2022-2023學年甘肅省天水一中高二（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共70分）
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1．“移民”一詞最早出現(xiàn)在1787年，當時專指歐洲移民到美洲的人，在此之前，這些人被稱為殖民者，后來移民變成一種持久的全球性的歷史現(xiàn)象，造成這一變化的主要原因在于（ ?。?/h2>
組卷：7引用：13難度：0.6 -
2．20世紀80年代，美國興起的市場萬能而妖魔化政府干預角色的新自由主義思潮席卷全球，此次變革不但將尋求股東權益最大化的美式資本主義推廣到所有西方國家，也掃除了所有妨礙資本在全球追求最大投資回報的人為障礙，該浪潮（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.6 -
3．某同學整理的如下這張資料卡片，可用來研究（ ）
它使東西兩個半球之間建立了聯(lián)系，使美洲無比豐富的資源供歐洲人掠奪、開發(fā)和占有，開始了歐洲海外殖民的血與火的歷史，同時也大大促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展。它表明地球是圓形等科技知識能開辟人類活動的新天地。
——《世界近代史資料選輯》組卷：7引用：2難度：0.6 -
4．19世紀70年代，德國學者謝里曼根據(jù)《荷馬史詩》中吟詠的特洛伊戰(zhàn)爭以及其他相關傳說，先后對小亞細亞及南希臘進行考古發(fā)掘，取得了驚人的成果。謝里曼的考古發(fā)掘（ ）
組卷：5引用：26難度：0.6 -
5．中國文化不僅惠及近鄰，而且澤被遠西。如圖關于“中國古代文化外傳”的時間軸中，“？”處應填入（ ）
組卷：1引用：5難度：0.6 -
6．世界古代文明交往的方式有兩種：和平交流與暴力沖突。下列屬于暴力沖突的有（ ）
①希波戰(zhàn)爭
②阿拉伯數(shù)字的傳播
③羅馬征服地中海世界
④馬可?波羅來華
⑤蒙古西征
⑥鑒真東渡組卷：7引用：3難度：0.6 -
7．《大國崛起》一書認為：“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)，拿破侖帝國是法國革命的最后階段。”這充分肯定了拿破侖（ ?。?/h2>
組卷：4引用：9難度：0.5 -
8．公元前4世紀，一個龐大的帝國建立起來。其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。該帝國是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.8 -
9．漢武帝為了紀念他手下的一位大臣，曾經(jīng)把所有派往西域的使者稱為博望侯，以取信于西域各國。這位著名的大臣是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.6 -
10．大致來說，《共產(chǎn)黨宣言》地域傳播總的路線是：在倫敦面世，1848年后登陸歐洲大陸，開始在歐洲各國流傳；之后，傳播按兩大主線進行，一路跨過大西洋傳向美洲，一路傳向俄國，再擴散到亞洲和非洲；最終，傳遍了整個世界。由此可知，《共產(chǎn)黨宣言》（ ）
組卷：6引用：6難度：0.8 -
11．清政府派遣大批留學生出國深造有四次潮流：留美、留歐、留日、庚款興學。符合這四次留學潮流史實的是（ ?。?br />①由政府派遣到多渠道留學，人數(shù)由少到多
②留美的背景是洋務運動的開展
③留日學生從服務于晚清政府到投身于社會革命
④留歐、留日緣于民族危機加深
⑤留美學生回國促進了資產(chǎn)階級革命高漲
⑥庚款興學時正值新民主主義革命興起組卷：4引用：2難度：0.6 -
12．如圖是一幅關于歐洲移民問題的漫畫。畫中“歐盟”太陽傘下的救生員坐在高腳椅上拿著喇叭對著即將落水的難民高喊：“快回去”。該漫畫反映了（ ?。?br />
組卷：12引用：7難度：0.6
二、材料解析題（36題11分，37題7分，38題12分，共30分）
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37．閱讀材料，回答問題。
材料 希臘化時代是西方君主專制時代的開始，也是古希臘歷史由獨立城邦走向統(tǒng)一的世界性帝國的過渡時期，“世界國家”一詞就誕生于希臘化時代。亞歷山大帝國裳括了的波斯文明、埃及文明和猶太文明，以及印度文明的一部分，第一次在政治上統(tǒng)一了地中海東部世界，并由此奠定了希臘化文明多元化特征的基礎。在亞歷山大帝國的創(chuàng)建過程中，伴隨著東西方文明交互滲透的過程，超越種族和國界的觀念開始呈現(xiàn)，在希臘化的過程中，各地區(qū)和各部落之間的差別在縮小，從前的、城邦和公社的閉關自守性在逐漸發(fā)生著變化，經(jīng)濟和文化的聯(lián)系在擴大，人們的活動超越了過去的城邦界限，出現(xiàn)了統(tǒng)一的希臘化世界的經(jīng)濟體系，希臘化時代的人們作為龐大王朝的子民有了“四海一家”的意識，希臘化時期的世界主義取代了過去狹隘的民族主義，在多元文化共存局面下的希臘化世界呈現(xiàn)開放的全球意識。
——《希臘化時代的文化特點》根據(jù)材料并結合所學知識，談談你對“希臘化”的理解。組卷：1引用：2難度：0.6 -
38．閱讀材料，完成下列要求。
材料 中國風在17-18世紀的歐洲曾盛行一時，影響了其社會生活的各個層面，茶的西傳正是基于這一歷史大背景。17世紀上半葉茶傳入英國，此時飲茶僅局限于社會上層，消費量較為有限；至18世紀中葉，英國東印度公司茶葉進口量猛增，此時幾乎所有的家庭賬冊均記載了飲茶的相關開支。英國人的飲茶偏好逐漸由綠茶轉向紅茶且添加牛奶與糖，此舉逐漸成為英式做茶的習慣性做法，“下午茶”也在英國社會日漸流行起來。飲茶傳入英國后其有益于健康的特質在爭論中逐漸為社會各界所認可，而加入牛奶與糖更在一定程度上被視為功效的增加或強化。隨著飲茶在英國逐漸傳播開來，其在詩歌、小說、散文乃至繪畫中也多有體現(xiàn)，更是寄托了英國人對家的深厚情感，體現(xiàn)出其獨特的精神文化價值；不過傳播媒介對飲茶的介紹偏重實用功效，至于相關的精神文化內(nèi)容則幾無關注，這與中國茶文化追求“天人合一”的深層精神文化境界的取向不同。
——摘編自劉章才《飲茶在近代英國的本土化論析》根據(jù)材料并結合所學知識，圍繞“茶的西傳”自擬一個論題，并予以闡述。（要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰）組卷：3引用：5難度：0.5