部編版九年級(jí)下冊(cè)《第20課 曹劌論戰(zhàn)》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共5小題，滿分0分）
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1．解釋詞語(yǔ)。
①齊師伐我
②曹劌請(qǐng)見
③衣食所安
④犧牲玉帛
⑤神弗福也
⑥公將鼓之
⑦又何間焉
⑧何以戰(zhàn)
⑨再而衰組卷：60引用：1難度：0.8 -
2．句子翻譯。
（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
（2）小大之獄，雖不能察，必以情。
（3）忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
（4）下視其轍，登軾而望之。
（5）一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。組卷：69引用：1難度：0.8 -
3．《曹劌論戰(zhàn)》選自《
》，這是我國(guó)著名的史書，敘述的是時(shí)期各國(guó)的重要史實(shí)，相傳為魯國(guó)史官根據(jù)魯國(guó)國(guó)史《春秋》所編，故文中稱齊軍攻打魯國(guó)為“”。組卷：70引用：1難度：0.8
二、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）
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9．十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?br />下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：181引用：2難度：0.8
三、解答題（共1小題，滿分0分）
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10．閱讀下面詩(shī)歌，回答問題。
丑奴兒?書博山道中壁
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。（1）解釋詞語(yǔ)。
①不識(shí)：
②層樓：
③強(qiáng)：
④識(shí)盡：
（2）這首詞的作者是朝詞人。
（3）下列對(duì)這首詞的說法正確的一項(xiàng)是
A．“丑奴兒”是詞的標(biāo)題，“書博山道中壁”是這首詞的副標(biāo)題。
B．這首詞以“愁”字貫穿全篇，著重表現(xiàn)了作者思想成熟的心路歷程。
C．詞的上片以“少年不識(shí)愁滋味”為核心，回憶了年少時(shí)無憂無慮，天真爛漫的時(shí)光。
D．詞的下片表現(xiàn)“而今識(shí)盡愁滋味”，愁到極點(diǎn)而無話可說的深沉和悲憤。
（4）下列對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是
A．“愛上層樓”是指年少志高，目光遠(yuǎn)大。
B．“識(shí)盡”概括了作者半生的艱辛歷程。
C．“欲說還休”暗含對(duì)朝廷的諷刺和不滿。
D．“強(qiáng)說愁”說明少年已有強(qiáng)烈的愁緒。
（5）下列對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是
A．上片寫少時(shí)無愁“強(qiáng)說愁”，描繪出詞人少年涉世未深，純真無知故作深沉的情態(tài)。
B．下片寫出詞人歷經(jīng)滄桑，滿腹愁苦卻無處傾訴的抑郁，顯示了詞人深沉的愁苦。
C．全詞以“愁”貫穿，上片的“愁”與下片的“愁”在內(nèi)涵、程度、意境上是相同的。
D．全詞通過“少年”“而今”，無愁、有愁的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了今日的愁深愁大。組卷：23引用：1難度：0.3