度:0.5