2020-2021學(xué)年廣東省惠州市七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共計(jì)60分。）
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1．迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（ ）
組卷：25引用：29難度：0.9 -
2．1958年在半坡遺址上修建了半坡博物館。下列能反映半坡居民生活狀況的是（ ?。?/h2>
組卷：105引用：43難度：0.7 -
3．黃帝和炎帝被奉為中華民族的共同祖先，他們生活在我國(guó)古代的（ ?。?/h2>
組卷：175引用：77難度：0.6 -
4．《孟子?告子》記載“天子適諸侯，曰巡狩……諸侯朝于天子，曰述職，……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。”該材料說(shuō)明諸侯對(duì)周天子有什么義務(wù)？（ ）
組卷：238引用：77難度：0.7 -
5．如圖為清代濰縣籍收藏家陳介祺收藏過(guò)的青銅器毛公鼎，是毛公為銘記周王冊(cè)命而鑄。它屬于（ ?。?/h2>組卷：169引用：33難度：0.7 -
6．“東周時(shí)期，王朝軟弱無(wú)力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過(guò)，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期。”引發(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是（ ）
組卷：853引用：212難度：0.8 -
7．公元前340年，生活在咸陽(yáng)郊外的年輕富商李有為，想提高自己社會(huì)地位的途徑是（ ）
①奮發(fā)讀書，考取功名
②棄商務(wù)農(nóng)，努力耕織
③上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵立軍功
④利用經(jīng)商獲利，大量購(gòu)置田產(chǎn)。組卷：41引用：58難度：0.9 -
8．秦統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)間是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：7難度：0.9 -
9．秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)，在中央設(shè)“三公”，地方上推行郡縣制。下列官員的權(quán)限中，屬于丞相的是（ ）
組卷：7引用：4難度：0.9 -
10．“公元前207年，秦朝的統(tǒng)治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。威名顯赫的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了?！碑?dāng)時(shí)，“統(tǒng)治者”是向誰(shuí)投降？（ ）
組卷：458引用：122難度：0.6 -
11．公元前127年，漢武帝下令長(zhǎng)子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。這樣，諸侯王的疆土越來(lái)越小，勢(shì)力大為減弱，材料中采取的措施是（ ）
組卷：151引用：21難度：0.7
二、非選擇題（本大題共3小題，31題12分、32題14分、33題14分，共計(jì)40分。）
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32．在2020年全國(guó)兩會(huì)期間傳出了消息；數(shù)字人民幣將先行在深圳、蘇州、雄安等地測(cè)試，人民幣的材質(zhì)將出現(xiàn)從紙質(zhì)向電子化的變革。回顧中國(guó)貨幣史，歷代的貨幣變革從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的情況，影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。
材料一 秦滅六國(guó)后統(tǒng)一貨幣示意圖。
材料二 漢初，一些貴族官僚、富商大賈操縱造幣之權(quán)，威脅中央?？?guó)諸侯王操持鑄幣權(quán)，勢(shì)力膨脹，成為吳楚七國(guó)之亂的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。公元前113年，漢武帝下令禁止郡國(guó)鑄錢，把全國(guó)各地私鑄的錢幣運(yùn)到京師銷毀，成立專門鑄幣機(jī)構(gòu)，鑄造五銖錢，成為當(dāng)時(shí)唯一合法的貨幣。
（1）根據(jù)材料一，指出秦朝統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)貨幣的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝統(tǒng)一貨幣在經(jīng)濟(jì)方面的積極影響。
（2）根據(jù)材料二，概括指出漢武帝為加強(qiáng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制而采取的措施。簡(jiǎn)析這些措施的影響。組卷：3引用：1難度：0.6 -
33．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：（孝文帝）又引見(jiàn)王公卿士。責(zé)留京之官曰：“昨望見(jiàn)婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖（少數(shù)民族舊俗）。……卿何為而違前詔？”
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孝文帝是哪一民族的統(tǒng)治者。留京官員違背了他的哪項(xiàng)詔令？此次改革除了材料所述的項(xiàng)目外還有哪些漢化政策？（請(qǐng)至少列出兩項(xiàng)）
材料二：孝文帝的漢化改革實(shí)在是關(guān)系到整個(gè)中華大地再次統(tǒng)一的重大事件，這是因?yàn)槲拿鞯膬?nèi)容與程度的相對(duì)接近才是國(guó)家統(tǒng)一昌盛的真正基礎(chǔ)。
——李憑、袁剛《魏晉南北朝時(shí)期中華文明發(fā)展脈絡(luò)》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析孝文帝漢化改革的意義。組卷：5引用：2難度：0.5