2020-2021學(xué)年江蘇省南京市新東方學(xué)校高三（下）周測語文試卷（三）

一、現(xiàn)代文閱讀（51分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        人工智能的兩大支柱——算法和大數(shù)據(jù)，已經(jīng)多維度地進入新聞傳播領(lǐng)域，特別是作為二者集成的智能推薦算法，已經(jīng)在信息傳播領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的影響。目前主流的推薦算法有三種：基于內(nèi)容的推薦、基于協(xié)同過濾的推薦和基于時序流行度的推薦。
        基于內(nèi)容的算法，其主要邏輯是受眾偏好與新聞內(nèi)容特征的匹配。通過用戶特征數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)行為的分析，形成推薦列表。這種算法能夠有效增加用戶黏性，但對于個人信息的標簽化分析，也容易引發(fā)個人數(shù)據(jù)安全性的爭議。近期斯坦福大學(xué)研發(fā)的算法可以通過搜集網(wǎng)站信息并進行深度挖掘，判定個人情況，準確率高達91%，這一研究立即招致公眾批評，也讓公眾對算法的信息挖掘能力產(chǎn)生倫理質(zhì)疑。
        協(xié)同過濾算法的基本邏輯是人以群分，通過計算用戶的特征數(shù)據(jù)將其編入一個用戶群體，按照群體共享度較高的偏好推薦內(nèi)容。這種做法將計算單位有效地下降為群體，減少了數(shù)據(jù)處理量。谷歌新聞最早采取的就是這類推薦算法。但是這種算法的倫理困境在于容易產(chǎn)生信息繭房（信息繭房，是指人們習(xí)慣性地被自己的興趣引導(dǎo)著去關(guān)注相關(guān)信息，從而將自己的生活桎梏在像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象），且將人群分類可能產(chǎn)生潛在的算法歧視，不僅觸犯個人隱私，而且易于強化社會偏見。
        過度依賴算法推薦的新聞價值排序，會產(chǎn)生傳播權(quán)、信息自由、信息觸達、信息隱私權(quán)和數(shù)字身份及其保護的問題。
  （摘編自趙瑜《人工智能時代的新聞倫理》）材料二：
        探究人和技術(shù)的關(guān)系必須在直面技術(shù)的同時觀照人類，讓技術(shù)和人在雙向互動的過程中相互馴化，讓技術(shù)更好地為人服務(wù)，也讓人不斷更新“技術(shù)”思維，不過分依賴技術(shù)，保持主觀能動性和創(chuàng)造力。
        當(dāng)前，媒體、公眾、網(wǎng)絡(luò)平臺分別承擔(dān)著交叉核實信息源、增強隱私保護意識和提高數(shù)據(jù)開放程度的責(zé)任。媒體既可以依靠傳統(tǒng)的事實核查手段，也可以利用新興的技術(shù)工具檢驗信息的真實性。公眾需要學(xué)習(xí)保護隱私的方法，比如要在提供個人隱私信息之前仔細閱讀隱私保護政策，明確不再使用該服務(wù)時個人信息的刪除和退出機制等。網(wǎng)絡(luò)平臺可以通過制定數(shù)據(jù)信托程序，設(shè)計信托程序的協(xié)議內(nèi)容和框架流程來處理數(shù)據(jù)交換過程中的敏感問題，提高數(shù)據(jù)開放程度以滿足新聞報道的需求。
        如今很多媒體認識到“信息繭房”的問題，推出了應(yīng)對“信息繭房”的程序。例如，新聞APP“跨越分歧的閱讀”創(chuàng)立了包含20個新聞品牌的圖譜，圖譜能夠記錄用戶閱讀新聞品牌的頻率，并計算受眾在每一個新聞品牌中花費的時長，當(dāng)受眾的閱讀習(xí)慣偏向于一方時，程序會建議受眾調(diào)整閱讀內(nèi)容。
        流量邏輯本質(zhì)上就是“消費者導(dǎo)向”原則的變種，一味遵從這種邏輯將導(dǎo)致媒體背離核心價值。因此，為保證新聞的權(quán)威性，媒體需要平衡公共服務(wù)與經(jīng)濟利益之間的關(guān)系。當(dāng)下的大數(shù)據(jù)技術(shù)還不具備透徹了解社會現(xiàn)狀與發(fā)展進程的能力，也無法在新聞的生產(chǎn)與發(fā)布上體現(xiàn)大局意識。媒體有責(zé)任在新聞信息的生產(chǎn)與發(fā)布過程中，把回應(yīng)公眾的關(guān)切與政府當(dāng)前的工作重心結(jié)合起來，把服務(wù)、滿足公眾需求與教育引導(dǎo)公眾、提升公眾的素養(yǎng)結(jié)合起來。此外，受眾也要帶著質(zhì)疑和批判精神看待基于大數(shù)據(jù)技術(shù)生成的新聞信息，而運用法律法規(guī)對網(wǎng)絡(luò)平臺進行主體問責(zé)也是避免職業(yè)倫理失范的有效途徑。
        大數(shù)據(jù)技術(shù)為新聞傳媒業(yè)的發(fā)展提供了一條新路徑，在改變原有新聞信息的生產(chǎn)和發(fā)布方式的同時，也需要對原有的職業(yè)倫理規(guī)章制度做出相應(yīng)的調(diào)整。技術(shù)紅利與技術(shù)缺陷是相伴相生的，因大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用不當(dāng)而引發(fā)的某些問題不是技術(shù)發(fā)展的失敗，而是對技術(shù)理性與價值理性能否相互協(xié)調(diào)、相互融合的考驗。大數(shù)據(jù)技術(shù)推動著新聞傳播業(yè)的更新和變化，同時新聞傳播業(yè)也對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用場景和范圍做出限制，這是技術(shù)與人在大數(shù)據(jù)時代相互馴化的過程。因此，從職業(yè)倫理的層面規(guī)范媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺的傳播行為，讓技術(shù)更好地推進新聞傳媒業(yè)的健康發(fā)展，有著深遠的意義。
  （摘編自許向東《大數(shù)據(jù)技術(shù)下新聞傳播的倫理規(guī)制》）材料三：
        算法新聞的作用和未來不可限量。對此，我們必須從不同的層面來加強新聞倫理的構(gòu)建。
        第一，明確人在人機協(xié)同中占據(jù)主體地位，算法服務(wù)于人的需求。人不能迷失在信息與算法的迷陣中，而應(yīng)該堅持人在新聞生產(chǎn)中的主導(dǎo)作用。在算法新聞中，記者和編輯的地位不可取代。在算法新聞時代，記者和編輯應(yīng)該轉(zhuǎn)向更能夠發(fā)揮主觀性的深度報道和訪談上來，在人工智能技術(shù)提供的工具和信息基礎(chǔ)上，進行分析解讀和內(nèi)容審核把關(guān)，為受眾提供正確導(dǎo)向。
        第二，為算法植入價值觀，堅持以社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)思想?！拔覀儜?yīng)該擁抱人工智能所引發(fā)的算法革命，構(gòu)筑以人為本的人工智能型算法發(fā)展的戰(zhàn)略，強調(diào)智能型算法的價值觀，為沉浸式產(chǎn)品植入必要的干預(yù)機制，確保其朝著有益于個人和社會的方向發(fā)展?！痹谒惴ㄔO(shè)計和使用中，要以傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀為思想指導(dǎo)，防止在算法設(shè)計中帶入設(shè)計者的偏見。
        新聞專業(yè)主義的理想，即便在人工智能成為大勢所趨的時候依然具有人文主義的魅力。相信在“人機協(xié)同”的模式下，新聞倫理能夠產(chǎn)生更大的約束力和規(guī)范力量，從而推動更加成熟的算法新聞時代的來臨。
  （摘編自杜娟《走向人機協(xié)調(diào)：算法新聞時代的新聞倫理》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.基于內(nèi)容的算法和協(xié)同過濾算法二者集成的智能推薦算法，在信息傳播領(lǐng)域已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的影響。
  B.當(dāng)發(fā)現(xiàn)受眾在某一新聞品牌中花費時間過長時，應(yīng)對“信息繭房”的程序會建議其調(diào)整閱讀時間和閱讀內(nèi)容。
  C.在新聞傳播進入算法新聞時代后，人工智能技術(shù)能夠提供工具和信息，進行分析解讀，為受眾提供正確導(dǎo)向。
  D.材料二倡導(dǎo)的“保持人的主觀能動性”與材料三強調(diào)的“堅持人的主導(dǎo)作用”，都是在關(guān)注新聞倫理問題。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.近期斯坦福大學(xué)的算法相關(guān)研究招致公眾批評，引發(fā)公眾的倫理質(zhì)疑，算法相關(guān)研究應(yīng)該摒棄。
  B.過度依賴算法推薦的新聞價值排序，會產(chǎn)生傳播權(quán)、信息隱私權(quán)等問題，容易產(chǎn)生信息繭房。
  C.大數(shù)據(jù)技術(shù)推動著新聞傳播業(yè)的改變，但大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用場景和范圍在新聞傳播業(yè)中應(yīng)受限制。
  D.在算法設(shè)計中，要防止帶人設(shè)計者的偏見，要確保智能型算法朝著有益于個人和社會的方向發(fā)展。
  （3）下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是

   

  
  A.在算法新聞時代，人工智能制定個性化的寫作模板，完成新聞寫作。
  B.新聞客戶端根據(jù)用戶過去的瀏覽記錄來向用戶精準推送相關(guān)的新聞。
  C.網(wǎng)站人工編輯在人工智能的支持下對信息進行審核，嚴格把關(guān)內(nèi)容。
  D.互聯(lián)網(wǎng)平臺搜集用戶信息，判斷用戶消費需求和習(xí)慣，推送商品信息。
  （4）隨著人工智能的應(yīng)用，新聞媒體應(yīng)當(dāng)如何確保健康發(fā)展？請結(jié)合材料二、材料三簡要概括。
  （5）請簡要梳理材料二的行文脈絡(luò)。
  組卷：32引用：5難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  彩虹
  畢飛字      老鐵和虞積藻是大學(xué)老師，退休了。他們說不上有什么成就，但孩子爭氣。大兒子舊金山，二兒子溫哥華，最小的是女兒，慕尼黑。這丫頭，虞積藻讓她跟了自己，姓虞?？墒?，小棉襖六年前就姓了弗朗茨。
        老頭子說，退休后，什么都不干，就在“地球上走走”?？墒?，虞積藻摔了一跤，站不起來了。她躺在床上，脾氣壞了，一天到晚叫囂著要到“地球上去”。老鐵關(guān)節(jié)不好，不能背她下五樓。虞積藻便開始叫三個孩子的名字。老鐵是浪漫的，他買來四只石英鐘，把時間分別撥到了北京、舊金山、溫哥華和慕尼黑，掛在墻上。虞積藻盯著那些鐘，動不動就說“吃午飯了”“下班了”“吃午飯了”。老鐵想，這樣下去不是事。他拿起電話，撥通了慕尼黑、舊金山和溫哥華，向全世界莊嚴宣布：“都給我回來，給你媽買房子!”
        虞積藻住上了新房，二十九層，有電梯，坐上電動輪椅，一個人都能下樓逛街?？捎莘e藻卻不想動，一天到晚盯著外孫女的相片，并開始學(xué)起了德語。老鐵有些不知所措，他習(xí)慣了虞積藻的折騰，她不折騰，老鐵反而不自在，丹田失去了動力和活力。房子很高很大，老鐵的不知所措被放大了，架在了高空。怎么辦？老鐵趴在陽臺上，打量起腳底下的車水馬龍。它們遙遠，又深不可測。老鐵有時想，這個世界和他已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。他惟一能做的事情就是看看，站得高高的，遠遠的，看看。嗨，束之高閣嘍。
        一天，老鐵發(fā)現(xiàn)，在陽臺上能看到隔壁的窗戶。窗后有個小男孩，常趴在玻璃背后，朝遠處看。老鐵望著小男孩，有時會花上很長時間，但小家伙從沒看老鐵一眼。有一回小男孩似乎朝老鐵這邊看過一眼，老鐵剛想把內(nèi)心的喜悅搬運到臉上，可還是遲了，小家伙早把腦袋轉(zhuǎn)了過去。
        老鐵從超市帶回一瓶泡泡液。他到陽臺上，拉土玻璃，頂著炎熱的氣浪，吹起了肥皂泡。一串又一串的氣泡在二十九層的高空飛揚起來。氣泡漂亮極了，每一個氣泡在午后的日光里都有自己的彩虹。這是無聲的喧囂，節(jié)日一般熱烈。小男孩果然轉(zhuǎn)過腦袋，專心看著老鐵這邊。老鐵很快樂。然而，快樂維持不到二十分鐘。小男孩拉開窗門，站在椅子上也吹起了肥皂泡。這太危險了。
        老鐵來到隔壁，敲了半天門，防盜門終于打開了，也只是一道小小的縫隙。小男則躲門縫里，脖子上掛了把鑰匙，機警地盯著老鐵?！澳闶钦l？”老鐵笑笑，蹲下去說，“我求是隔壁陽臺上的老爺爺?！薄澳阋墒裁?？”老鐵說：“讓我進去幫你把窗前的椅子挪開，我媽說了，不許給陌生人開門?！崩翔F的目光越過小男預(yù)，小男孩家境不錯?！澳憬惺裁醋?？”“你叫什么名字？”“鐵樹，鋼鐵的鐵，樹林的樹。你呢？”小男孩招了招手，要過老鐵的耳朵，輕聲說，“我媽不讓我告訴陌生人?！薄澳銒屇?？”“出去了?！薄澳惆帜?？”
  “也出去了?！?br />“你怎么不出去呢？”
  “我爸說了，我還沒到掙錢的時候?！边@孩子逗，老鐵一下子就喜歡上了。
  “一個人在家干什么？這總可以告訴我了吧?！?br />      老鐵一點都沒意識到自己笑容里面充滿了巴結(jié)和討好，小男孩很不客氣地看了他一眼，“咚”地一聲，把門關(guān)死了?！案墒裁矗坑惺裁春酶傻?？生活真沒勁!”
        電話來得突然，老鐵的午覺只睡了一半。他拿起話筒，“喂”了好幾聲，沒任何動靜。這個中午，電話不停地響，就是沒回音。響到第九遍，電話終于開口了：
  “把你的泡泡液送給我吧?！?br />“你是誰？”
  “你聽不出來？”
  “你怎么知道這個號碼的？”
  “我打114問的?！?br />      這孩子聰明。老鐵故意拉下臉，說：“你想干什么？”
  “我的泡泡液用光了，把你的送給我?！?br />      小男孩來了。老鐵弓了身子，和他握手，拉他到虞積藻床前。虞積藻摸了摸小男孩的頭，說：“上學(xué)沒有？”“沒有?！毙∧泻⒂盅a了一句，“我已經(jīng)說英語了?！彼ζ鸲亲?，一口氣，把二十六個字母全背出來了。虞積藻剛要鼓掌，小家伙已把學(xué)術(shù)問題引向了深入。也伸出食指，十分嚴肅地指出：“如果是拼音，要讀成aoe……”這孩子有意思。虞積藻痛痛快快地換了一口氣，痛痛快快地呼了出去，無聲地笑了，滿臉的皺紋像一朵砰然綻放的菊花，她眼淚都出來了。虞積藻給小男孩鼓了掌，老鐵也給小男孩鼓了掌。雖然躺在床上，可虞積藻覺得自己已經(jīng)站起來了。她一把把小男孩摟了過來，抱在懷里，懷里實實在在的。實實在在的。小男孩把她推開了。虞積藻沒有生氣，她望著他。這小家伙真是個小太陽，他一來，屋子里頓時就亮堂了。虞積藻手忙腳亂了起來，她要找吃的，她要找玩的，她要把小家伙留在這里，她要看著他，她要聽見他說話。
        小男孩對老鐵說：“把泡泡液給我。”
  “什么泡泡液？給他呀，還不快給?！?br />      老鐵走到虞積藻面前，耳語了幾句。虞積藻來了勁，她要到輪椅上去，她要到地球上去。她要看老伴和小家伙一起吹泡泡，她要看泡泡們像氣球一樣飛上天，像鴿子一樣飛上天。虞積藻在客廳大聲宣布：“我們到廣場上去吹泡泡?！?br />      小男孩臉陰沉下來了，說：“我不下樓。爸爸說，外面危險。”
  “那我們吃西瓜？”
  “吃冰激凌？”……
        隔壁的門鈴是這個時候響起來的。“老師來了，我要上英語課?！?br />      老鐵和虞積藻被丟在了家里，屋子頓時安靜下來。虞積藻說：“我們下樓去，吹泡泡。”還沒出門，電話響了。虞積藻拿起電話，似乎只聽了一兩句話，那頭電話就掛了。她看了一眼老鐵，目光卻從老鐵的臉上挪開了，轉(zhuǎn)移到臥室里，轉(zhuǎn)移到墻上，最后，盯住了那一排石英鐘。
  “誰呀？”
  “小男孩。”
  “說什么了？”
  “他說，我們家的時間壞了。”
  （有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A.開頭寫虞積藻的折騰，搬到二十九樓后又不折騰了，她要學(xué)德語以準備融入外孫女的世界，說明她暫時找到了新的寄托和追求。
  B.老鐵趴在陽臺上打量腳下的車水馬龍時的心理活動，說明他對妻子雖然呵護有加，但妻子并不了解他，兩人之間是有隔閡的。
  C.小說寫小男孩沒上學(xué)就在學(xué)英語，意在表現(xiàn)他家境不錯，又暗示男孩遲早也會遠他鄉(xiāng)，老鐵夫婦的現(xiàn)在就是男孩父母的未來。
  D.男孩為了泡泡液終于不顧父母的叮囑，獨自出門去老鐵家，這一行為表現(xiàn)了男孩獨立自主的一面，同時也反映了他的天真無邪。
  （2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“二十九樓”，在小說中的作用是多向的，一方面它是推動故事情節(jié)發(fā)展的需要另一方面它也有著象征的意味，象征兩個家庭逸出常軌的處境。
  B.童心未泯的老鐵、少年老成的小孩，兩者形成鮮明對比，但他們在境遇和精神上有著高度的一致性，這樣的情節(jié)設(shè)計賦予小說更為豐富的內(nèi)涵。
  C.小男孩來了后，小說連用五個“她要”寫虞積藻的反應(yīng)，這種不避繁復(fù)的描寫突出了她的喜出望外，但這熱情背后又隱含著她深重的情感失落。
  D.虞積藻“叫囂要到地球上去”，老鐵“向全世界莊嚴宣布”，小家伙“把學(xué)術(shù)問題引向深入”，這些幽默而風(fēng)趣的語言并沒有沖淡小說傷感的底色。
  （3）小說寫老鐵吹肥皂泡，“一串又一串的氣泡在二十九層的高空飛揚起來。氣泡漂亮極了，每一個氣泡在午后的陽光里都有自己的彩虹”，這樣寫暗示了什么？請簡要分析。
  （4）契訶夫在談劇本創(chuàng)作時說：“你如果在第一幕里寫墻上掛著一把槍的話，那么你在后邊一定要放槍，要不這把槍就不必掛在那兒?！闭垞?jù)此簡要分析小說中有關(guān)“時鐘”的情節(jié)設(shè)計及其意圖。
  組卷：25引用：6難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  一個大黨和一只小船
  梁衡      1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界的一棟房子里召開，但很快就被巡捕監(jiān)視上了。不得已，立即休會轉(zhuǎn)移。代表之一李達，他的夫人王會悟是嘉興人，是她提議到這里來開會。8月1日，王會悟、李達、毛澤東先從上海來到嘉興，租好了旅館，就出來選“會場”。他們登上南湖湖心島上的煙雨樓，見四周煙雨茫茫，水面上冷冷清清地漂著幾只游船，不覺靈機一動，就租它一只船來當(dāng)“會場”。當(dāng)時還計劃好游船停泊的位置，在樓的東北方向，既不靠岸，也不傍島，就在水中來回漂蕩。第二天，其余代表分散行動，從上海來到南湖，來到這只小船上。下午，通過了最后兩個文件，中國共產(chǎn)黨就這樣誕生了，于是黨的肌體里就有了船的基因，黨的活動就再也離不開船。
        宋人潘閬有一首寫大潮中行船的名詞：“來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”共產(chǎn)黨就是敢立于濤頭的弄潮兒。一大之后，毛澤東一出南湖便買船西行湖南組織農(nóng)民運動。大革命失敗，他振臂一呼，發(fā)動秋收起義，上了井岡山。這時全國正處在白色恐怖之中，許多人不知革命希望在何方。他挺立井岡之巔大聲說道：革命高潮“是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船”。這時，周恩來也領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，兵敗后南下廣州，只靠一只小木船，深夜里偷渡香港，又轉(zhuǎn)道上海，再埋火種。誰曾想到，驚濤駭浪中，那只小木船上坐著的就是未來共和國的總理。蔣介石曾希望借中國大地上的江河阻滅革命，但革命隊伍卻一次次地利用木船突圍決勝。天險大渡河曾毀滅了石達開的10萬大軍，但是當(dāng)蔣介石圍追紅軍于此，只見到遠去的船影和岸邊的草鞋。抗戰(zhàn)勝利后，共產(chǎn)黨東渡黃河，問鼎北平。而東渡黃河靠的還是老艄公搖的一條木船，船仍然不大，以至于連毛澤東心愛的白馬也沒能裝上。中國革命的整個司令部就這樣在一條木船上實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。不久就有百萬雄師乘著帆船過大江，解放全中國。中國歷史上秦皇漢武們喜歡說他們是馬上得天下，中國共產(chǎn)黨真正是船上得天下。是船上生，浪里走而奪得天下的啊。英雄造時勢，時勢造英雄。第一個為革命犧牲的是鄧恩銘，這位從貴州南部大山中走出來的水族革命家，在山東從事工人運動，兩次被捕，1931年被殺害。接著是何叔衡，紅軍長征后，他在一次突圍中，為不連累同志跳崖而死。以后脫黨的有劉仁靜，叛黨的有陳公博、周佛海、張國燾。毛澤東則成了黨最長期的領(lǐng)袖。12個人中只有董必武再回過故地。毛澤東1958年到杭州時，專列經(jīng)過南湖，他急令停車，在路邊凝望南湖足有40分鐘。想偉人當(dāng)時胸中濤翻云涌，其思何如。
        歷史上第一個以舟水關(guān)系而喻治國馭世者，大概是荀子，后來魏征也把這個比喻說給唐太宗。他說：“水可載舟，亦可覆舟?！碑?dāng)我們這只小船航行到第24個年頭，時在1945年7月1日，中國共產(chǎn)黨開過七大，勝利在即，將掌天下。民主人士黃炎培赴延安，與毛澤東有一次著名的談話。黃問，如何能逃出新政權(quán)“其興也勃，其亡也忽”的周期律。毛澤東答：“靠民主，靠相信人民群眾?！币揽咳嗣袢罕姡覀兇蛟斐鲆恢还埠蛧拇蟠?。后來，紅船航行到第71個年頭，1992年，鄧小平南巡再指航向：“逆水行舟，不進則退”“發(fā)展才是硬道理”。我們揚起有中國特色社會主義的風(fēng)帆，又一次勇敢地沖上浪尖。我們的事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達，中國共產(chǎn)黨已是一個偉大的、成熟的黨。
        南湖邊上現(xiàn)在還停著這只小小的木船，煙消雨停，山明水靜。游人走過，悄悄地向它行著注目禮。這已經(jīng)是一種政治的象征和哲學(xué)意義的昭示。從貧無寸土，漂泊水上，到神州萬里，江山紅遍。黨在船上，船行水上，不懼風(fēng)浪，不忘憂患，順乎潮流，再登彼岸。
  （有刪節(jié)）文本二：
        我喜歡梁衡散文，不僅僅因為他能巧奪天工般地駕馭語言，還因為他深邃的思想和高遠的立意，及其營造的意境和境界，讀者可以在美的享受中與他的思想一起共鳴，這是梁衡散文震撼力和感染力之所在。
        過去，教科書常言散文“形散而神不散”，表現(xiàn)方法可以不拘一格，材料組織、謀篇布局可以比較自由，只要中心思想明確而集中即是一篇好散文。梁衡卻不這么認為，他的觀點是：散文既然是一種藝術(shù)，就必須符合美的要求，在文章組織中要講究描寫之美、意境之美、哲理之美。所謂描寫之美，就是“作者能將要說的事物客觀地、清楚地寫出來擺在讀者面前。要求如實，不走樣，能顯示事物本來的美”；所謂意境之美，就是“作者在對某事物的描寫或某種思想的表達中能產(chǎn)生一種美的氛圍、意境，將讀者引到一個美的精神境界”；所謂哲理之美，就是“作者在對客觀事物作了描述，也抒發(fā)了自己的感情，并感染了讀者后，又進一步升華到一種哲理思想上，并理出一種新理念，創(chuàng)造出一些警句哲言，將其‘定格’下來”。他是這樣說的，也是這樣進行創(chuàng)作實踐的。
  （摘編自張維佳《梁衡散文的意境和境界》）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.標題中“大”與“小”形成強烈反差，當(dāng)今世界最大執(zhí)政黨誕生于一只小船上，一方面是機緣巧合，另一方面寓意深刻，引人深思。
  B.中共一大后，12名與會的黨代表中，有的脫黨，有的叛黨，說明共產(chǎn)黨在成立之初把關(guān)不嚴，讓壞人有可乘之機，混入了革命隊伍。
  C.文章以“船”為線索，采用比喻、借代、對比等修辭手法，敘議結(jié)合，深情回顧黨的發(fā)展歷程，謳歌革命偉業(yè)，展望了黨的錦繡未來。
  D.1958年，建國近10年之際，毛主席乘專列到杭州時途經(jīng)南湖，臨時停車，凝望南湖良久，面對黨的發(fā)源地，撫今追昔，心緒難寧。
  （2）下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項是

   

  
  A.梁衡的這篇散文被譽為“紅色散文”，同屬于“紅色經(jīng)典”的還有《紅旗譜》《創(chuàng)業(yè)史》《紅巖》《青春之歌》《暴風(fēng)驟雨》《駱駝祥子》等。
  B.弄潮兒本指與潮水周旋的水手或在潮中戲水的年輕人，現(xiàn)比喻站在時代前列敢闖敢干的人?！镀椒驳氖澜纭分袑O少安堪稱改革開放初期的弄潮兒。
  C.魏征在《諫太宗十思疏》中提到了“水可載舟，亦可覆舟”的道理。荀子《勸學(xué)》中的“積水成淵，蛟龍生焉”說的也是這個觀點。
  D.教科書關(guān)于散文“形散而神不散”的說法是錯誤的，因為散文屬于藝術(shù)，一定要符合美的要求，對審美的追求才是散文的核心任務(wù)。
  （3）文本一中的“船”既是“形而下（物質(zhì)）”的，又是“形而上（精神）”的，請對此簡要說明。
  （4）如欲以“散文三重美”為題為《一個大黨和一只小船》寫一則小評論，請結(jié)合文本，列出評論要點。
  組卷：37引用：6難度：0.6

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三、語言文字運用（24分）

• 9．閱讀下面的材料，給“工匠精神”下定義，不超過55個字。
        工匠精神是人類千百年來積累下來的、在手工業(yè)時代達到頂峰的一種精神文化，并不止于制造業(yè)，更不止于工匠。從狹義上來看，工匠精神是工匠對產(chǎn)品的精雕細琢、持之以恒；從廣義上來講，則是人們對任何事都精益求精、勇于創(chuàng)新。從淺層來看，工匠精神是制造業(yè)的一次革命。深究其里，重點卻不僅在“工匠”，更在于“精神”。這種精神不能止于“工匠”，而應(yīng)當(dāng)深植于各行各業(yè)，深植于每個中國人的心中。
  組卷：20引用：14難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        校團委為紀念“五四”運動102周年，擬在5月4日的晨會上以“知識分子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題，邀請高一、高二及高三三個年級三位學(xué)生代表，面向全校師生進行主題演講。假如你是被邀請到的高三學(xué)生代表，請你寫一篇演講稿，表達你的感受與思考。
        要求：自選角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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