2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高二（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，共30小題，1-20每小題1分，21-30每小題1分，共40分。）
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1．某同學(xué)在線提交了在家用帶蓋玻璃瓶制作果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，他的做法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：361引用：21難度：0.8 -
2．《舌尖上的中國(guó)》講述四川泡菜時(shí)曾強(qiáng)調(diào)“腌泡菜也有大講究”。下列有關(guān)泡菜制作的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：557引用：69難度：0.7 -
4．我國(guó)的釀酒技術(shù)歷史悠久，古人在實(shí)際生產(chǎn)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)?！洱R民要術(shù)》記載：將蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲發(fā)，如魚眼湯，凈淘米八斗，炊作飯，舒令極冷”。意思是將酒曲浸到活化，冒出魚眼大小的氣泡，把八斗米淘凈，蒸熟，攤開冷透。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：517引用：37難度：0.8 -
5．如圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化酵母菌過程中的部分操作步驟，下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：10引用：2難度：0.7 -
6．下列關(guān)于消毒和滅菌的說法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：11難度：0.7 -
7．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
8．下表是某同學(xué)配制的一種培養(yǎng)基配方，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
成分 蛋白胨 乳糖 K2HPO4 伊紅 美藍(lán) 瓊脂 含量（g） 10.0 5.0 2.0 0.4 0.065 12.0 將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL 組卷：34引用：2難度：0.7 -
9．單細(xì)胞蛋白是通過下列何種方法獲得的（ ）
組卷：9引用：2難度：0.9 -
10．將接種有乳酸菌的牛奶各100mL分別裝在甲、乙、丙（容積依次為100mL、200mL、300mL）3個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，將瓶口密封，置于適宜溫度下培養(yǎng)，24h后產(chǎn)生乳酸最多的燒瓶是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
11．有關(guān)DNA重組技術(shù)中的工具--“分子縫合針”“分子手術(shù)刀”“分子運(yùn)輸車”的組合正確的是（ ?。?br/>①DNA連接酶 ②DNA聚合酶 ?、巯拗泼浮?nbsp; ④RNA聚合酶 ⑤載體。
組卷：3引用：2難度：0.8
二、非選擇題（共50分。）
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34．下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：
限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ SmaⅠ 識(shí)別序列及
切割位點(diǎn)
（1）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有、個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。
（2）要用圖1中的質(zhì)粒和圖2中外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是。
（3）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止。
（4）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入酶。
（5）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了。組卷：3引用：3難度：0.6 -
35．科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，培育過程如圖所示，其中①～⑤表示過程，a～f表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：
（1）在植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，過程①常用酶處理植物細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。
（2）過程②表示過程，依據(jù)的生物學(xué)原理是。
（3）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是，其中過程④表示過程，過程⑤涉及的細(xì)胞分裂方式為。
（4）若番茄細(xì)胞內(nèi)含m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”雜種植株的體細(xì)胞內(nèi)含條染色體；若由雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株為幾倍體？。
（5）如果形成c的原生質(zhì)體a、b來(lái)源于同一株番茄，那么更常用且有效地得到番茄植株f的處理方法是。組卷：14引用：3難度：0.7