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2022-2023學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)高三(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/8/30 18:0:8

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共16小題,每小題0分,共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.如表是關(guān)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的部分記載。材料可以用來說明,春秋戰(zhàn)國時(shí)期( ?。?br />
    史料 出處
    棄其田耘,賣宅圃,而隨文學(xué)者邑之半 《韓非子?外儲(chǔ)說左上》
    陽且盡歲,亟發(fā)糶,以收田宅、牛馬 《越絕書?計(jì)倪內(nèi)經(jīng)第五》
    今括一旦為……王所賜金帛,歸藏于置田產(chǎn) 《史記?廉頗藺相如傳》

    組卷:6引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖為現(xiàn)存于中國國家博物館的“唐三彩駱駝載樂俑”,其生動(dòng)形象地展現(xiàn)了流行于長安城的百戲中的雜技節(jié)目“駱駝載樂”。該作品可以印證( ?。?/h2>

    組卷:2引用:8難度:0.5
  • 3.在宋代,傳統(tǒng)的分餐制不符合消費(fèi)者對(duì)美食和氛圍的熱切追求,也不符合經(jīng)營者多元經(jīng)營和對(duì)成本的要求。同桌群聚,同盤而食,各取所需,滿足了官場結(jié)黨、商業(yè)聯(lián)系、親朋聯(lián)誼等各類需求。這一轉(zhuǎn)變反映出,宋代( ?。?/h2>

    組卷:55引用:17難度:0.5
  • 4.隆慶五年(1571年),蒙古韃靼首領(lǐng)俺答汗與明朝訂立和議,接受互市?;ナ袝r(shí),明朝必派遣僧人賜以經(jīng)像,并講解經(jīng)義,蒙古各部貴族“傾聽贊嘆,臨行哀戀不忍別,厚加贈(zèng)遺而返”。這反映了(  )

    組卷:7引用:9難度:0.7
  • 5.明末清初時(shí)期,傳統(tǒng)文學(xué)作品中的“好奇”內(nèi)涵發(fā)生變化,“奇”不再是以往描寫牛鬼蛇神,而是在“耳目之內(nèi)”“日用起居”中發(fā)現(xiàn)“奇”。這說明,“奇”的變化(  )

    組卷:8引用:11難度:0.7
  • 6.鴉片戰(zhàn)爭后姚瑩考察西藏,編撰了《康輶紀(jì)行》,提出要警惕英國對(duì)西藏的侵略。張穆撰寫的《蒙古游牧記》研究了蒙古各部的地理位置及前代在這一地區(qū)的設(shè)施,認(rèn)為中國北部與沙俄接壤,應(yīng)該有專門著作加以考究。由此可見,鴉片戰(zhàn)爭( ?。?/h2>

    組卷:17引用:5難度:0.6

二、非選擇題:共52分

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    歷史的真?zhèn)闻c史料的價(jià)值
    材料一 光緒二十一年(1895年)三月二十日,康有為知曉了《馬關(guān)條約》簽訂的消息,意識(shí)到國家危亡在即,于是組織“公車上書”。隨后,在松筠庵聚集十八省共一千二百余舉人,共商上書拒和之事??涤袨橐詾椤笆繗饪捎谩?,以“一晝二夜”寫就“萬言書”,一千兩百余名舉人簽名。此書“遍傳都下,士氣憤涌”。四月八日,康有為等至都察院請(qǐng)其代為呈遞。但都察院以議和已經(jīng)“用寶”(光緒帝已經(jīng)批準(zhǔn))為由,決絕了此次上書。
    ——摘編自康有為《康南海自編年譜》材料二 2005年茅海建發(fā)表《“公車上書”考證補(bǔ)》,以更加豐富翔實(shí)的檔案史料和細(xì)密精致的推理論證,將以上論點(diǎn)進(jìn)一步坐實(shí)。據(jù)作者統(tǒng)計(jì),其中,舉人們有1500余人次單獨(dú)上書,135人次參與了官員們組織的上書。從這些上書的分析中,作者認(rèn)為上書拒和的主力并非進(jìn)京應(yīng)試的舉人,而是各級(jí)官吏,反對(duì)拒和者卻寥寥無幾。作者認(rèn)為有兩個(gè)“公車上書”:“一是由政治高層發(fā)動(dòng)、京官組織的上書,其數(shù)量多達(dá)31件,簽名的舉人多達(dá)1555人次,且上書已達(dá)御前;一是由康有為組織的18行省舉人聯(lián)名上書,那是一次流產(chǎn)的政治事件?!?br />——摘編自茅海建《“公車上書”考證補(bǔ)》(1)分別指出材料一、二對(duì)“公車上書”的看法,由此可以得出什么結(jié)論?
    (2)從史學(xué)研究的角度,簡析材料一、二的史學(xué)價(jià)值。

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀材料,回答問題。
    材料:人民公社解體后,村民自治應(yīng)運(yùn)而生并取得了一定成就。時(shí)至今日,這一體制由于建立在嚴(yán)格的戶籍和土地邊界基礎(chǔ)之上,在當(dāng)前日益發(fā)展的新形勢下陷入了治理困境。社區(qū)自治——這一新型的基層治理形態(tài)成為新時(shí)代的選擇。社區(qū)自治是由社區(qū)居民組成的社區(qū)公共組織,通過民主協(xié)商的形式討論并處理社區(qū)公共事務(wù),從而實(shí)現(xiàn)自我管理和自我服務(wù)。農(nóng)村社區(qū)自治體制下,是否擁有經(jīng)濟(jì)組織或集體產(chǎn)權(quán)不再成為社區(qū)成員的基本條件,從而打破了固有的村籍限制,為不同地區(qū)間人員的自由流動(dòng)創(chuàng)造了條件。社區(qū)身份與個(gè)人經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治地位是分離的,社區(qū)成員均能以獨(dú)立和平等的居民身份參與公共事務(wù)。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“要健全基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的基層群眾自治機(jī)制,把城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體?!?br />——摘編自袁方成《民主治理如何可能——從村民自治到社區(qū)自治的考察》(1)根據(jù)材料,概括中國農(nóng)村社區(qū)自治制度的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該制度形成的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析村民自治制度的意義。

    組卷:0引用:2難度:0.5
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