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人教新版八年級上冊《第3章 物態(tài)變化》2018年單元測試卷(山東省青島市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué))

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共15小題,每小題1分,共15分)

  • 1.關(guān)于溫度,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:260引用:9難度:0.9
  • 2.以下說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:5難度:0.9
  • 3.關(guān)于熱現(xiàn)象下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:87引用:23難度:0.9
  • 4.有一支刻度均勻,但不準(zhǔn)確的溫度計(jì)。用它測冰水混合物的溫度時(shí),其示數(shù)為-5℃;用它測標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水的溫度時(shí),其示數(shù)為115℃.如果用它測得某液體的溫度是15℃,那么該液體的實(shí)際溫度為( ?。?/h2>

    組卷:189引用:2難度:0.5
  • 5.下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:71引用:12難度:0.9
  • 6.已知氧氣、氮?dú)夂桶睔獾姆悬c(diǎn)分別為:-183℃、-196℃和-33.5℃,將三種氣體在常溫下混合后逐漸降溫至-195℃,在降溫的過程中,它們液化的先后次序是(  )

    組卷:251引用:13難度:0.7
  • 7.有甲、乙兩支量程相同的溫度計(jì),它們( ?。?/h2>

    組卷:601引用:6難度:0.5
  • 8.小趙對以下物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化進(jìn)行了判斷,你認(rèn)為正確的是(  )

    組卷:25引用:2難度:0.7
  • 9.夏天出汗的人用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹欤蒙茸由纫恢Ц稍锏臏囟扔?jì),則溫度計(jì)的示數(shù)( ?。?/h2>

    組卷:21引用:6難度:0.9

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4小題,每小題12分,共48分)

  • 28.某組同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,注意觀察溫度計(jì)的示數(shù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖A所示。當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄1次水溫如表。
    時(shí)間(分)0123456789
    溫度(℃)90929496989898989898
    某組同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),用酒精燈給盛了水的燒杯加熱,注意觀察溫度計(jì)的示數(shù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖A所示。當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄1次水溫如表。
    時(shí)間(分)0123456789
    溫度(℃)90929496989898989898
    (1)實(shí)驗(yàn)所用的器材除圖A中的,還必須有
    。液體沸騰的過程是
    過程(填“吸熱”或“放熱”)。實(shí)驗(yàn)中燒杯口有大量的“白氣”是
    態(tài)。
    (2)該組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是
    ℃。
    (3)請?jiān)谧鴺?biāo)紙B上,畫出沸騰圖象。

    組卷:15引用:1難度:0.6
  • 29.在物理小組活動的時(shí)間,小明提出了這樣一個(gè)問題:水在結(jié)冰時(shí)體積如何變化的?小王立即作出了回答:“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì),水結(jié)冰時(shí)體積當(dāng)然是變小”。但小紅卻提出了反對意見:“如果體積變小的話,那么體積變小的話,那么冰的密度會變大,冰會沉入水中。但事實(shí)上冰會浮在水面上,所以體積應(yīng)變大才對?!?br />到底誰對誰錯(cuò)呢?小王提出通過
     
    來解決這個(gè)問題,并提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:“在小藥瓶中裝滿水放到冰箱中使水完全結(jié)冰,然后看看冰面是下降了還是上升了不就行了嗎?”大家都認(rèn)同這個(gè)方法,于是動手實(shí)驗(yàn)。他們在小容器中裝滿水后放入冰箱讓它結(jié)冰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰面向上凸起,同時(shí)藥瓶要有被脹破的感覺。最后大家得到了結(jié)論。
    請你完成下面的問題:
    (1)在文章中填上適當(dāng)?shù)奈锢硇g(shù)語。
    (2)從小明他們的實(shí)驗(yàn)中,可以得到什么結(jié)論?
    (3)這個(gè)探究活動經(jīng)歷了:A、猜想與假設(shè);B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;C、歸納結(jié)論;D、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù);E、提出問題。
    小明他們采取的步驟順序是:
     

    (4)舉出至少一個(gè)說明這種現(xiàn)象產(chǎn)生的危害。

    組卷:5引用:3難度:0.5
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