2016-2017學(xué)年廣東省東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二(上)入學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/14 4:0:2
一、選擇題(本題共8小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.每小題6分,共48分)
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1.化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說法不正確的是( ?。?/h2>
A.乙烯可用作水果的催熟劑 B.黃銅(銅鋅合金)制作的銅鑼不易產(chǎn)生銅綠 C.二氧化硫可用作食品的漂白劑 D.交警可用酸性重鉻酸鉀來檢測司機(jī)是否酒駕 組卷:14引用:2難度:0.9 -
2.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( )
A.32g氧氣所含原子數(shù)目為2NA B.在常溫常壓下,11.2L氯氣含有的分子數(shù)為0.5NA C.氯化氫的摩爾質(zhì)量為36.5g D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L水的物質(zhì)的量是1mol 組卷:1引用:2難度:0.9 -
3.下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( )
A.氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O B.澄清石灰水與少量蘇打溶液混合:Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O C.氯化亞鐵溶液中通入少量氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- D.碳酸鈣溶于醋酸:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 組卷:18引用:7難度:0.5 -
4.根據(jù)下列各反應(yīng)現(xiàn)象所歸納的元素性質(zhì)不正確的是( ?。?/h2>
A.將一小塊鈉投入到盛有硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)沒有紫紅色的銅析出.不能說明鈉的金屬性比銅弱 B.用濕潤的淀粉碘化鉀試紙放置在有氯氣產(chǎn)生的導(dǎo)管上端,發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán).說明氯元素的非金屬性比碘元素強(qiáng) C.把H2S氣體和Cl2在集氣瓶中混合,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)瓶壁有淡黃色固體析出.說明Cl的非金屬性比S強(qiáng) D.將0.1 mol Na、Mg、Al分別與足量稀鹽酸反應(yīng),除共同產(chǎn)生H2外,還分別生成了NaCl、MgCl2、AlCl3,金屬失去的電子數(shù)分別為0.1 mol、0.2 mol、0.3 mol.說明這三種金屬的活潑性為:Al>Mg>Na 組卷:873引用:9難度:0.7
二、非選擇題(包括4小題,共52分)
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11.某課外興趣小組對H2O2的分解速率做了如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)下表是該小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù).表中數(shù)據(jù)為在不同條件下用10mL H2O2制取15OmLO2所需的時(shí)間(秒).
①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了濃度
時(shí)間(秒)
反應(yīng)條件30%H2O2 15%H2O2 10%H2O2 5%H2O2 無催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 無催化劑、加熱 360 480 540 720 MnO2催化劑、加熱 10 25 60 120
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
(2)某溫度時(shí),在一個(gè)2L的密閉容器中,M、N、W三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù).試填寫下列空白:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②從開始至4min,N的平均反應(yīng)速率為組卷:33引用:4難度:0.3 -
12.利用廢的生鐵絲(表面有鐵銹)、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和被有機(jī)物污染的廢銅粉制備硫酸銅晶體。生產(chǎn)過程如圖:
試回答下列問題:
(1)鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進(jìn)行處理,其目的是
(2)廢銅粉與還原所得銅粉混合灼燒,檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)灼燒后得到的是CuO和少量Cu的混合物。原因是:
①灼燒不充分Cu未被完全氧化。
②CuO未被還原。還原劑是
(3)為了使灼燒后的混合物充分酸溶,在加入稀H2SO4的同時(shí),也加入適量的H2O2溶液,并控溫在50~60℃,持續(xù)反應(yīng)1h。請回答下列問題:
①反應(yīng)時(shí)溫度必須控制在50~60℃,溫度不宜過高,這樣操作的目的
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)由硫酸銅溶液得到硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)操作為
(5)直接向灼燒后的混合物中加入濃硫酸并加熱進(jìn)行酸溶,也可達(dá)到充分酸溶的目的,但實(shí)際操作中較少使用,原因可能是組卷:2引用:3難度:0.6