2021-2022學年廣東省惠州市博羅縣八年級（下）期末物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）
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1．每年3月份，河源市連平縣的鷹嘴桃花競相開放（如圖所示），花香清淡，讓人心曠神怡。下列詩句或諺語中與上述加點文字描述情景物理原理不同的是（ ?。?/h2>組卷：396引用：5難度：0.7 -
2．如圖下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是（ ）
組卷：183引用：7難度：0.8 -
3．連通器在日常生活中應(yīng)用廣泛，下列應(yīng)用事例中，哪個不是利用連通器原理工作的（ ?。?/h2>
組卷：247引用：7難度：0.5 -
4．家具用品中有很多被稱為“神器”的小工具，給生活帶來了很多便利。如圖所示，下列“神器”中屬于費力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：532引用：9難度：0.8 -
5．中國首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”，它由一架軌道飛行器和一輛火星車組成.按照計劃，“天問一號”火星探測要一次性完成“繞、落、巡”三大任務(wù)，這也標志著我國行星探測的大幕正式拉開。下列關(guān)于“天問一號”的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：3難度：0.8 -
6．如圖所示各滑輪組勻速提起重均為G的重物時，不計滑輪重、繩重和摩擦，所用拉力最小的是（ ?。?/h2>
組卷：1156引用：6難度：0.5 -
7．沒剝皮的橘子和剝了皮的橘子在水里的表現(xiàn)竟然不一樣！在水平桌面上，有兩個相同的圓柱形容器，內(nèi)盛等質(zhì)量的水。將剝皮前和剝皮后的同一個橘子分別放入其中，橘子靜止時如圖所示。下列分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：688引用：7難度：0.5
二、填空題（本大題7小題，每小題3分，共21分）
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8．人類探索微觀世界的腳步從未停止，科學家對原子的結(jié)構(gòu)進行猜想和實驗，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，盧瑟福提出的原子模型是 （選填“A”或“B”），其中位于原子中心位置的粒子叫 ，這種粒子 （選填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電”）。組卷：203引用：3難度：0.7
六、綜合能力題（本大題3小題，共18分）
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24．在“探究物體的浮與沉”實驗中，華華老師演示了如圖所示的幾個實驗。
[設(shè)計實驗和進行實驗]
（1）如圖甲所示，卷成團的牙膏皮放在盛水的燒杯中會沉于杯底；將該牙膏皮弄成空心后，它卻立在水中（如圖乙所示）。牙膏皮受到的重力不變，在乙中排開水的體積 ，故受到的浮力 （均填“增大”“減小”或“不變”）。
（2）如圖丙、丁所示，兩個相同的燒杯中水量相等，將兩塊相同的橡皮泥分別做成實心球形和碗形，分別放入杯中后，橡皮泥靜止時，丁杯中的水面上升得高，丁杯中橡皮泥所受的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）丙杯中橡皮泥所受的浮力。
（3）如圖戊所示，雞蛋沉在裝有水的燒杯底部，向水中不斷加鹽，使雞蛋慢慢上升、懸浮，最后漂浮。雞蛋由底部上升到懸浮的過程中，雞蛋受到的浮力 ，由懸浮到最終漂浮，其受到的浮力 （均填“變大”“變小”或“不變”）。
[分析與論證]通過以上三個實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)：重力不變時，可以通過改變 和 來改變浮力的大小，從而改變物體的浮沉狀態(tài)。組卷：69引用：4難度：0.5 -
25．閱讀短文，回答問題：
風洞風洞即風洞實驗室，是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流，用來模擬飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動情況，并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實驗設(shè)備。
風洞種類繁多，如圖甲所示為閉口直流式風洞，其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置，動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉(zhuǎn)動后，將空氣吸入風洞中，通過調(diào)節(jié)電機轉(zhuǎn)速以獲得不同的試驗段速度，收縮段前裝有整流柵，整流柵做成方格狀，用來消除氣流中的旋渦，氣流通過收縮段后，流速增大，這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的，模型放在其中進行試驗，擴散段的功能是使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。
因為風洞的控制性佳，可重復性高，現(xiàn)今風洞廣泛用于空氣動力學工程的測試，譬如結(jié)構(gòu)物的風力荷載和振動，風力發(fā)電、防風設(shè)施的功效等，一些研究也指出風洞實驗之結(jié)果與現(xiàn)地風場的觀測的結(jié)果相近。
（1）用圖甲所示的風洞做實驗，實驗?zāi)Ｐ蛻?yīng)放置在 段，風機工作時，氣流的方向向 （選填“左”或“右”）；
（2）風洞中的整流柵做成方格狀的目的是消除氣流中的 ，實驗時模型以 為參照物，是運動的；
（3）將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中，測量風機工作與不工作時，測力計的示數(shù)變化，有風時測力計的示數(shù)比無風時的 ，說明機翼模型在風洞中，上下表面受到氣流的壓力差方向向 （選填“上”或“下”）；
（4）若圖乙所示機翼模型在水平風的作用下獲得豎直方向的力的大小為F，實驗得到F與風速的二次方v2關(guān)系圖象如圖丙所示，當風速是原來的2倍時，力F是原來 ；
A.2倍
B.4倍
C.0.5倍
D.0.25倍
（5）在其它條件不變時，試驗段的橫截面面積越小，試驗段的風速越 ．組卷：216引用：7難度：0.6