2022年山西省大同市陽高三中中考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/12/15 9:30:2
一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，每題2分，共30分）
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1．遠(yuǎn)古傳說中蘊(yùn)含著歷史留下的一道道印跡。下列有關(guān)舜和禹的傳說，有助于我們了解（ ）
組卷：132引用：21難度：0.6 -
2．制作年代尺是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下面年代尺反映的階段特征是（ ?。?br />
組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．杜甫的詩反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩史”之稱?！稛o家別》中“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百馀家，世亂各東西?！幸娍障铮帐輾鈶K凄。但對狐與貍，豎毛怒我啼”的描述反映出（ ?。?/h2>
組卷：100引用：29難度：0.6 -
4．從西域都護(hù)的設(shè)置到乾隆平定大、小和卓叛亂，從文成公主入藏到班禪六世進(jìn)京，從澎湖巡檢司到設(shè)立臺灣府，這些史實(shí)構(gòu)成的主題是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：11難度：0.7 -
5．某班歷史興趣小組的同學(xué)搜集到下列影片資料：《章西女王》《火燒圓明園》《甲午風(fēng)云》《南京1937》《八佰》。由此判斷他們探究的活動(dòng)是圍繞（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.6 -
6．“第六次會議期間，一個(gè)身穿灰色長衫的中年男子，突然闖入了會場……具有秘密工作經(jīng)驗(yàn)的馬林當(dāng)機(jī)立斷，會場必須轉(zhuǎn)移，代表們紛紛離開上海赴嘉興……公場遭到法租界巡捕房的搜查和監(jiān)視，所幸虛驚一場，沒有大損失?！迸c這則回憶相關(guān)的重要會議是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.8
三、材料解析題（體大題含兩小題，每小題10分，共20分）
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18．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，是推動(dòng)社會前進(jìn)的主要力量。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
材料一 宋代農(nóng)民和工匠……獲得了比以前要安定得多的生產(chǎn)環(huán)境，這種環(huán)境極有利于當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，從而使宋代科技的發(fā)展獲得了較穩(wěn)固的社會基礎(chǔ)。宋朝不僅有意識地扶持并大力發(fā)展諸如制圖、醫(yī)藥、軍械及火藥制造等科技項(xiàng)目，而且常常集中財(cái)力、物力和科技人才攻克重要的科技項(xiàng)目。
--王星光《中原科學(xué)技術(shù)史》材料二 三次工業(yè)（科技）革命
材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活；……然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來；人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。發(fā)明者的身份 能源 開始的國家 從發(fā)明到應(yīng)用的時(shí)間 第一次工業(yè)革命 技術(shù)工人 煤炭 英國 蒸汽機(jī)用了80多年 第二次工業(yè)革命 科學(xué)家 美國、德國 電動(dòng)機(jī)用了60多年 第三次科技革命 科學(xué)家 原子能、太陽能、
地?zé)崮艿?/td>發(fā)達(dá)資本主義國家 原子能用了6年
（1）根據(jù)材料一，歸納促進(jìn)中國古代科技發(fā)展的因素。
（2）根據(jù)材料二，將表格空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并概括近代以來三次工業(yè)（科技）革命呈現(xiàn)的發(fā)展特點(diǎn)。
（3）根據(jù)材料二，結(jié)合史實(shí)說明“潛在的危險(xiǎn)”正在動(dòng)搖“人類生存的根基”這一觀點(diǎn)。人類應(yīng)如何應(yīng)對這一“危險(xiǎn)”？
（4）綜上所述，你對科技能得出怎樣的認(rèn)識？組卷：13引用：3難度：0.3
四、探究題（本大題共15分）
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19．在歷史發(fā)展的進(jìn)程中有諸多無形的“力量”推動(dòng)著人類的發(fā)展歷程。李老師以“力量之源”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【賞析詩詞——尋找力量源泉】
（1）閱讀詩詞從中提取信息，尋找統(tǒng)一的“力量”，結(jié)合史實(shí)說明推動(dòng)統(tǒng)一多民族國家形成的“力量”。
任務(wù)二【觀察圖示——認(rèn)知力量表現(xiàn)】李白《古風(fēng)》中的詩句：“秦王掃六合，虎視何雄戰(zhàn)！”
王建《涼州行》中的詩句：“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！?br />鄭成功《復(fù)臺》中的詩句：“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基?！?/td>
（2）根據(jù)圖一，結(jié)合具體史實(shí)，分析推動(dòng)英國成為“日不落帝國”的“力量”。舉例說明圖二中“力量”對抗的表現(xiàn)。
任務(wù)三【聚焦現(xiàn)實(shí)——感受力量影響】
（3）當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，各國的“力量”都成為影響其國際地位及世界力量的重要變遷要素。請你以“實(shí)力與格局”為主題，寫一篇150字左右的小短文。（提示：可從下面的關(guān)鍵詞中任選三個(gè)）凡爾賽體系 萬隆會議 歐洲聯(lián)合 改革開放 蘇聯(lián)解體 組卷：11引用：1難度：0.5