2021-2022學年河南省許昌市鄢陵縣職業(yè)教育中心升學班高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題（共35小題。每小題2分。共70分）

• 1．唐太宗把各地都督、刺史及其他重要官吏的名字寫在屏風上，“得其在官善惡之跡，皆注于名下，以備黜陟”。其目的是（　?。?/h2>

  A．壓抑士族，廣辟才路	B．加強考察，賞功罰罪
  C．精簡機構，提高效能	D．惟才是舉，用人所長
  組卷：11引用：3難度：0.9

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• 2．《千秋興亡--秦統(tǒng)一2 236年祭（前221～2015）》：“秦始皇從千秋萬代著眼，比較徹底地消除了舊宗制的影響，精心構造的帝制和一整套國家制度，開創(chuàng)了延續(xù)至今2236年的中華帝國基業(yè)。”對材料信息理解不正確的是（　?。?/h2>

  A．專制主義中央集權是“國家制度”的核心

  B．肯定了秦國改革對中國多民族國家發(fā)展的貢獻

  C．官僚政治取代貴族政治是“消除舊宗制”的具體內涵

  D．“中華帝國”意指國家統(tǒng)一、中央集權的政治局面
  組卷：18引用：6難度：0.7

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• 3．康熙二十九年（1690年）“我軍進擊，大戰(zhàn)于烏蘭布通，賊軍數(shù)萬陣山下，依林阻水，以萬駝縛足臥地……謂之駝城……我軍隔河而陣，以火器為前列……遂破其壘”。這一戰(zhàn)役（　　）

  A．打擊吳三桂平定三藩之亂

  B．攻占澎湖，迫使鄭克塽降清

  C．打擊準噶爾叛亂分裂勢力

  D．擊退沙俄在東北地區(qū)的侵略
  組卷：12引用：16難度：0.7

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• 4．秦始皇自稱“始皇帝”被稱為“千古一帝”。他所創(chuàng)立的皇帝制度在一定程度上體現(xiàn)了商周時期的（　　）
  ①王位世襲制②分封制③嫡長子繼承制④郡縣制

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 5．電視連續(xù)劇《貞觀長歌》，生動地刻畫了唐太宗李世民統(tǒng)治時期出現(xiàn)“貞觀之治”的繁榮景象。下列關于“貞觀之治”的認識，正確的是（　?。?/h2>

  A．社會安定，政治清明，百姓富足安康，是封建時代有名的“治世”

  B．唐太宗個人的作用是這一局面出現(xiàn)的決定性因素

  C．唐太宗知人善任、虛懷納諫是這一局面出現(xiàn)的重要因素

  D．隋末農民戰(zhàn)爭迫使唐高祖吸取教訓，調整政策，從而出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面
  組卷：9引用：10難度：0.9

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• 6．秦始皇建立的專制主義中央集權制度的核心是（　?。?/h2>

  A．確立皇權至高無上	B．制定繁復縝密的法律
  C．中央設三公九卿	D．地方推行郡縣制度
  組卷：20引用：2難度：0.9

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• 7．馬克思稱亞里士多德是“古代最偉大的思想家”，亞里士多德的成就有（　?。?br />①講究科學方法研究
  ②把邏輯學發(fā)展成為一門科學
  ③提出法治優(yōu)于人治的思想
  ④提出“中庸之道”理論

  A．①②

  B．①②③④

  C．①②③

  D．②③④
  組卷：8引用：3難度：0.8

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• 8．孔子主張社會和諧，墨子主張“兼愛”、“非攻”，孟子主張“政在德民”。這些主張產生共同的社會背景是（　?。?/h2>

  A．社會動蕩矛盾尖銳	B．百家爭鳴趨于合流
  C．奴隸制度全面崩潰	D．封建制度逐步發(fā)展
  組卷：16引用：12難度：0.8

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• 9．孔子說：“周監(jiān)（鑒）于二代，郁郁乎文哉！吾從周?！睋?jù)此判斷，孔子“從周”是由于西周時期（　　）

  A．發(fā)展了夏商政治制度	B．建立了中央集權制度
  C．神權與王權密切結合	D．以血緣紐帶維系國家
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 10．亞里士多德在哲學上主張人要追求盡善盡美的境界，但并不主張放棄現(xiàn)實的幸福；在生物學領域，至少對五十多種動物進行了解剖研究；在《物理學》一書中，他指出具體事物是由形式和質料組成的……這表明亞里士多德科學研究的主要特點是（　?。?/h2>

  A．注意各個研究領域的聯(lián)系性

  B．注重客觀實際，研究領域寬廣

  C．具有濃厚的人文主義精神

  D．家學深厚，遺傳影響比較大
  組卷：52引用：19難度：0.5

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• 11．亞里士多德經(jīng)常在呂克昂學園講授他的人生哲學，其中包括他的“中庸之道”，他認為任何事物都有三種狀態(tài)，包括（　?。?br />①過度
  ②不及
  ③合適
  ④中間

  A．①②④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 12．“仁”的思想在先秦時期的進步意義主要是（　　）

  A．滿足新興地主階級的政治需要

  B．抑制統(tǒng)治者的暴政

  C．成為各國變法的理論基礎

  D．奠定了儒家思想成為封建正統(tǒng)思想的基礎
  組卷：8引用：26難度：0.9

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二．材料題：（共30分）

• 36．閱讀下列材料：
  材料一：康熙二十一年（1682年）九月，鄭氏集團派人到福建（同清廷）議和，請求“照……高麗外國之例，稱臣奉貢”?？滴醯郾硎尽芭_灣不可與……高麗外國比”，拒絕鄭氏要求。
  --《臺灣外紀》材料二：痛哉！吾臺民。從此不得為大清國之民也！吾大清國皇帝何嘗棄吾臺民哉！有賊臣焉，大學士李鴻章也，刑部尚書孫毓汶也，吏部侍郎徐用儀也。……又將關系七省門戶之臺灣，海外二百余年戴天不二之臺灣，列祖列宗深仁厚澤不使一夫失所之臺灣，全輸之倭奴！
  --《臺灣人民抗戰(zhàn)檄文》材料三：三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得的或占領之一切島嶼，在使日本所竊取于中國之領土，例如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國。
  --《開羅宣言》請回答：
  （1）材料一中，康熙帝為什么認為臺灣不可與高麗相比？結合所學知識加以說明。為此，康熙帝對臺灣采取了哪些措施？采取這些措施的意義何在？
  （2）材料二中臺灣人民發(fā)布“檄文”的背景是什么？“檄文”表達了臺灣人民怎樣的情感？
  （3）材料三《開羅宣言》中的內容說明了什么？
  （4）通過上述材料，你獲得怎樣的認識？
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 37．材料一 文奔走國事三十余年，畢生學力盡萃于斯，精誠無間，百折不回，滿清之威力所不能屈，窮途之困苦所不能撓。吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲，用能鼓動風潮，造成時勢。卒賴全國人心之傾向，仁人志士之贊襄，乃得推覆專制，創(chuàng)建共和。
  ——孫中山材料二 余致力國民革命，凡四十年，其目的在求中國之自由平等。積四十年之經(jīng)驗，深知欲達到此目的，必須喚起民眾，及聯(lián)合世界上以平等待我之民族，共同奮斗?，F(xiàn)在革命尚未成功，凡我同志，務須依照余所著建國方略、建國大綱、三民主義及第一次全國代表大會宣言，繼續(xù)努力，以求貫徹。最近主張開國民會議及廢除不平等條約，尤須于最短時間，促其實現(xiàn)。是所至囑！
  ——《孫中山選集》（1）從材料一中可以感受到孫中山的什么精神？“用能鼓動風潮，造成時勢”說明了什么？
  （2）材料二的中心內容是什么？體現(xiàn)了孫中山的什么高尚品質？
  組卷：3引用：1難度：0.6

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