2022-2023學年北京市密云區(qū)九年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題（共30分）本部分共20個小題，每小題1.5分，共30分。各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的，請按要求用2B鉛筆將其填涂在答題卡上的相應位置，錯選或多選均不得分。

• 1．金字塔和象形文字，這兩大文明成果均誕生于下列哪一地區(qū) （　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 2．古希臘城邦時期形成了米利都學派、智者學派等眾多思想流派，還出現了蘇格拉底、柏拉圖等思想家，形成文化繁榮局面，對后世歐洲思想文化產生了重要影響。中國古代與此相近的局面是（　?。?/h2>

  A．春秋時期私學出現	B．戰(zhàn)國時期百家爭鳴
  C．西漢時期尊崇儒術	D．兩宋時期重文輕武
  組卷：39引用：4難度：0.7

  解析

• 3．《史記》記載：“二十八年，始皇東行郡縣……作瑯邪臺，立石刻……曰：六合之內，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者。”以上材料印證的歷史事件是（　?。?/h2>

  A．秦完成統一大業(yè)	B．秦朝統一度量衡
  C．秦始皇修建宮殿	D．秦始皇開鑿靈渠
  組卷：43引用：7難度：0.7

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• 4．以下關于大化改新的說法，正確的是（　?。?br />①國家把土地賣給農民耕種
  ②改革后天皇制度被廢除
  ③特點是仿效唐朝典章制度
  ④使日本成為中央集權制的封建國家

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：22引用：2難度：0.6

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• 5．如圖是某校七年級學生小夏在網上找到的一幅歷史地圖，該圖反映的史實（　?。?img alt="菁優(yōu)網" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202401/332/6e86cf75.png" style="vertical-align:middle" />

  A．促進中西貿易與文化交流

  B．增進漢藏之間的友好關系

  C．加強中日兩國的友好交流

  D．促進漢匈民族關系的融合
  組卷：22引用：6難度：0.7

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• 6．古代有一個歐洲帝國，國運延續(xù)千年之久，其保存下來的古希臘和古羅馬的史料、著作、哲學思想引發(fā)了文藝復興運動，并深遠地影響了人類歷史。它是（　?。?/h2>

  A．亞歷山大帝國	B．拜占庭帝國
  C．奧斯曼土耳其帝國	D．法蘭克王國
  組卷：339引用：112難度：0.7

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• 7．對如圖示意圖理解正確的是（　?。?br />

  A．從封建莊園過渡到租地農場

  B．從個體勞動發(fā)展為手工工場

  C．中世紀西歐農業(yè)生產技術的進步

  D．莊園是中世紀鄉(xiāng)村典型組織形式
  組卷：17難度：0.6

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• 8．14世紀，意大利的一些商人投資開辦作坊，雇傭工人在同一個地點集中勞動，生產過程分為梳毛、紡線、染色、織布等工序。對以上材料理解正確的是（　?。?br />①生產過程出現分工合作
  ②出現了資本主義性質生產關系
  ③資產階級不滿教會控制
  ④工業(yè)革命最早出現在毛紡織業(yè)

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：96引用：10難度：0.7

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二、材料分析題（共40分）

• 23．人口遷徙影響深遠。
  材料一：自西晉末年至劉宋為止，許多少數民族自西、北方徙居中原，與漢族雜居。中原地區(qū)陷入動蕩也造成中原人士離開故土。北來的僑民多集中在長江流域。波瀾壯闊的人口大流動，從短時態(tài)來看是加劇了社會動亂，但它也為社會的久遠進步，開辟了道路。
  ——摘編自曹文柱等《乾坤眾生——閱讀中國?社會卷》
  （1）依據材料一，指出當時人口遷徙的主要表現。結合所學說明此階段的人口遷徙對“社會的久遠進步”的作用。
  材料二：世界各大洲人口占世界總人口的比率變化（%）（摘編自《全球通史》）
  

  年份	歐洲	非洲	美洲	世界總人口
  1650年	18.3	18.3	2.4	5.45億
  1750年	19.2	13.1	1.6	7.28億
  1850年	22.7	8.1	5.1	11.71億
  1900年	24.9	7.4	9.0	16.08億

  （2）根據材料，分別指出歐、非、美三大洲人口占世界人口比重變化的基本趨勢。
  材料三：1763年以前的那一時期中，歐洲諸強國僅在亞洲和非洲擁有少數立足點，它們主要的占有地是南北美洲。1763年之后，它們從政治上控制了亞洲的大部分地區(qū)和幾乎整個非洲。不過，在南北美洲和英國的自治領，它們所能做到的比這要多得多。趁著當地人口比較稀少，成百萬的歐洲人移居這里，并填補了那些相對空曠的地區(qū)……雖然向美洲種植園提供的奴隸約在1200萬至2000萬人之間，但非洲損失的人口據估計卻是這人數的4倍。
  ——摘編自斯搭夫里阿諾斯《全球通史》（3）結合材料和所學知識，分析三大洲之間人口變化的相互聯系。
  組卷：5引用：1難度：0.3

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• 24．思想文化的進步、科技創(chuàng)新推作動社會發(fā)展。
  材料一
  
  （1）依據材料一，概括兩位歷史人物的名言所體現的共同思想主張。結合所學，指出這一思想主張對歐洲近代歷史發(fā)展的作用。
  材料二：1624年英國頒布法律，對發(fā)明者發(fā)明的產品和技術保護時間為14年。在此期間，發(fā)明者享有對所發(fā)明的產品和技術的生產、制造、銷售等權利，侵害這一權利屬于違法行為。同時也規(guī)定了發(fā)明者不得隨意抬高產品價格，防止其阻礙技術傳播和工業(yè)發(fā)展。法律頒布后的一個世紀中，英國進入了發(fā)明高峰期，如飛梭的發(fā)明使織布速度迅速提高，又如珍妮紡紗機的出現，快速增加紡紗效率，在英國迅速傳播蔓延，宣告工業(yè)革命已經拉開了帷幕。
  ——摘編自趙方捷《英國專利保護制度的歷史變遷》（2）依據材料二，說出英國推動技術創(chuàng)新的措施。結合所學，說出這些措施的歷史影響。
  材料三
  

  簡介：位于法國巴黎拉雪茲公墓東北角，磚墻上面嵌著一塊大理石板，上面的文字為：“紀念公社死難者1871年5月21日—28日”。

  簡介：位于德國特里爾市，這里陳列著德文原版的《共產黨宣言》和《資本論》、馬克思的親筆文稿、書信及其與恩格斯共同工作和生活時的圖片等。

  （3）紀念性歷史建筑蘊含著豐富歷史信息，具有深遠的歷史意義和現實意義。從以上兩處歷史建筑中任選一處（寫序號）加以說明。
  組卷：17引用：1難度：0.8

  解析