試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版中外歷史綱要(下)《第1單元 古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展》2021年單元測試卷(26)

發(fā)布:2024/11/6 23:0:1

一、選擇題(共15小題)

  • 1.伯里克利說:“我們的制度被稱作民主制度……因為政權(quán)不是在少數(shù)人手里。就法律而言,一切人在解決他們私人糾紛方面是平等的?!庇纱丝梢?,雅典民主政治( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.古典時期的雅典城邦,無論是經(jīng)抽簽還是選舉任命的官員,只有在接受任職資格審查后,才有可能正式入職,履行城邦賦予他的職責。這表明資格審查制度( ?。?/h2>

    組卷:12引用:7難度:0.6
  • 3.古希臘的“陪審法庭”原意是“作為法庭的公民大會”,五百人的公民議事會在一起作司法裁決,沒有職業(yè)法官,公民直接參與司法審判。由此可知,“陪審法庭”( ?。?/h2>

    組卷:16引用:17難度:0.5
  • 4.《漢謨拉比法典》規(guī)定:倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者。則此理發(fā)師應(yīng)斷指。此規(guī)定反映的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 5.蘇格拉底認為知行是一致的;道德就是知識,知識就是道德,知道了什么是善、什么是惡,就一定能為善不為惡。沒有人故意為惡。據(jù)此可知,蘇格拉底( ?。?/h2>

    組卷:23引用:7難度:0.7

一、選擇題(共15小題)

  • 15.在公元前4世紀,亞歷山大大帝征服了地中海地區(qū)以及其他地區(qū)。之后的幾個世紀里,羅馬人開始借用希臘詞匯。他們借用了字母“Y”和“Z”,并將它們放在自己的字母表的末尾,因為只有在書寫希臘詞匯的時候才會用到這些字母。這表明( ?。?/h2>

    組卷:22引用:31難度:0.6

二、解答題(共1小題)

  • 16.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:在羅馬法的發(fā)展史上,萬民法成長時期和法學家活躍時期是羅馬法律和法學空前繁榮昌盛的時期。這一時期,內(nèi)戰(zhàn)停止,國土繼續(xù)擴張,各地交通發(fā)展起來,人口流動加劇,民族之間聯(lián)系加強,羅馬的商業(yè)和手工業(yè)極其興盛,出現(xiàn)了許多新興的大城市。商品經(jīng)濟的高度發(fā)展,使各民族人民的平等權(quán)利得到充分表現(xiàn)。所有這些不僅在客觀上提供了建立統(tǒng)一法律的體系的要求,而且也為法律的發(fā)展和法學的繁榮提供了深厚的社會基礎(chǔ)。同時希臘哲學中的自然法思想也在羅馬境內(nèi)流行起來,它提出的理性、正義、誠實等理念為法律找到了一個更加高尚和神圣的目標。
    --摘編自郭守蘭、曹全來《西方法文化史綱》材料二:羅馬人三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失,宗教隨著人們思想覺悟的提高和科學的發(fā)展而縮小了影響,唯有法律對世界的征服是最為持久的征服。
    --摘編自耶林《羅馬法的精神》(1)根據(jù)材料一,概括羅馬法發(fā)展的背景。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,說明羅馬法的地位及其對后世的影響。

    組卷:5引用:3難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正