2021-2022學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．古人常用“雞蛋碰石頭”來(lái)比喻自不量力。從物理學(xué)的角度來(lái)分析，由于物體之間力的作用是

  的，雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭施加的力大小

  （選填“大于”“等于”或“小于”）石頭對(duì)雞蛋施加的力，而雞蛋能承受的壓強(qiáng)的限度比石頭

  ，所以雞蛋會(huì)破裂。
  組卷：117引用：2難度：0.8

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• 2．踢足球時(shí)，用腳踢球后，球飛出，說(shuō)明力可以改變物體的

  ；踢球的不同部位，球產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)效果會(huì)不同，這說(shuō)明力的作用效果與力的

  有關(guān)。
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 3．學(xué)校科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用

  彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用

  彈簧。
  組卷：2279引用：51難度：0.7

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• 4．在檢查所砌的墻面是否水平，經(jīng)常用如圖所示的水平尺檢查，當(dāng)液體中空氣泡居中表示墻面

  （選填“水平”或“傾斜”），若空氣泡在B端，則表示B端的墻面偏

  （填“高”或“低”）。
  組卷：205引用：3難度：0.7

  解析

• 5．如圖所示，小林將湯匙放在手指上，并使其能懸空平衡，則湯匙的重心在

  點(diǎn)（選填“A”、“B”或“C”），重力的施力物體是

  。
  組卷：290引用：3難度：0.6

  解析

• 6．如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有

  并未隨紙一起飛出。假設(shè)紙片飛出后雞蛋不再受任何力的作用，雞蛋將保持

  狀態(tài)。
  組卷：46引用：5難度：0.8

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• 7．如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒(méi)有打開(kāi)之前，下落會(huì)越來(lái)越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力

  重力；當(dāng)降落傘打開(kāi)后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力

  重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）
  組卷：1388引用：161難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題7分）

• 20．關(guān)于“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問(wèn)題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動(dòng)如圖所示。
  （1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)獲得的速度大小

  （選填“相等”或“不相等”），本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車受到的

  ；
  （2）分析圖運(yùn)動(dòng)情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明小車受到的阻力越大，速度減小得越

  （選填“快”或“慢”）；
  （3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持

  狀態(tài)或

  狀態(tài)；
  （4）牛頓第一定律

  （選填“是”或“不是”）直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個(gè)重要方法。
  組卷：1073引用：23難度：0.5

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• 21．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1和2所示兩種實(shí)驗(yàn)方案、圖1中小車質(zhì)量與圖2中木塊質(zhì)量以及兩者與接觸面的粗糙程度均相等。
  
  （1）小明同學(xué)認(rèn)為圖1方案更合理，原因是該設(shè)計(jì)較好地減小了

  對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
  （2）實(shí)驗(yàn)中需要通過(guò)調(diào)整

  來(lái)改變小車受到的拉力F₁、F₂的大小。當(dāng)小車處于

  或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，表明其處于平衡狀態(tài)。
  （3）小麗同學(xué)利用如圖2方案實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)木塊不動(dòng)時(shí)，F(xiàn)₁與F₂大小并不相等，此時(shí)木塊在水平方向上受力

  （選填“是”或“不是”）平衡。
  （4）小紅選擇了如圖3的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼。實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是

  （選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力。
  （5）小紅用剪刀將小卡片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的兩半張小卡片向相反方向運(yùn)動(dòng)。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究二力平衡的兩個(gè)力是否需要作用在

  。
  （6）用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度如圖4，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個(gè)拉力不在同一條直線上，然后由靜止釋放卡片。根據(jù)

  （填字母）狀態(tài)能夠說(shuō)明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力。
  A.松手前卡片靜止
  B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)
  C.松手后卡片達(dá)到靜止
  組卷：652引用：4難度：0.3

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