2021年安徽省亳州市渦陽縣育萃高級中學(xué)高考語文二輪復(fù)習(xí)試卷（一）

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        習(xí)近平總書記主持召開文藝工作座談會時(shí)指出，“在文藝創(chuàng)作方面，存在著有‘?dāng)?shù)量’缺‘質(zhì)量’、有‘高原’缺‘高峰’的現(xiàn)象?！边@一振聾發(fā)聵的提問，引發(fā)文藝工作者的諸多省思，也擂響了攀登文藝高峰的征鼓。
        我感到，“文藝高峰”問題是個(gè)有深度、有難度、有現(xiàn)實(shí)意義的課題，特別是放在歷史與今天、文藝與社會、文藝發(fā)展與創(chuàng)作規(guī)律等研究視野里，都會與此話題發(fā)生聯(lián)系。沿著總書記關(guān)于“高原和高峰”這個(gè)形象化的比喻，我在想，“高峰”絕非可以短時(shí)間內(nèi)堆壘而成，它是偉大的地球力量使然，是地球板塊持續(xù)運(yùn)動和撞擊的結(jié)果?！霸焐竭\(yùn)動”形成的山系往往以隆起的高原為巨大的底座，在漫漫高原的底座中心，一定會聳立著連綿不絕的高峰。也因此，真正的高峰都不是孤峰，他有眾多可以比肩的兄弟，從而形成團(tuán)結(jié)壯麗、向上升騰的景象。
        文藝發(fā)展史上的“高原”和“高峰”，也可以當(dāng)此理解。
        推動形成文藝“高原”和“高峰”的那些力量，從根本上說，來自國家、民族和時(shí)代的力量。那些看上去仿佛出自個(gè)人之手、團(tuán)隊(duì)之手的一部部文藝作品，如果是“高原”和“高峰”，一定是對接、傳遞、參與、借助并以高超的文藝才華，深刻感受和充分反映了國家、民族和時(shí)代力量的作品。國家、民族和時(shí)代的力量，或早或晚，一定會選出其最佳的代言人，借腹生子，作為自己在文藝上的形象和表征。文藝作品不朽的靈光，來自孕育她的“母親”，更來自那個(gè)仿佛無形的、不容易發(fā)現(xiàn)的、但可能更為關(guān)鍵的“父親”。文藝家只有深深地融入時(shí)代洪流，深入生活的一線，如同那些崛起的偉大山系，在板塊撞擊最猛烈、最短兵相接的鋒面中“受孕”，才可能誕生出具有傳奇生命的巨子。
        縱觀古今中外的文藝發(fā)展史，文藝作品高峰往往與社會歷史有關(guān)：
        一是國家、民族、人民面臨巨大挑戰(zhàn)或生死存亡的關(guān)鍵之際。社會的方方面面會激發(fā)出巨大的物質(zhì)與精神力量，參與到全方位的應(yīng)戰(zhàn)當(dāng)中。優(yōu)秀的文藝家當(dāng)然不會置身事外，而是沖鋒陷陣到最前沿，用自己的作品凝聚民族和人民的力量，成為時(shí)代精神的化身。
        二是開放的盛世。文明互鑒、文化融合，會發(fā)生奇妙的化學(xué)變化，極大地解放人們的心靈，為文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作開辟前所未有的空間和可能，帶來驟然綻放的創(chuàng)新和變化。而盛世的優(yōu)裕、寬容和自信，會在文化沖突和融合中確立堅(jiān)定的主體地位，在這時(shí)，消化和轉(zhuǎn)化能力最強(qiáng)大，生命力和創(chuàng)造力最為旺盛。
        三是社會發(fā)展進(jìn)步、變革變化的力量最為豐沛的時(shí)代。和停滯、封閉、沉悶、緩慢似乎已經(jīng)凝固的歷史時(shí)間相比，技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)力的飛躍、生產(chǎn)關(guān)系的變革變化、整個(gè)社會的日新月異，會帶來一種歷史速度、一種時(shí)代激情、一種強(qiáng)烈的希望。在這時(shí)，受到時(shí)代刺激和激勵的文學(xué)和藝術(shù)，經(jīng)受更多的春光雨露，也會成長得更加繁榮茂盛和多姿多彩。
        我不及枚舉更多，只是感到，文藝的“高原”和“高峰”的出現(xiàn)，可能具有滯后性，可能在塵埃落定、大浪淘沙之后。同時(shí)，高原和高峰，往往人煙罕至，并不容易得見和識別，真正觸達(dá)需要耐心和韌性。文藝創(chuàng)作是歷史力量和時(shí)代精神的沉淀。他是風(fēng)之子，扶搖直上，沖在最前面；他也可能是殿后的那個(gè)人，聚沙成塔，集腋成裘，默默清掃巨大的歷史留出的空場。
  （摘編自《文藝高峰出現(xiàn)在大浪淘沙后》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.習(xí)總書記在文藝工作座談會時(shí)明確表達(dá)了對我國當(dāng)前文藝創(chuàng)作的極度不滿，引發(fā)深思。
  B.“高峰”是因地球板塊持續(xù)運(yùn)動和撞擊才得以聳立在高原底座中心，并非堆壘而成。
  C.充分反映國家、民族和時(shí)代力量的作品是國家、民族和時(shí)代力量文藝上的形象和表征。
  D.開放盛世的文明互鑒、文化融合及盛世的優(yōu)裕、寬容和自信共同促成了文藝作品高峰。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章由習(xí)總書記振聾發(fā)聵的提問引出問題，既有現(xiàn)實(shí)針對性，又從政策層面引人重視。
  B.文章多次提到“我感到”“我在想”等，表明作者并不確定自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了其嚴(yán)謹(jǐn)。
  C.文章運(yùn)用多處比喻，有力論證了是國家、民族和時(shí)代的力量推動了文藝“高峰”形成。
  D.文章既有道理分析，又有史實(shí)總結(jié)，立足當(dāng)下，縱觀古今中外，層次清晰，論證嚴(yán)密。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“文藝高峰”與多話題的聯(lián)系性說明這的確是個(gè)有深度、有難度、有現(xiàn)實(shí)意義的課題。
  B.高原、高峰作品一定感受和反映了國家、民族和時(shí)代力量，同時(shí)也與個(gè)人、團(tuán)隊(duì)有關(guān)。
  C.社會發(fā)展進(jìn)步、變革變化的力量相對于凝固的歷史時(shí)間，更能帶給人以希望和成長。
  D.作者認(rèn)為，只有擁有耐心和韌性，才有可能真正看到文藝“高原”和“高峰”出現(xiàn)。
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  材料一
        記者：3月16日，由軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院陳薇院士團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗通過了臨床研究注冊審評，獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)。請問軍隊(duì)醫(yī)學(xué)科研力量在研發(fā)疫苗方面做了哪些工作？
        任國強(qiáng)：黨中央、中央軍委和習(xí)主席對疫情防控應(yīng)急科研攻關(guān)高度重視，要求加快治療藥品和疫苗研發(fā)，提高疫情防控的科學(xué)性和有效性。人民軍隊(duì)牢記宗旨，聞令而動，1月26日，派出以陳薇團(tuán)隊(duì)為主的軍隊(duì)醫(yī)學(xué)科研力量緊急奔赴湖北武漢。1月30日，軍事科學(xué)院帳篷式移動檢測實(shí)驗(yàn)室開始運(yùn)行，一方面參與病例核酸檢測，另一方面展開疫苗研制應(yīng)急科研攻關(guān)。3月16日，軍隊(duì)研發(fā)的新冠疫苗通過了臨床研究注冊審評，獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)，這標(biāo)志著國家抗擊新冠肺炎疫情工作取得了重大突破性進(jìn)展。
        軍隊(duì)醫(yī)學(xué)科研力量以護(hù)衛(wèi)人民生命健康為根本履行職責(zé)使命，以戰(zhàn)斗姿態(tài)投入樣本檢測、風(fēng)險(xiǎn)評估、疫情研判等重大任務(wù)中，以科學(xué)精神開展藥物、疫苗、抗體、檢測試劑等應(yīng)急科研攻關(guān)，為新冠疫苗研發(fā)作出了重要貢獻(xiàn)。下一步，軍隊(duì)醫(yī)學(xué)科研力量將嚴(yán)格按照國際規(guī)范和國內(nèi)相關(guān)法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)疫苗科研工作，確保疫苗安全、有效和質(zhì)量可控，為抗擊新冠肺炎疫情發(fā)揮積極作用。
  （摘編自《陳薇院士團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)，國防部回應(yīng)》）材料二
        志愿者招募的范圍是18至60周歲的健康成人，所有志愿者均為自愿報(bào)名，成為受種志愿者的過程主要分為三個(gè)步驟：提前篩查、現(xiàn)場體檢入排、疫苗接種及留觀。在初篩通過之后，在體檢現(xiàn)場，志愿者需要進(jìn)行信息登記、知情同意、初選判定、采血、關(guān)于身體狀況的檢查、核酸檢測、CT檢查及二次入選判定這一系列過程，一切順利才能最終接種。
        27歲的武漢退役軍人朱傲冰成為了中國重組新型冠狀病毒疫苗的臨床試驗(yàn)志愿者。他說：“不管退伍多久，身上的責(zé)任依舊在。當(dāng)國家需要我的時(shí)候，我必須要挺身而出?！蔽錆h大學(xué)保衛(wèi)部職工任超是中劑量組接種的第一名志愿者，他接種的動力來自醫(yī)護(hù)工作者（他是接送醫(yī)護(hù)工作者的志愿者），“我在漢陽醫(yī)院送一名女醫(yī)護(hù)人員下班，當(dāng)時(shí)她可能是實(shí)在憋不住了打了噴嚏，不停地跟我說對不起，說肯定不會是病毒。我當(dāng)時(shí)突然就覺得很心酸。這是一幫在一線為我們拼命的人。我在這樣的一個(gè)環(huán)境里，作為我來講，也想能夠做點(diǎn)什么來感謝大家?！?br />（摘編自《108名I期新冠疫苗志愿者完成接種，招募前研發(fā)團(tuán)隊(duì)7人已應(yīng)急接種》）材料三
        中國工程院院士、軍事科學(xué)院研究員陳薇8月11日獲“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號。為抗擊疫情，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)重組新冠疫苗，在國內(nèi)和國際分別率先進(jìn)入I期、II期臨床試驗(yàn)，驗(yàn)證了疫苗的安全性和免疫原性。據(jù)央視最新發(fā)布的消息，該疫苗Ⅲ期國際臨床試驗(yàn)正在有序推進(jìn)。
        陳薇表示，疫苗是給健康人用的，所以安全是第一位的。團(tuán)隊(duì)做大量研究驗(yàn)證臨床安全風(fēng)險(xiǎn)最低化?！鞍褞资攴e累的十八般武藝都用上了。雖然壓力很大，但我們有信念和信心！”
        8月6日世衛(wèi)組織召開新冠肺炎例行發(fā)布會上，世衛(wèi)組織衛(wèi)生緊急項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邁克爾?瑞安曾表示，當(dāng)時(shí)全球約有165種疫苗處于試驗(yàn)階段，26種進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段，六種已處于三期臨床試驗(yàn)階段，其中三種來自中國，短期內(nèi)取得如此成果是難以置信的。
  （摘編自《陳薇團(tuán)隊(duì)疫苗的好消息來了》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.人民軍隊(duì)主動出擊，派出以陳薇團(tuán)隊(duì)為主的科研力量緊急奔赴湖北武漢。
  B.為展開疫苗研制應(yīng)急科研攻關(guān)，軍事科學(xué)院帳篷式移動檢測實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行。
  C.志愿者初篩通過后還需要進(jìn)行信息登記等一系列過程才可能順利接種。
  D.陳薇團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新冠疫苗，分別率先進(jìn)入Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期臨床試驗(yàn)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.以陳薇團(tuán)隊(duì)為主軍隊(duì)醫(yī)學(xué)科研力量牢記人民軍隊(duì)宗旨，投身新冠疫苗研發(fā)，不到兩個(gè)月就獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)。
  B.嚴(yán)格來講，作為臨床試驗(yàn)的第一批志愿者朱傲冰等人應(yīng)該屬于第二批疫苗接種者，研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員是第一批疫苗接種者。
  C.奉獻(xiàn)精神會“傳染”，武漢大學(xué)職工任超就是受一線拼命的醫(yī)護(hù)工作者傳染才有了做點(diǎn)什么來感謝大家的愿望，報(bào)名成為受種志愿者。
  D.全球各國人民都在積極投入新冠疫苗研制工作中，成果顯著，對此世衛(wèi)組織負(fù)責(zé)人邁克爾?瑞安表示滿意。
  （3）結(jié)合材料概括，促成我國新冠疫苗快速進(jìn)入臨床試驗(yàn)的因素有哪些。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  許三觀賣血記（節(jié)選）
  余華      許玉蘭嫁給許三觀已經(jīng)有十年，這十年里許玉蘭天天算計(jì)著過日子，她在床底下放著兩口小缸，那是盛米的缸。在廚房里還有口大一點(diǎn)的米缸，許玉蘭每天做飯時(shí)，先是揭開廚房里米缸的木蓋，按照全家每個(gè)人的飯量，往鍋里倒米，然后再抓出一把米放到床下的小米缸中。她對許三觀說：“每個(gè)人多吃一口飯，誰也不會覺得多；少吃一口飯，誰也不會覺得少?！?br />      她每天都讓許三觀少吃兩口飯，有了一樂、二樂、三樂以后，也讓他們每天少吃兩口飯，至于她自己，每天少吃的就不止是兩口飯了。節(jié)省下來的米，被她放進(jìn)床下的小米缸。原先只有一口小缸，放滿了米以后，她又去弄來了一口小缸，沒有半年又放滿了。米放久了就要長出蟲子來，所以床下兩口小缸里的米放滿以后，許玉蘭把它們倒進(jìn)廚房的米缸里。然后，她坐在床上，估算著那兩小缸的米有多少斤，值多少錢，她把算出來的錢疊好了放到箱子底下。這些錢她不花出去，她對許三觀說：“這些錢是我從你們嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)掏出來的，你們一點(diǎn)都沒覺察到吧？”她又說：“這些錢平日里不能動，到了緊要關(guān)頭才能拿出來?！?br />      許三觀對她的做法不以為然，他說：“你這是脫褲子放屁，多此一舉?！痹S玉蘭說：“話可不能這么說，人活一輩子，誰會沒病沒災(zāi)？遇到那些倒楣的事，有準(zhǔn)備總比沒有準(zhǔn)備好。聰明人做事都給自己留著一條退路……”“再說，我也給家里節(jié)省出了錢……”
        許玉蘭經(jīng)常說：“災(zāi)荒年景會來的，人活一生總會遇到那么幾次，想躲是躲不了的?！?br />      當(dāng)三樂八歲，二樂十歲，一樂十一歲的時(shí)候，整個(gè)城里都被水淹到了，水災(zāi)過去后，荒年就跟著來了。剛開始的時(shí)候，許三觀和許玉蘭還沒有覺得荒年就在面前了，他們只是聽說鄉(xiāng)下的稻子大多數(shù)都爛在田里了，后來到城里來要飯的人越來越多，許三觀和許玉蘭這才真正覺得荒年來了。每天早晨打開屋門，就會看到巷子里睡著要飯的人，而且每天看到的面孔都不一樣，那些面孔也是越來越瘦。
        城里米店大門有時(shí)候開著，有時(shí)候就關(guān)上了，每次關(guān)上后重新打開時(shí)，米價(jià)就往上漲了幾倍。沒多久，以前能買十斤米的錢，只能買兩斤紅薯了。絲廠停工了，因?yàn)闆]有蠶繭；許玉蘭也用不著去炸油條了，因?yàn)闆]有面粉，沒有食油；學(xué)校也不上課了，很多飯店都關(guān)了門。
  “好在床底下還有兩缸米……”許玉蘭說：“從今天起，我們不能再吃干飯了，我估算過了，這災(zāi)荒還得有半年，要到明年開春以后，地里的莊稼都長出來以后，這災(zāi)荒才會過去。家里的米只夠我們吃一個(gè)月，如果每天都喝稀粥的話，也只夠吃四個(gè)月多幾天。剩下還有一個(gè)多月的災(zāi)荒怎么過？總不能一個(gè)多月不吃不喝，要把這一個(gè)多月拆開了，插到那四個(gè)月里去。趁著冬天還沒有來，我們到城外去采一些野菜回來，野菜撒上了鹽就不會爛，起碼四五個(gè)月不會爛掉。家里還有一些錢，我藏在褥子底下，這錢你不知道，是我這些年買菜時(shí)節(jié)省下來的，有十九元六角七分，拿出來十三元去買玉米棒子，能買一百斤回來，把玉米剝下來，自己給磨成粉，估計(jì)也有三十來斤，玉米粉混在稀粥里一起煮了吃，稀粥就會很稠，喝到肚子里也能覺得飽……”
        許三觀對兒子們說：“我們喝了一個(gè)月的玉米稀粥了，你們臉上紅潤的顏色喝沒了，你們身上的肉也越喝越少了，你們一天比一天無精打采，好在你們的小命都還在。你們到鄰居家去看看，再到同學(xué)家里去看看，每天有玉米稀粥喝的已經(jīng)是好人家了。你們整天都在說餓、餓、餓，就是因?yàn)槟銈兠刻爝€出去玩，你們一喝完粥就溜出去，我叫都叫不住。從今天起，喝完粥以后都給我上床去躺著，不要動，一動就會餓，你們都給我靜靜地躺著，我和你們媽也上床躺著……我不能再說話了，我餓得一點(diǎn)力氣都沒有了，我剛才喝下去的稀粥一點(diǎn)都沒有了?！?br />      許三觀一家人從這天起，每天只喝兩次玉米稀粥了，早晨一次，晚上一次，別的時(shí)間全家都躺在床上，不說話也不動。一說話一動，肚子里就會咕咚咕咚起來，就會餓。不說話也不動，靜靜地躺在床上，就會睡著了。于是許三觀一家人從白天睡到晚上，又從晚上睡到白天。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說通過城市人的視角來寫農(nóng)村的饑荒，或是巷子里要飯人的變化，或是絲廠停工、飯店關(guān)門，無一不是農(nóng)村鬧災(zāi)的側(cè)面再現(xiàn)。
  B.作者善用“早晨一次，晚上一次”這種類似反復(fù)句式，無論人物語言還是敘事語言，均不例外，有增強(qiáng)畫面感之實(shí)，卻無繁復(fù)之嫌。
  C.小說開篇許三觀對妻子做法不以為然，文末卻說“每天有玉米稀粥喝的已經(jīng)是好人家了”，寫出許三觀的知足及對妻子未雨綢繆的崇敬。
  D.小說沒有尖銳矛盾沖突和情節(jié)線索，而是以民間日常生活畫面為主體，展現(xiàn)以許三觀一家為代表的老百姓的生活，同時(shí)又映射著歷史。
  （2）意大利《日報(bào)》評價(jià)“這部小說是一出悲喜劇，使人悲喜交加?！闭垞?jù)此簡要分析小說主題。
  （3）小說中人物語言的描寫占了很大比重，請說明這樣寫的作用。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

三、語言文字應(yīng)用

• 9．閱讀下面這段文字，簡要概括道家思想對當(dāng)代生態(tài)文明建設(shè)的借鑒意義，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個(gè)字。
        道家的創(chuàng)始人老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。侯外廬解釋道：“這里所謂天、地、人、自然諸觀念雖然蒙混，但是人的社會秩序適應(yīng)物的自然秩序，這種關(guān)系卻表示得十分明白?！碑?dāng)前，我們正大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，生態(tài)文明關(guān)注的就是人與環(huán)境、人與自然的關(guān)系。另外，《老子》中說：“我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先?！逼渲械摹皟€”指的是節(jié)儉。這與今天我們倡導(dǎo)的在資源開發(fā)與節(jié)約中，把節(jié)約放在優(yōu)先位置，以最少的資源消耗支撐經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展理念有一定契合之處。道家道教的建筑大多依山勢而建，不對山體作大的改變，而是利用一些自然形勝建設(shè)，使人產(chǎn)生曲徑通幽或別有洞天的美感?！叭鐚m觀及三十六巖等巖廟，大都位于險(xiǎn)峰峭壁、人跡難至之處，但其風(fēng)光綺麗，景色迷人”，說的就是道家道教在建筑方面追求人文與自然和諧統(tǒng)一，很少破壞自然環(huán)境。
  組卷：9引用：3難度：0.7

  解析

四、寫作

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        近日，江蘇省舉辦的高中生作文大賽中有一道作文題目是《書里書外》，孫善網(wǎng)老師為大賽做指導(dǎo)，他強(qiáng)調(diào)：“這里的書，應(yīng)當(dāng)是文學(xué)名著或者理論經(jīng)典?！弊魑氖丈蟻?，一篇《閱讀是自己的》讓孫老師一驚，這篇文章有流暢的文筆、神來的表達(dá)、至真的呼喚，更有作者內(nèi)心世界真實(shí)的流露。但文章記敘的閱讀書目中，沒有一本是語文老師眼里的名著，如閱讀書目包括：《查理九世》《怪物大師》《斗破蒼穹》《斗羅大陸》《龍族》等。從文章中可以看出，這些作品作者讀得津津有味，對他的影響也是奇妙、獨(dú)特而又積極的。
        班里準(zhǔn)備召開一場“中學(xué)生一定要讀‘名著’嗎”的討論會，對此問題展開討論，請你寫一篇發(fā)言稿，闡述自己的觀點(diǎn)。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：14引用：8難度：0.7

  解析