2021年陜西省渭南市華陰市小升初語文試卷

一、積累運(yùn)用。（50分）

• 1．書法展示。請(qǐng)將下列句子規(guī)范、美觀地書寫在橫線內(nèi)。
  燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

二、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）

• 2．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．鐵锨（qiān） 尷尬（gà） 吹噓（xū） 淚潸潸（shān）

  B．騾馬（luó） 獰笑（níng） 凹陷（w?。?nbsp;頭涔涔（cén）

  C．追悼（dào） 襤褸（Iǚ） 熾熱（chì） 鍥而不舍（qì）

  D．青稞（kē） 華裔（yì） 蝎子（xiē） 奄奄待斃（yǎn）
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

三、填空題（共1小題，每小題6分，滿分6分）

• 3．讀拼音，寫詞語。

  qiū yǐn	pái huái	shēng chù
  cù gāng	bō li	páo xiào
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

四、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分18分）

• 4．下列句子中，加點(diǎn)的詞句使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．同桌滔滔不絕地提起他很欣賞的一本書，無獨(dú)有偶，這也是我最喜歡的書。

  B．遠(yuǎn)方傳來巨大的爆炸聲，把教室里學(xué)生們的耳朵都快震聾了，真是余音繞梁。

  C．那個(gè)下午，我沉浸在“魯濱遜的奇遇”里，真是“路遙知馬力，日久見人心”吶！

  D．我苦練繪畫，卻沒能獲獎(jiǎng)；陪好友參加足球比賽，卻一不小心獲得了“最佳球員”的稱號(hào)，這真是“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”?。?/label>
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 5．“心平氣和”這四個(gè)字按音序在《新華字典》中的正確排序是（　?。?/h2>

  A．和 平 心 氣	B．和 平 氣 心
  C．心 平 和 氣	D．氣 平 和 心
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

三、閱讀理解。（29分）

• 16．閱讀。
  父親的皮帶??那年，我考取了省城的一所大學(xué)，臨行時(shí)，父親將我送到火車站。
  ??當(dāng)時(shí)正值客運(yùn)高峰，站臺(tái)內(nèi)人頭攢動(dòng)，汽笛轟鳴。父親彎著腰，背著一個(gè)大旅行包在前面開道，我拎著手提袋在后面緊緊跟著。9月的天氣依然悶熱，不一會(huì)兒父親的衣衫就被汗水浸透。我心中不禁暗暗埋怨：天這么熱，還帶著那么多東西，真是！父親雖然背著重重的行李，可步履絲毫不見緩慢，我在后面一路小跑，還是落下了一段距離。
  ??從候車室到車廂門，不足100米，我們卻足足走了20分鐘。終于，我看見父親在一節(jié)車廂前停下腳步，從懷里摸出車票，核對(duì)了一下，隨即向我歡快地招手。等我趕到時(shí)，父親正坐在行李上，點(diǎn)上一支煙，愜意地抽著：“軍軍，你快上去，我把包遞給你，記住，是5號(hào)窗口！”
  ??我隨著人流擠上了列車，從5號(hào)窗口里伸出頭來，只見父親搓了搓手掌，猛地把那只大包舉了起來，就在我接過包的一剎那，只聽“啪”的一聲，包帶應(yīng)聲而斷，旅行包從窗口垂直落下，巨大的慣性將拉鏈崩脫，里面滾出一大堆蘋果、鴨梨、月餅、花生……父親慌了，手忙腳亂地將散落在地上的食品一一拾進(jìn)包里，甚至蜷縮著身子，一只腳探下去將落在鐵軌邊的兩個(gè)鴨梨撿了起來。我嚇得大叫：“爸，快上來，不要了，不要了！”“這梨是剛摘的，帶在路上吃。”父親笑嘻嘻地從鐵軌下站了出來，把拉鏈拉上，可包帶斷了沒法提，父親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然他的手停在了腰上，“有了！”只聽“嗖”的一聲，他竟然將皮帶解了下來，往旅行包兩頭一扣，正好是一包帶。這時(shí)，汽笛聲響了。
  ??如釋重負(fù)的父親把手插進(jìn)兜里，把褲子提得老高，模樣十分滑稽。旁邊有幾個(gè)年輕人笑了起來，父親也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來?；疖噯?dòng)了，父親依舊提著褲子，站在那里，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)，我的眼淚再也止不住地流了出來……
  ??那根皮帶我一直珍藏著，以后無論遇到成功或是失敗，它總能給我無窮的動(dòng)力，尤其是每當(dāng)回憶起父親抽出皮帶的一剎那，我覺得那是世上最酷的動(dòng)作。
  （1）請(qǐng)簡要概括父親去火車站送“我”上大學(xué)的三個(gè)場景，以及不同場景下“我”對(duì)父親的情感。
  場景一：

   

  情感：

   

  
  場景二：

   

  情感：

   

  
  場景三：

   

  情感：

   

  
  （2）文章中畫“——”的句子運(yùn)用了什么描寫手法？有什么作用？
  

   

  
  （3）文章中父親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容說一說。
  

   

  
  （4）“旁邊有幾個(gè)年輕人笑了起來，父親也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來?！蹦贻p人的笑和父親的笑意義一樣嗎？“我”為什么笑不出來？
  

   

  
  （5）為什么“我”一直珍藏著那根皮帶？
  

   
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

四、習(xí)作天地。（35分）

• 17．生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天“讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天“變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天“為題目，寫一篇作文。
        要求：敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析