2022-2023學(xué)年山東省東營市利津縣多校六年級(上)聯(lián)考道德與法治試卷(10月份)(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/9/10 7:0:8
一、選擇題(下列各題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題4分,共32分)
-
1.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地,我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。對此理解正確的是( ?。?/h2>
A.中學(xué)生活意味著有更多目標(biāo)和挑戰(zhàn) B.中學(xué)時(shí)期讓我們有了更多的自由 C.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 D.進(jìn)入中學(xué)就表明我們已長大成人 組卷:9引用:6難度:0.6 -
2.“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境,并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境,可以試試,反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的?!弊哌M(jìn)中學(xué),我們的生活發(fā)生了很大變化,這都是一種新的開始。下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是( ?。?br />①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了
②課程學(xué)習(xí)難度增大
③學(xué)校的生活豐富了,有各種各樣的活動等待著我們參與
④老師不再像小學(xué)時(shí)那樣關(guān)心我們了A.③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 組卷:2引用:4難度:0.9 -
3.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”。毛澤東少年時(shí)代寫下的這首詩以及他一生的經(jīng)歷告訴我們( ?。?br />①少年時(shí)代有沒有夢想不重要
②少年的夢想,與時(shí)代的脈搏緊密相連
③有了夢想就能一定能實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望
④少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 組卷:17引用:3難度:0.7 -
4.著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí),有一天,校長問他:“你將來打算干什么呢?”他響亮地回答:“我想當(dāng)一名化學(xué)家。”為了追求自己的夢想,他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)。終于成為著名的化學(xué)家。這主要說明( )
A.少年的夢想都反映了積極向上的生活態(tài)度 B.少年的夢想要與時(shí)代的脈搏緊密相連 C.少年的夢想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 D.只要人生目標(biāo)明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想 組卷:195引用:105難度:0.9 -
5.偉大事業(yè)都始于夢想、基于創(chuàng)新、成于實(shí)干。我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)夢想,就要( )
①樹立好自己的夢想,有了夢想就可以體驗(yàn)成功
②把目光放在遠(yuǎn)處,身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較
③把夢想的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動中
④從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:14引用:2難度:0.8
三、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由。每小題6分,共24分)
-
14.六年級的小明利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍,在周末去敬老院做義工回到家里自己做飯,還常給加班的爸爸送飯。傍晚,他還堅(jiān)持和同學(xué)一起去打籃球,鍛煉身體。放假時(shí),他邀了上些要好的同學(xué)去春游,接觸大自然。
判斷:
理由:組卷:1引用:2難度:0.5
四、生活實(shí)踐(共16分)
-
15.“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”某校六年級(1)班為了更好地號召大家學(xué)習(xí),召開了一次主題班會,以下是同學(xué)們搜集的相關(guān)資料,請認(rèn)真閱讀并回答問題。
材料一
?
材料二 聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出的21世紀(jì)教育的四大支柱,也把學(xué)會學(xué)習(xí)作為未來教育的首要目標(biāo)。一張文憑混到底已經(jīng)行不通了,終身學(xué)習(xí)必將成為21世紀(jì)人的通行證。
材料三 西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,點(diǎn)不起燈,一到晚上就沒有辦法看書,這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。從此,匡衡每天晚上都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。
(1)結(jié)合三則材料談?wù)勀銓W(xué)習(xí)有了哪些認(rèn)識?
材料四 照片中的女孩名叫蘇明娟,當(dāng)時(shí)她家庭貧困,面臨輟學(xué)。這張題為“我要讀書”的照片發(fā)表后,那雙充滿了求知渴望的大眼睛引發(fā)了全社會對于農(nóng)村失學(xué)兒童的關(guān)注。蘇明娟也受到了好心人的資助,得以繼續(xù)上學(xué)。
后來蘇明娟考入安徽大學(xué),畢業(yè)后,她進(jìn)入銀行系統(tǒng)工作。蘇明娟表示:“我們這批受到希望工程資助的孩子能夠上學(xué)是非常幸運(yùn)的,我們必須感恩。我會繼續(xù)學(xué)習(xí),并用我的所學(xué)回報(bào)社會,幫助像我一樣的孩子。”
?
(2)從蘇明娟的經(jīng)歷中我們可以看到學(xué)習(xí)有什么重要意義?組卷:0引用:2難度:0.3