2021-2022學(xué)年河南省許平汝九校高一（下）質(zhì)檢歷史試卷（5月份）
發(fā)布：2024/12/7 4:0:2
一、選擇題（單項(xiàng)選擇，15小題，每題3分，共45分）
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1．“西亞是小麥、大麥的故鄉(xiāng)，其種植發(fā)生在九千年前；東亞則有粟、桑、水稻、蠶桑，中國北方黃河流域的粟米、南方長江流域的水稻栽培，距今都有上萬年的歷史；美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、紅薯等?！睋?jù)此可知，人類文明的產(chǎn)生（ ）
組卷：69引用：34難度：0.6 -
2．公元前4世紀(jì)末，馬其頓國王亞歷山大大帝不斷向東擴(kuò)張，經(jīng)數(shù)年征戰(zhàn)最終征服了從希臘到印度的廣大地區(qū)；同時(shí)，亞歷山大帶了許多隨軍學(xué)者，他們沿途采集動植物標(biāo)本，測量地理，研究學(xué)術(shù)，與當(dāng)?shù)厝私煌?；亞歷山大還接見過古印度學(xué)者。這說明，亞歷山大東征（ ?。?/h2>
組卷：4引用：15難度：0.6 -
3．對于中世紀(jì)歐洲國王的權(quán)力，有學(xué)者認(rèn)為：“他的司法行政主權(quán)力只限于自己的直領(lǐng)地之內(nèi)，而其他封建主在其領(lǐng)地內(nèi)也具有與國王幾乎同樣的權(quán)力。”這說明當(dāng)時(shí)的歐洲（ ?。?/h2>
組卷：28引用：27難度：0.6 -
4．瑪雅人和阿茲特克人在算術(shù)、天文學(xué)和歷法方面取得了顯著的進(jìn)步，然而他們的知識傳播范圍只面向貴族階層和祭司階層。西班牙征服者消滅了貴族階層和祭司階層后，當(dāng)?shù)厝撕芸焓チ俗约旱闹R與文化。這說明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：21難度：0.6 -
5．中世紀(jì)的歐洲，父母給孩子們起名字，大多取自圣經(jīng)中的人物或基督教的圣哲，十五世紀(jì)后，按民間喜好起名蔚然成風(fēng)，如“戴安娜”、“朱莉亞”等，這一變化的主要原因是（ ）
組卷：27引用：10難度：0.6 -
6．“因?yàn)楣膭钊藗冮喿x《圣經(jīng)》，就是鼓勵人們學(xué)習(xí)和閱讀。在瑞典，路德教會把識字當(dāng)作入會的條件。學(xué)習(xí)文化成為信徒必須具有的條件……”據(jù)此可以推斷，宗教改革（ ?。?/h2>
組卷：37引用：15難度：0.7
二、材料分析題（共55分）
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18．閱讀材料，完成下列要求。
材料：近代民主制度的建立和完善，不論在單個(gè)國家，還是在全世界，都經(jīng)歷了一個(gè)長期的、動蕩的而又反復(fù)的過程。一開始表現(xiàn)為思想家的構(gòu)想，然后，政治家借助群眾的力量將其細(xì)化為若干改造現(xiàn)行政治生活的要求。這種要求起初可能是溫和的、建設(shè)性的、改良性的，以后卻可能變得激進(jìn)。再者，勝者或暫時(shí)勝者一方將其形式化、法律化，固定為一種永久性的、歷史性的進(jìn)步。
--摘編自應(yīng)克復(fù)《西方民主史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界近代史知識，圍繞“近代民主制度的建立和完善”，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）組卷：15引用：29難度：0.2 -
19．閱讀下列材料，回答問題：
材料一 蘇俄的經(jīng)濟(jì)情況極為糟糕，1921年春，在彼得格勒、莫斯科等城市發(fā)生城市工人罷工和抗議游行。更嚴(yán)重的是，2月28日發(fā)生喀瑯施塔德水兵叛亂，他們提出了“貿(mào)易自由”、“擁護(hù)不要共產(chǎn)黨人參加的蘇維埃”。叛亂的水兵大多來自農(nóng)村，反映了農(nóng)民是何等不滿。
——周尚文《蘇聯(lián)興亡史》材料二 我們不屈不撓的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，要確保德國絕不能夠再擾亂世界的和平……我們相信：經(jīng)由所有一切愛好和平的各國人民密切而繼續(xù)的合作，以防止侵略并消除政治上、經(jīng)濟(jì)上和社會上的戰(zhàn)爭原因，都是必要的。
（1）根據(jù)材料一指出蘇俄困難局面的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)分析造成這一局面的原因。為了改變這一困難局面，蘇俄政府采取了什么政策？產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）根據(jù)材料二概括該會議公報(bào)的主題。結(jié)合所學(xué)對“雅爾塔體系”進(jìn)行評價(jià)。組卷：2引用：2難度：0.5