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2020-2021學(xué)年浙江省杭州市高橋教育集團(tuán)八年級(下)質(zhì)檢科學(xué)試卷(二)

發(fā)布:2024/8/29 5:0:9

一、選擇題(本大題共60分,每小題3分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.關(guān)于磁體、磁場、地磁場和磁感線,以下說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 2.下列科學(xué)家的科學(xué)研究中,沒有用到模型的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.下列對科學(xué)用語理解的描述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 4.兩種微粒具有相同的核電荷數(shù)。那么,這兩種微粒一定( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.2017年5月,中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名118號元素為“菁優(yōu)網(wǎng)”,其部分信息如圖所示。則下列有關(guān)菁優(yōu)網(wǎng)的說法正確的是(  )

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 6.我們的日常生活中離不開電。下列關(guān)于生活中的用電安全做法不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.小金制作了如圖所示的“神奇轉(zhuǎn)框”。金屬框的上部中央位置與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè),于是金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.5
  • 8.在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是(  )

    組卷:54引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示為發(fā)電機(jī)工作原理,下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:2難度:0.5
  • 10.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 11.如圖是小明家的部分電路,他將電水壺的插頭插入三孔插座后,正在工作的電冰箱突然停止工作,但電燈仍正常發(fā)光,拔出電水壺的插頭,電冰箱仍不能工作,用試電筆分別測試插座的左、右兩孔氖管均發(fā)光。若電路中只有一處故障,則( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202103/214/651548a7.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

    組卷:85引用:4難度:0.5

四、解答題(本大題共26分)

  • 34.某同學(xué)乘坐小區(qū)電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)電梯超載會(huì)自動(dòng)報(bào)警,喜好鉆研的他對電梯的自動(dòng)報(bào)警現(xiàn)象設(shè)計(jì)了如圖甲的電路進(jìn)行研究。電源電壓恒定不變,R0為定值電阻。用杯中水量調(diào)節(jié)壓敏電阻受到壓力的大小,通過壓敏電阻的電流與受到壓力大小的關(guān)系如圖乙所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中R0的作用是

    (2)圖甲中當(dāng)水杯中的水量達(dá)到“超載”狀態(tài),電路中
    (選填“綠燈亮”“電鈴響”或“綠燈亮同時(shí)電鈴響”)。
    (3)小區(qū)電梯超載報(bào)警的Rx—F圖像如圖丙所示,空載時(shí)電梯廂對Rx的壓力F1等于電梯廂的重力。當(dāng)壓力F2=1×104牛時(shí),電梯報(bào)警,則此電梯最多乘坐多少人?(設(shè)每人質(zhì)量為50千克)

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題。
    (1)充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為
     
    g。
    (2)t0~t1時(shí)段氧氣的質(zhì)量為零,原因是
     
    。
    (3)t2時(shí),有
     
    種固體。
    (4)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算該同學(xué)所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少?(寫出計(jì)算過程)
    ?

    組卷:9引用:2難度:0.5
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