2023-2024學年陜西省西安市藍田縣三校聯考高一（上）月考歷史試卷（10月份）

一、本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的。

• 1．唐代文學家柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是（　?。?/h2>

  A．分封制和法律制度

  B．分封制和專制主義中央集權制

  C．奴隸制和封建制

  D．宗法制和專制主義中央集權制
  組卷：1引用：9難度：0.6

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• 2．商鞅變法時曾兩次頒布《分戶令》，規(guī)定：“民有二男以上不分異者，倍其賦”；“令民父子兄弟同室內息者為禁”。這一做法（　　）

  A．體現重農抑商的思想	B．有利于小農經濟的發(fā)展
  C．直接增加了人口數量	D．標志著封建制度的建立
  組卷：6引用：7難度：0.6

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• 3．成語“揭竿而起”出自中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，這次起義是（　?。?/h2>

  A．劉邦、項羽起義	B．國人暴動
  C．三家分晉	D．陳勝、吳廣起義
  組卷：4引用：20難度：0.7

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• 4．孔子有“苛政猛于虎”的評論；墨子怒斥“今王公大人”“至其國家之亂，社稷之危”；孟子則認定推翻暴君是正義行為；老子譴責“圣人不仁，以百姓為芻狗”；韓非子則對“上下道揆，下無法守”的現實給予抨擊，這反映了（　?。?/h2>

  A．民本思想的不斷創(chuàng)新	B．文化融合的趨勢增強
  C．個人的主體意識覺醒	D．禮法并施的思想涌現
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 5．唐朝出現詩歌繁榮的局面，主要是因為（　?。?br />①民族交融形成多元文化
  ②唐朝社會經濟高度繁榮
  ③以詩賦取士的科舉制度
  ④開放和寬松的社會環(huán)境

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：28引用：25難度：0.8

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• 6．學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法。下列對三國兩晉南北朝時期階段特征的歸納，正確的是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

  B．政權分立與民族交融

  C．繁榮與開放的時代

  D．統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展
  組卷：25引用：25難度：0.6

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• 7．三國至隋唐時期，科技文化發(fā)展迅速，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．王羲之博采眾長，諸體兼精，世稱“書圣”

  B．李白、杜甫的詩作代表了唐詩的最高成就，分別被譽為“詩圣”和“詩仙”

  C．北魏賈思勰的《齊民要術》對農業(yè)工具的記載最為豐富

  D．醫(yī)學名著《千金方》是中國古代第一部藥物學專著
  組卷：15引用：33難度：0.7

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• 8．《史記?周本紀》正義云：“武王娶太公女為后。”此后，周齊世代通婚，結為甥舅關系。周靈王時期，周王室“求后于齊”，主動向齊國提出聯姻。這說明西周（　?。?/h2>

  A．加強了對諸侯國的直接控制

  B．以宗法方式鞏固政治統(tǒng)治

  C．聯姻是西周分封的政治基礎

  D．聯姻促進了各民族的融合
  組卷：32引用：13難度：0.5

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• 9．紫禁城坐落在北京城南北中軸線上，其中太和殿是中軸線上最高大的建筑，皇帝即位、婚禮、生日、命將出征、接受文武百官朝賀等重大活動都在此舉行。這樣的建筑理念所體現的本質問題是（　?。?/h2>

  A．國家大一統(tǒng)	B．皇權至上
  C．天人合一	D．風水學成為主流
  組卷：6難度：0.9

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二、本卷均為必考題，共4大題52分。請考生將答案寫在答題卡相應位置。

• 27．閱讀以下材料：
  材料一　顏淵問“仁”。子曰：“克己復禮，為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由仁乎哉？”顏淵曰：“請問其目？”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣！”
  --《論語?顏淵》材料二　梁惠王曰：“晉國，天下莫強焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊，長子死焉；西喪地于秦七百里；南辱于楚。寡人恥之，愿比死者一灑之，如之何則可？”孟子對曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。彼奪其民時，使不得耕耨以養(yǎng)其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之，夫誰與王敵？故曰：‘仁者無敵?！跽埼鹨?！”
  --《孟子?梁惠王上》
  材料三　公孫鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相復，何禮之循？伏羲神農教而不誅，黃帝堯舜誅而不怒，及至文武，各當時而立法，因事而制禮。禮法以時而定，制令各順其宜，兵甲器備各便其用。臣故曰：‘治世不一道，便國不必法古?！瘻渲跻玻谎哦d；殷夏之滅也，不易禮而亡。然則反古者未可必非，循禮者未足多是也?！?BDO class=mathjye-alignright>--《商君書?更法》
  請回答：
  （1）由材料一可知孔子思想體系的核心是什么？結合相關知識談談你的看法。
  （2）孟子在政治上的主張有哪些？對此你是如何評價的？
  （3）據材料三概括商鞅的觀點。
  （4）據上述材料，結合所學內容簡述以上三個儒、法代表人物對待變革的思想發(fā)展軌跡，并談談你的認識。
  組卷：1引用：3難度：0.3

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• 28．閱讀材料，回答問題。
  安史之亂：唐朝乃至整個中華帝國歷史的分界點
  材料：如圖是《哈佛中國史?世界性帝國：唐朝》的思維導圖。該書作者認為，以756年“安史之亂”為標志的歷史斷裂不僅對王朝命運而言，而且對中國歷史發(fā)展軌跡來說，亦是至關重要的轉折點，安史之亂是真正的唐朝乃至整個中華帝國歷史的分界點。
  
  ——摘編自陸威儀《哈佛中國史?世界性帝國：唐朝》根據材料并結合史實，對安史之亂是“唐朝乃至整個中華帝國歷史的分界點”的觀點加以闡釋。
  組卷：36引用：6難度：0.5

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