2022-2023學年山西省陽泉市高新區(qū)九年級(上)期末化學試卷
發(fā)布:2024/12/29 16:0:2
一、選擇題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請選出并在答題卡上將該項涂黑)
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1.下列物質屬于氧化物的是( )
組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.下列能支持燃燒的氣體是( ?。?/h2>
組卷:22引用:2難度:0.8 -
3.下列化學用語表述正確的是( ?。?/h2>
組卷:55引用:2難度:0.6 -
4.化學是一門以實驗為基礎的科學。如圖所示實驗或操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.6 -
5.水是生命之源。下列有關水的說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.8 -
6.我國的北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間。銣元素在元素周期表中的相關信息與銣原子的原子結構示意圖如圖所示。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:32引用:1難度:0.5
六、實驗探究題(本大題共2個小題,化學方程式每空2分,其余每空1分,共15分)
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19.空氣中的CO2含量超過一定量會影響人體健康。
查閱資料
空氣中CO2的體積分數(shù)為1%時,人會有心跳加快、困乏、注意力不集中、輕度惡心等癥狀;體積分數(shù)為5%時,會有呼吸不暢、頭暈、耳鳴、血壓升高等癥狀;體積分數(shù)為10%時,會有嚴重缺氧、喪失意識、昏迷等癥狀
提出問題
如何檢驗空氣中CO2的含量已經達到影響人體健康的程度?
設計實驗
依據(jù)CO2的性質,選擇檢驗方法。
方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中伸入一根燃著的木條。
方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入2mLX溶液,振蕩。
方法三:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入2mL飽和的澄清石灰水,振蕩。
實驗現(xiàn)象方法一 方法二 方法三
實驗過程空氣 正常燃燒 溶液無明顯變化 溶液無明顯變化 1%的CO2氣體樣品 正常燃燒 溶液無明顯變化 澄清石灰水變渾濁 5%的CO2氣體樣品 正常燃燒 溶液由紫色變成紅色 澄清石灰水變渾濁 10%的CO2氣體樣品 燃燒不旺 溶液由紫色變成紅色 澄清石灰水變渾濁
(1)方法一依據(jù)的CO2性質是
(2)用化學方程式表示方法三的原理
(3)從滅火原理分析,方法一中均沒有出現(xiàn)“燃著的木條熄滅”的原因是
(4)菜窖中一般會含有較多的二氧化碳,人不能貿然進入。菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是植物的呼吸作用或腐爛。為確保人體健康不受影響,在進入菜窖前,應對其中的二氧化碳的含量進行檢驗,請寫出檢驗方法及結果判定:
拓展探究
利用如圖裝置,粗略測定菜窖中二氧化碳的體積分數(shù)。
(5)連接實驗裝置:裝置接口的連接順序為
(6)用注射器收集50mL菜窖氣體進行實驗,在量筒中共收集到水為45mL,該菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù)約為組卷:51引用:1難度:0.6
七、定量分析題(本大題共1個小題,共6分)
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20.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為測定雞蛋殼中的碳酸鈣含量,某同學將雞蛋殼洗凈、充分干燥并搗碎,進行了如圖所示操作。(信息:雞蛋殼中其他成分與稀鹽酸接觸不產生氣體。)試計算:
(1)生成二氧化碳的質量;
(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。(寫出計算過程,精確到0.1%)組卷:104引用:3難度:0.6