2023-2024學(xué)年湖南省部分校高二（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題

• 1．長(zhǎng)孫平向隋文帝上書(shū)“天下州縣多罹水旱，百姓不給”，并提出“經(jīng)國(guó)之道，義資遠(yuǎn)算”“經(jīng)國(guó)之理，須存定式”，應(yīng)“當(dāng)社造倉(cāng)”“委社司”管理。據(jù)此可知，長(zhǎng)孫平（　?。?/h2>

  A．倡導(dǎo)國(guó)家治理應(yīng)規(guī)范有序

  B．主張?jiān)O(shè)立義倉(cāng)，賑災(zāi)救濟(jì)

  C．建議政府加強(qiáng)政治統(tǒng)一性

  D．提倡糧食儲(chǔ)備，解決溫飽
  組卷：3引用：5難度：0.5

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• 2．1912年1月27日，法國(guó)外長(zhǎng)表示：“迄今為止，六國(guó)（指英、法、德、美、日、俄）至少分別地表現(xiàn)出了它們不介入的愿望。它們拒絕了對(duì)清皇室金錢(qián)上的任何支持，也拒絕了對(duì)南京臨時(shí)政府的任何承認(rèn)?！睋?jù)此可知，六國(guó)（　?。?/h2>

  A．受到國(guó)際法的制約	B．注重維護(hù)其在華勢(shì)力
  C．在中國(guó)的利益均衡	D．認(rèn)識(shí)到清政府的腐朽
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．回顧七十多年崢嶸歲月，中國(guó)外交從“戰(zhàn)爭(zhēng)與革命“轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展“，“從游離于經(jīng)濟(jì)全球化之外到成為全球化發(fā)展的重要推手“，從一開(kāi)始被孤立封鎖，到經(jīng)濟(jì)深度融入世界經(jīng)濟(jì)，自身成為國(guó)際秩序演變的關(guān)鍵因素。中國(guó)外交日益走近世界舞臺(tái)中央，意味著（　?。?/h2>

  A．中國(guó)推動(dòng)了國(guó)際政治新秩序建立

  B．和平共處五項(xiàng)原則成為世界準(zhǔn)則

  C．西方在全球治理體系中地位下降

  D．社會(huì)主義建設(shè)取得了偉大的成就
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 4．中世紀(jì)的西歐“如果有革命思想，公開(kāi)反對(duì)教會(huì)和封建統(tǒng)治，則會(huì)被教會(huì)扣上‘異端’的罪名，送進(jìn)宗教法庭接受審判，甚至被釘在‘火刑柱’上活活燒死”。據(jù)此可知，中世紀(jì)的西歐（　?。?/h2>

  A．基督教會(huì)控制著人們思想

  B．革命思想得到了蓬勃發(fā)展

  C．封建勢(shì)力依附于基督教會(huì)

  D．宗教法庭取代了世俗法庭
  組卷：7引用：16難度：0.6

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• 5．盧梭指出：“所有公民在建立一個(gè)政府的過(guò)程中，把他們的個(gè)人意志融合成一個(gè)共同意志，同意接受這共同意志的裁決作為最終的裁決……行政權(quán)的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員?！睋?jù)此可知，盧梭（　　）

  A．主張君主立憲	B．認(rèn)同直接民主制度
  C．提倡主權(quán)在民	D．強(qiáng)調(diào)實(shí)行三權(quán)分立
  組卷：2引用：11難度：0.6

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• 6．如圖為一幅《保衛(wèi)公社》的漫畫(huà)，畫(huà)中的主人公為公社女英雄露易沙?米舍爾，她喊出“與公社共存亡”的口號(hào)。該漫畫(huà)反映出巴黎公社（　　）

  A．大無(wú)畏的革命精神	B．建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)
  C．最終失敗的必然性	D．缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)
  組卷：2引用：8難度：0.8

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二、非選擇題

• 19．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一 第一次世界大戰(zhàn)后，亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展。在東亞，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，要求建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。1924年國(guó)共實(shí)現(xiàn)第一次合作，在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中沉重地打擊了帝國(guó)主義的侵華勢(shì)力。在東南亞，1920年印尼共產(chǎn)黨成立。1926～1927年，印尼共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了第一次反對(duì)荷蘭殖民統(tǒng)治的武裝起義，工人和農(nóng)民紛紛響應(yīng)，起義擴(kuò)展到全國(guó)多個(gè)地區(qū)。越南也掀起了反抗法國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。在西亞，伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地爆發(fā)了反對(duì)英法占領(lǐng)的斗爭(zhēng)。在南亞，印度人民在甘地和資產(chǎn)階級(jí)政黨國(guó)大黨的領(lǐng)導(dǎo)下，多次發(fā)起“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)。
  ——摘編自吳于廑齊世榮《世界史》材料二 1939～1945年的第二次世界大戰(zhàn)是人類(lèi)歷史上的一次空前浩劫，給人類(lèi)文明的積淀帶來(lái)了極大的破壞。西方學(xué)者瓦德奈伊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大戰(zhàn)降低了英國(guó)和西歐各國(guó)的影響，并且削弱了他們統(tǒng)治世界的能力。因此，這就為日益成長(zhǎng)壯大的非殖民主義運(yùn)動(dòng)鋪平了道路，在某些地區(qū)，則刺激了民族解放斗爭(zhēng)和革命的發(fā)展?！倍?zhàn)中由各殖民地人民組成的參戰(zhàn)軍隊(duì)有300多萬(wàn)人，他們的參戰(zhàn)對(duì)自己民族的力量有了堅(jiān)定的信心。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，西方國(guó)家為了滿(mǎn)足戰(zhàn)爭(zhēng)的需要和追求高額利潤(rùn)，擴(kuò)大了在亞非拉一些國(guó)家的投資，從而導(dǎo)致這些地區(qū)工人和資產(chǎn)階級(jí)壯大，他們要求獨(dú)立自主的發(fā)展民族工商業(yè)。
  ——摘編自豆丁網(wǎng)《戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解與第三世界的崛起和發(fā)展》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括一戰(zhàn)后亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析二戰(zhàn)后殖民體系瓦解的原因及作用。
  組卷：3引用：6難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 大唐是中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技文化繁榮，是公元6-9世紀(jì)世界最先進(jìn)的國(guó)家。西域絲綢之路南北中三道是絲路最重要的一段，諸國(guó)使者、商賈由絲綢之路麋集長(zhǎng)安，推動(dòng)了唐帝國(guó)的繁榮昌盛。唐王朝是一個(gè)多民族的國(guó)家，少數(shù)民族多在北、東北、西 北、西南、東南邊州，而在西北隴右道西部的西域?yàn)橥回省⒕判蘸⒒佞X等眾多少數(shù)民族繁衍、生息的地域，也是突厥、吐蕃、回鶻與唐爭(zhēng)奪的戰(zhàn)略要地。正確處理邊州，特別是與西域諸胡的關(guān)系，乃唐發(fā)展繁榮的支柱。
  ——摘編自程喜霖《略論唐朝治理西域的戰(zhàn)略思想與民族政策》根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“唐朝的民族政策”，自擬論題并加以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰）
  組卷：3引用：3難度：0.5

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