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人教B版(2019)必修第二冊《第五章 統(tǒng)計(jì)與概率》2020年單元測試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.下列調(diào)查,比較適用普查而不適用抽樣調(diào)查方式的是(  )

    組卷:44引用:2難度:0.9
  • 2.近幾年來移動支付越來越普遍,為了了解某地10000名居民常用的支付方式,從中抽取了500名居民,對其常用支付方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.在這個(gè)問題中,10000名居民的常用支付方式的全體是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.9
  • 3.下列說法正確的有( ?。?br />①隨機(jī)事件A的概率是頻率的穩(wěn)定值,頻率是概率的近似值;
    ②一次試驗(yàn)中,不同的基本事件不可能同時(shí)發(fā)生;
    ③任意事件A發(fā)生的概率P(A)滿足0<P(A)<1;
    ④若事件A的概率趨近于0,則事件A是不可能事件.

    組卷:449引用:4難度:0.5
  • 4.總體由編號為01,02,…,19,20的20個(gè)個(gè)體組成.利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)個(gè)體,選取方法從隨機(jī)數(shù)表第1行的第5列和第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來的第5個(gè)個(gè)體的編號為( ?。?br />
    7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198
    3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481

    組卷:2709引用:121難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.已知某地區(qū)中小學(xué)生人數(shù)和近視情況分別如圖1和圖2所示.為了了解該地區(qū)中小學(xué)生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取2%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,則樣本容量和抽取的高中生近視人數(shù)分別為( ?。?/h2>

    組卷:1458引用:47難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動員都參加了10場比賽,他們每場比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示,若甲運(yùn)動員的中位數(shù)為a,乙運(yùn)動員的眾數(shù)為b,則a-b的值是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:4難度:0.9
  • 7.五張卡片上分別寫有數(shù)字1,2,3,4,5,從這五張卡片中隨機(jī)抽取一張,事件M為“抽出的卡片上的數(shù)字為素?cái)?shù)”,事件N為“抽出的卡片上的數(shù)字為4”,則P(M+N)=( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.7

三、解答題(本大題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.近年來,我國許多地方出現(xiàn)霧霾天氣,影響了人們的出行、工作與健康.其形成與PM2.5有關(guān).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.PM2.5日均值越小,空氣質(zhì)量越好.為加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),我國國家環(huán)保部于2012年2月29日,發(fā)布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》見表:
    PM2.5日均值k(微克) 空氣質(zhì)量等級
    k≤35 一級
    35<k≤75 二級
    k>75 超標(biāo)
    某環(huán)保部門為了了解甲、乙兩市的空氣質(zhì)量狀況,在某月中分別隨機(jī)抽取了甲、乙兩市6天的PM2.5日均值作為樣本,樣本數(shù)據(jù)莖葉圖如圖所示(十位為莖,個(gè)位為葉).
    (Ⅰ)求甲、乙兩市PM2.5日均值的樣本平均數(shù),據(jù)此判斷該月中哪個(gè)市的空氣質(zhì)量較好;
    (Ⅱ)若從甲市這6天的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取兩天的數(shù)據(jù),求恰有一天空氣質(zhì)量等級為一級的概率.

    組卷:38引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)22.某校為了解高一學(xué)生周末的“閱讀時(shí)間”,從高一年級中隨機(jī)調(diào)查了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,獲得了每人的周末“閱讀時(shí)間”(單位:小時(shí)),按照[0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5]分成9組,制成樣本的頻率分布直方圖如圖所示.
    (Ⅰ)求圖中a的值;
    (Ⅱ)估計(jì)該校高一學(xué)生周末“閱讀時(shí)間”的中位數(shù);
    (Ⅲ)在[1,1.5),[1.5,2)這兩組中采用分層抽樣抽取7人,再從7人中隨機(jī)抽取2人,求抽取的兩人恰好都在一組的概率.

    組卷:407引用:4難度:0.5
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