2022年福建省福州市鼓樓區(qū)屏東中學(xué)中考?xì)v史適應(yīng)性試卷

一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。）

• 1．某校舉辦圖片展，如圖為河姆渡豬紋陶缽及其介紹。據(jù)此推測(cè)（　?。?br />

  【名稱(chēng)】河姆渡文化豬紋陶缽 【簡(jiǎn)介】器表兩面各刻有豬紋圖像，形象介于野豬和家豬之間，器內(nèi)壁較粗糙

  A．該文物出土于黃河中游地區(qū)

  B．河姆渡居民可能已開(kāi)始飼養(yǎng)家畜

  C．該文物因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)沒(méi)有史料價(jià)值

  D．河姆渡居民已經(jīng)能夠種植農(nóng)作物
  組卷：11引用：3難度：0.5

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• 2．郭沫若在《殷契粹編》里說(shuō)：“卜辭契于龜骨，其契之精而字之美，每令吾輩數(shù)千載后人神往?！辈牧现小捌跤邶敼恰钡奈淖质牵ā　。?/h2>

  A．甲骨文

  B．金文

  C．小篆

  D．隸書(shū)
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 3．秦開(kāi)創(chuàng)的體制包含三大要素：君主“獨(dú)制”，地方集權(quán)于中央，以及官僚任免而不得世襲。材料中“體制”的創(chuàng)立（　?。?/h2>

  A．奠定了中國(guó)封建政治制度的基本格局

  B．確立了儒學(xué)的主導(dǎo)地位

  C．標(biāo)志著專(zhuān)制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰

  D．導(dǎo)致階級(jí)矛盾?chē)?yán)重激化
  組卷：315引用：55難度：0.8

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• 4．如表是初三某同學(xué)整理的中國(guó)古代一位歷史人物年譜（部分）。對(duì)此解讀正確的是（　?。?br />

  公元前141年	公元前129年	公元前127年	公元前124年	公元前118年	公元前87年
  即皇帝位	派衛(wèi)青等北擊匈奴	頒布“推恩令”	設(shè)立太學(xué)	下令鑄五銖錢(qián)造	崩，葬于茂陵

  A．該年譜用年號(hào)紀(jì)年	B．該帝王鞏固大一統(tǒng)王朝
  C．該帝王在位35年	D．該帝王開(kāi)創(chuàng)了皇帝制度
  組卷：27引用：2難度：0.8

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• 5．如表所示內(nèi)容反映了（　　）
  

  《論語(yǔ)》（白話版）	社會(huì)主義核心價(jià)值觀
  君子之所以要做官，是為了實(shí)行道義?！段⒆悠?/td>	愛(ài)國(guó)
  曾子說(shuō)：我每天多次反省自己，替別人辦事，有沒(méi)有盡心盡力?！秾W(xué)而篇》	誠(chéng)信

  A．儒家學(xué)說(shuō)在當(dāng)今的時(shí)代價(jià)值

  B．注重友誼是傳統(tǒng)文化的精髓

  C．古代做官要以正義道德為標(biāo)準(zhǔn)

  D．道家思想有助于構(gòu)建社會(huì)和諧
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 6．如圖體現(xiàn)北宋的政治特點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．“無(wú)為而治”

  B．外重內(nèi)輕

  C．君弱臣強(qiáng)

  D．重文輕武
  組卷：90引用：8難度：0.8

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• 7．隨著手工業(yè)、商業(yè)的繁榮和發(fā)展，無(wú)數(shù)商人和手工業(yè)者被吸引到大都市，形成市民階層，這些人在精神娛樂(lè)方面的需求，也促成了市井文化的發(fā)展和繁榮，而詞正是這樣種市井文學(xué)。材料反映了宋詞的產(chǎn)生和發(fā)展是由于（　　）

  A．民族政權(quán)的并立	B．統(tǒng)一王朝的建立
  C．商品經(jīng)濟(jì)的繁榮	D．開(kāi)明的文化政策
  組卷：52引用：6難度：0.5

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• 8．行省雖然擁有經(jīng)濟(jì)、軍事、行政等權(quán)力，但都是元朝中央讓渡給地方的，最終決定權(quán)還操控在中央手中，因而行省權(quán)力大而不專(zhuān)。這體現(xiàn)了行省制度（　　）

  A．開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)地方行政基本模式

  B．加強(qiáng)了中央集權(quán)

  C．鞏固了我國(guó)多民族國(guó)家的統(tǒng)一

  D．?dāng)U大了統(tǒng)治范圍
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 9．八股文自“起講”開(kāi)始，就須“入口氣”，即以圣人孔子或賢者孟子、朱熹等人的口吻說(shuō)話，謂之“代圣賢立言”。至于代言的內(nèi)容，也不能憑空捏造，只能依照“朱注”的文字加以構(gòu)思。材料說(shuō)明了八股文（　?。?/h2>

  A．脫離了傳統(tǒng)文學(xué)	B．束縛了人們的思想
  C．阻礙了科學(xué)發(fā)展	D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  組卷：82引用：3難度：0.3

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• 10．清朝加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，圖中“？”處應(yīng)填入（　?。?br />

  A．北庭都元帥府	B．澎湖巡檢司
  C．宣慰使司都元帥府	D．駐藏大臣
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 11．明清北京城的中軸線和眾多南北、東西向街道，其測(cè)量誤差極小，保證天子居于城市主軸。材料反映了北京城（　?。?/h2>

  A．城市規(guī)模龐大	B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮
  C．設(shè)計(jì)理念先進(jìn)	D．凸顯皇權(quán)至上
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、非選擇題：本題共4題，共40分。

• 33．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
  材料一：蒸汽機(jī)的歷史意義，無(wú)論怎樣夸大都不為過(guò)。它提供了治理和利用熱能，為機(jī)械提供推動(dòng)力的手段。因而它結(jié)束了人類(lèi)對(duì)畜力、風(fēng)力和水力由來(lái)已久的依賴(lài)。
  ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》材料二：在以前時(shí)代的大發(fā)明中，我們看見(jiàn)實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就，那就是說(shuō)除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)后半期，我們就看見(jiàn)為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行的科學(xué)研究，開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明……科學(xué)時(shí)代就可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。
  ——摘編自W.C.丹皮爾《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，蒸汽機(jī)的改進(jìn)和應(yīng)用有什么作用？
  （2）根據(jù)材料二，分析19世紀(jì)后半期科學(xué)研究的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例材料中“實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”的成就。
  （3）綜合上述材料，談?wù)勥@對(duì)我國(guó)當(dāng)前工業(yè)發(fā)展的啟示。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 34．閱讀材料，完成下列要求。
   材料：
  ?
  （1）資本主義制度的確立與發(fā)展經(jīng)歷了革命或改革兩種方式。根據(jù)材料指出，圖1、圖2、圖3、圖4所示史實(shí)分別屬于哪種方式？
  （2）閱讀以上材料，任選兩幅圖片提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)世界近代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）
  組卷：4引用：1難度：0.5

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