2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)九年級(jí)（上）第一次獨(dú)立物理作業(yè)
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意）（每題2分，共24分）
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1．下列簡(jiǎn)單機(jī)械屬于省力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：259引用：9難度：0.9 -
2．下列現(xiàn)象中，由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.9 -
3．下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.9 -
4．粗糙水平地面上有一個(gè)重為300N的物體，用50N的水平拉力使其在20s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m,在此過(guò)程（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.9 -
5．下列對(duì)常見(jiàn)物理量的估計(jì)不符合實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
6．如圖所示，杠桿始終水平平衡。改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使其從①→②→③．此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（ ）組卷：833引用：5難度：0.9 -
7．如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)。在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中（ ）組卷：3950引用：77難度：0.7 -
8．在電影《斯巴達(dá)三百勇士》中，波斯軍隊(duì)用投石車(chē)投出巨石來(lái)攻擊斯巴達(dá)克城的城墻，在巨石被投出到擊中城墻的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）組卷：1319引用：49難度：0.9 -
9．如圖所示，將擺球從A點(diǎn)靜止釋放，擺球在A、C兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)，B為最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：4997引用：32難度：0.7 -
10．一物體在空氣中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受重力和空氣阻力的作用，則該物體的（ ?。?/h2>
組卷：656引用：44難度：0.7
三、解答題（本題有8小題，共50分．解答22、23、24題時(shí)應(yīng)寫(xiě)出解題過(guò)程）
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30．下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)拉彈簧測(cè)力計(jì)；序號(hào) 動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N物重
G/N鉤碼上升
高度h/cm動(dòng)力
F/N動(dòng)力作用點(diǎn)m移動(dòng)距離s/cm 滑輪組的
機(jī)械效率η/%1 0.5 1 10 0.7 30 47.6 2 0.5 2 10 1.1 30 60.6 3 0.5 4 10 2 30
（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，有用功是J，總功是J，滑輪組的機(jī)械效率為。（結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，所做的額外功（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），其中克服動(dòng)滑輪重所做的額外功，其它額外功。造成額外功大小變化的原因是。
（4）小芳對(duì)上述三個(gè)機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率。這種做法對(duì)嗎？。為什么？。組卷：118引用：5難度：0.5 -
31．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們用鋼球、斜面、木塊等設(shè)計(jì)了如圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此，你能得出結(jié)論是；
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？，理由是。
（4）對(duì)比丙圖中的兩次實(shí)驗(yàn)，（選填“能”或“不能”）比較小球動(dòng)能的大小。
（5）利用如圖2裝置也能進(jìn)行“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái)，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s。改變角度θ的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是便于控制小球的。本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（填小球或木塊）的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。僅利用上述實(shí)驗(yàn)，還可以探究的問(wèn)題是。組卷：37引用：1難度：0.1