菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年山東省青島市萊西市高一(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/12 8:0:8
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,17分)
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
《紅樓夢(mèng)》全書(shū),共有詩(shī)詞歌賦180余首,屬于曹雪芹創(chuàng)作的有140余首(《紅樓夢(mèng)》前80回)。這些詩(shī)詞決非可有可無(wú),而是作品重要的組成部分。換言之,如果從《紅樓夢(mèng)》中抽掉這些詩(shī)歌詞賦,作品還能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的藝術(shù)效果嗎?回答自然是否定的。
文備眾體,引詩(shī)詞歌賦等各種藝術(shù)形式入小說(shuō),是中國(guó)古典小說(shuō)形式上的一大特點(diǎn)。從唐傳奇開(kāi)始,經(jīng)宋元話本,明清的長(zhǎng)篇、短篇小說(shuō),最后到晚清的才子佳人小說(shuō)等等,可以說(shuō)這種形式一直在沿用。但這種形式與作品的主題、情節(jié)、人物等有什么必然的聯(lián)系?在作品中起多大作用?實(shí)在讓人不敢恭維。唐傳奇中的《游仙窟》,人物對(duì)話全是詩(shī)句,失去了生活的真實(shí)性?!堕L(zhǎng)恨歌傳》把白居易的《長(zhǎng)恨歌》全詩(shī)抄錄,又有什么必要呢?至于宋元話本、明清小說(shuō)中的文前詩(shī)、文后詩(shī)、有詩(shī)為證、有詩(shī)嘆曰之類,很多是可有可無(wú)的贅筆。
而曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》就不同了。他一方面吸收了這些藝術(shù)形式,另一方面又對(duì)它們進(jìn)行了改造、豐富和發(fā)展,使之能夠?yàn)樽髌返膬?nèi)容、情節(jié)和人物服務(wù),為作者總體的藝術(shù)構(gòu)思服務(wù)。
第五回“賈寶玉夢(mèng)游太虛境”,是《紅樓夢(mèng)》中出現(xiàn)詩(shī)詞最多的一回,這些詩(shī)詞絕對(duì)不是什么“贅賦閑文”?!都t樓夢(mèng)》前五回是整個(gè)故事的開(kāi)端,尤其在前四回中,通過(guò)“接外孫賈母惜孤女”和“葫蘆僧判斷葫蘆案”,將林黛玉和薛寶釵兩位女主人公一前一后送入賈府。伴隨著黛玉、寶釵的登場(chǎng),寶玉、鳳姐、賈母等重要人物也一一亮相。那么十二釵中還有其他人物怎么辦?是否也需要像釵黛那樣逐一介紹呢?如果這樣,那才真正成了贅筆閑文,使人讀來(lái)毫無(wú)情趣。所以,當(dāng)介紹了寶黛釵等人后,作者就在第五回通過(guò)寶玉夢(mèng)境,利用詩(shī)詞歌賦的形式,對(duì)十二釵及其他重要人物進(jìn)行了一一介紹,而且草蛇灰線、若隱若顯,讓人產(chǎn)生一種玩味無(wú)窮的藝術(shù)感受。可見(jiàn),這些詩(shī)詞歌賦,不僅是作品的重要組成部分,而且體現(xiàn)了作者獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)想。
第二十二回中編了許多燈謎詩(shī)。如果把這些詩(shī)謎僅僅當(dāng)作一種猜謎游戲看待,豈不辜負(fù)了作者的一番苦心?元春的“一聲震得人方恐,回首相看已化灰”(謎底:爆竹),黛玉的“焦首朝朝還暮暮,煎心日日復(fù)年年”(謎底:更香)等,清晰地表明了這些燈謎暗含的豐富寓意,它們與故事情節(jié)和人物命運(yùn)有著緊密的聯(lián)系。
由此可見(jiàn),詩(shī)詞在全書(shū)中占有重要的地位,如果抽掉《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞,那么作品的藝術(shù)價(jià)值將受到極大的限制。包括像林黛玉這樣的人物,去掉她的詩(shī)詞,她給讀者的印象也僅僅就是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的嬌小姐而已,這絕不是完整意義上的林黛玉。
(摘編自劉保忠《論詩(shī)詞在<紅樓夢(mèng)>中的作用》)
材料二:
《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞所表現(xiàn)出的中華文化內(nèi)涵是博大精深的。從縱向的時(shí)間維度來(lái)說(shuō),它吸納了不同歷史時(shí)期的文化思想精華;從橫向的文學(xué)空間維度來(lái)說(shuō),它借鑒了古典詩(shī)詞曲賦的表現(xiàn)技巧,具有廣博的文化張力。
漢樂(lè)府民歌中通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)人物性格的手法,在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中運(yùn)用得也相當(dāng)精彩。薛寶釵、林黛玉、賈寶玉等同詠白海棠詩(shī),卻可以從中看出不同的性格:從薛詩(shī)中著出了封建淑女端莊的姿態(tài);從林詩(shī)中看出了黛玉出淤泥而不染的純潔品格;從寶玉詩(shī)中看出了他喜花憐女、不與臭男人為伍的情懷。
魏晉南北朝的文化的味,在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中亦可體現(xiàn)。如詩(shī)詞的詞藻華麗,講究對(duì)偶,聲的和諧等。謝靈運(yùn)以肆意游邀、寄情山水聞名后世,《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞以吟花弄月、陶醉于大觀園令世人贊嘆不已。
《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞富有唐詩(shī)宋詞的文化底蘊(yùn),如意境的雋永,詩(shī)味的綿長(zhǎng),詞采的華麗,詩(shī)句的精煉等。李商隱詩(shī)的“紅樓隔雨相望冷”,李清照詞的“凄凄慘慘戚戚”,在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中都能找到文化的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。單就林黛玉的詩(shī)而言,就有王維詩(shī)的自然、李白詩(shī)的飄逸和杜甫詩(shī)的沉郁。
元代文學(xué)藝術(shù)的文化精華,《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞也進(jìn)行了恰切的借鑒吸納。如《西廂記》中的曲詞《正宮?端正好》與林黛玉的《唐多令?柳絮》,在情調(diào)、用詞、風(fēng)格上都有異曲同工之妙;元雜劇中通過(guò)言行塑造典型人物的文化底蘊(yùn),在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中亦有表現(xiàn)。元散曲在表現(xiàn)手法上的自由灑脫,風(fēng)格上或樸白或典雅的品味,意境上的別有洞天,在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中都可以找到神似之處。
明代湯顯祖的《牡丹亭》,其唱詞和創(chuàng)作方法對(duì)《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞影響很大。林黛玉聽(tīng)了《牡丹亭》的唱詞后,心下思量:“原來(lái)戲上也有好文章,可惜看戲人只知看戲,未必能領(lǐng)略這其中的趣味?!绷主煊袼f(shuō)的“趣味”是什么呢?我想就是中國(guó)優(yōu)秀文化中歌詠?zhàn)匀?、追求美好、表現(xiàn)內(nèi)心情感的意趣和味道。從《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中,我們可以看出它與中國(guó)歷史詩(shī)詞戲曲有著不可分割的文化淵源。
《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞從清初詩(shī)文中,亦吸收了些許精華。顧炎武詩(shī)的憂國(guó)情懷,王士禎詩(shī)的流連風(fēng)景、詠懷古跡,在《紅樓夢(mèng)》的詠物詩(shī)和懷古詩(shī)中可以找到蹤影。
《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的吸納創(chuàng)新,增加了自身的文化厚度和審美蘊(yùn)涵,展現(xiàn)了更為宏闊的文化視野,對(duì)當(dāng)今詩(shī)詞創(chuàng)作和未來(lái)詩(shī)歌發(fā)展有一定的啟迪借鑒作用。
(摘編自姜志軍《論<紅樓夢(mèng)>詩(shī)詞對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸納》)
(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.《紅樓夢(mèng)》強(qiáng)烈藝術(shù)效果的產(chǎn)生離不開(kāi)作品中數(shù)量眾多的詩(shī)詞歌賦,它們是整部作品重要的組成部分。
B.曹雪芹設(shè)計(jì)寶玉夢(mèng)游太虛幻境的情節(jié),并通過(guò)詞曲形式對(duì)十二釵等重要人物進(jìn)行介紹,藝術(shù)構(gòu)思獨(dú)特。
C.詩(shī)詞對(duì)《紅樓夢(mèng)》人物刻畫(huà)有很大作用,它可以體現(xiàn)人物性格,暗示人物命運(yùn),使人物形象更加完整。
D.引“紅樓隔雨相望冷”“凄凄慘慘戚戚”等詩(shī)詞入文,使得《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞富有唐詩(shī)宋詞的文化底蘊(yùn)。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.引詩(shī)詞歌賦進(jìn)入小說(shuō)的這種創(chuàng)作形式,從唐傳奇開(kāi)始一真在沿用,但都為贅筆。
B.把《紅樓夢(mèng)》的燈謎詩(shī)當(dāng)普通謎語(yǔ)看,就發(fā)現(xiàn)不了它與情節(jié)、人物的密切關(guān)系。
C.漢樂(lè)府民歌以肖行表現(xiàn)人物性格的手法。在《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞中運(yùn)用得更加精彩。
D.曹雪芹通過(guò)寫(xiě)黛玉聽(tīng)唱詞后的思量,表達(dá)了對(duì)《牡丹亭》整部作品的高度肯定。
(3)下列選項(xiàng)中,不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.清代學(xué)者王希廉在《紅樓夢(mèng)總評(píng)》中說(shuō),一部書(shū)中,翰墨則詩(shī)詞歌賦,對(duì)聯(lián)扁額、酒令燈謎……無(wú)不精善。
B.當(dāng)代學(xué)者李劼評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞:“在文化氣脈上直承《山海經(jīng)》的渾沌蒼茫,在章法上具有《易經(jīng)》的無(wú)窮變幻。”
C.文學(xué)家魯迅先生說(shuō):“自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后的思想和寫(xiě)法都打破了。”
D.當(dāng)代紅學(xué)家蔡義江認(rèn)為,《紅樓夢(mèng)》兼收了“眾體”之所長(zhǎng),有擬初唐之格的,有仿中晚唐之體的……五花八門,豐富多彩。
(4)材料一主要運(yùn)用了兩種論證手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(5)在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),應(yīng)如何對(duì)待其中的詩(shī)詞?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
組卷:13
引用:8
難度:0.1
解析
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)
2.
閱讀下面作品,完成各題。
祝福(節(jié)選)
魯迅
“阿呀,米呢?祥林嫂不是去淘米的么?……”好一會(huì),四嬸這才驚叫起來(lái)。她大約有些餓,記得午飯了。
于是大家分頭尋淘籮。她先到廚下,次到堂前,后到臥房,全不見(jiàn)淘籮的影子。四叔踱出門外,也不見(jiàn),直到河邊,才見(jiàn)平平正正的放在岸上,旁邊還有一株菜。
看見(jiàn)的人報(bào)告說(shuō),河里面上午就泊了一只白篷船,篷是全蓋起來(lái)的,不知道什么人在里面,但事前也沒(méi)有人去理會(huì)他。待到祥林嫂出來(lái)淘米,剛剛要跪下去,那船里便突然跳出兩個(gè)男人來(lái),像是山里人,一個(gè)抱住她,一個(gè)幫著,拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲,此后便再?zèng)]有什么聲息,大約給用什么堵住了罷。接著就走上兩個(gè)女人來(lái),一個(gè)不認(rèn)識(shí),一個(gè)就是衛(wèi)老婆子。窺探艙里,不很分明,她像是捆了躺在船板上。
“可惡!然而……”四叔說(shuō)。
這一天是四嬸自己煮午飯;他們的兒子阿牛燒火。
午飯之后,衛(wèi)老婆子又來(lái)了。
“可惡!”四叔說(shuō)。
“你是什么意思?虧你還會(huì)再來(lái)見(jiàn)我們?!彼膵鹣粗耄灰?jiàn)面就憤憤的說(shuō),“你自己薦她來(lái),又合伙劫她去,鬧得沸反盈天的,大家看了成個(gè)什么樣子?你拿我們家里開(kāi)玩笑么?”
“阿呀阿呀,我真上當(dāng)。我這回,就是為此特地來(lái)說(shuō)說(shuō)清楚的。她來(lái)求我薦地方,我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。對(duì)不起,四老爺,四太太。總是我老發(fā)昏不小心,對(duì)不起主顧。幸而府上是向來(lái)寬洪大量,不肯和小人計(jì)較的。這回我一定薦一個(gè)好的來(lái)折罪……”
“然而……”四叔說(shuō)。
于是祥林嫂事件便告終結(jié),不久也就忘卻了。
只有四嬸,因?yàn)楹髞?lái)雇用的女工,大抵非懶即饞,或者饞而且懶,左右不如意,所以也還提起祥林嫂。每當(dāng)這些時(shí)候,她往往自言自語(yǔ)的說(shuō):“她現(xiàn)在不知道怎么樣了?”意思是希望她再來(lái)。但到第二年的新正,她也就絕了望。
新正將盡,衛(wèi)老婆子來(lái)拜年了,已經(jīng)喝得醉醺醺的,自說(shuō)因?yàn)榛亓艘惶诵l(wèi)家山的娘家,住下幾天,所以來(lái)得遲了。她們問(wèn)答之間,自然就談到祥林嫂。
“她么?”衛(wèi)老婆子高興的說(shuō),“現(xiàn)在是交了好運(yùn)了。她婆婆來(lái)抓她回去的時(shí)候,是早已許給了賀家墺的賀老六的,所以回家之后不幾天,也就裝在花轎里抬去了?!?br />“阿呀,這樣的婆婆!……”四嬸驚奇的說(shuō)。
“阿呀,我的太太!你真是大戶人家的太太的話。我們山里人,小戶人家,這算得什么?她有小叔子,也得娶老婆。不嫁了她,那有這一注錢來(lái)做聘禮?她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵,很有打算,所以就將她嫁到里山去。倘許給本村人,財(cái)禮就不多;惟獨(dú)肯嫁進(jìn)深山野墺里去的女人少,所以她就到手了八十千?,F(xiàn)在第二個(gè)兒子的媳婦也娶進(jìn)了,財(cái)禮花了五十,除去辦喜事的費(fèi)用,還剩十多千。嚇,你看,這多么好打算?……”
“祥林嫂竟肯依?……”
“這有什么依不依?![是誰(shuí)也總要鬧一鬧的;只要用繩子一捆,塞在花轎里,抬到男家,捺上花冠,拜堂,關(guān)上房門,就完事了。可是祥林嫂真出格,聽(tīng)說(shuō)那時(shí)實(shí)在鬧得利害,大家還都說(shuō)大約因?yàn)樵谀顣?shū)人家做過(guò)事,所以與眾不同呢。太太,我們見(jiàn)得多了:回頭人出嫁,哭喊的也有,說(shuō)要尋死覓活的也有,抬到男家鬧得拜不成天地的也有,連花燭都砸了的也有。祥林嫂可是異乎尋常,他們說(shuō)她一路只是嚎,罵,抬到賀家墺,喉嚨已經(jīng)全啞了。拉出轎來(lái),兩個(gè)男人和她的小叔子使勁的擒住她也還拜不成天地。他們一不小心,一松手,阿呀,阿彌陀佛,她就一頭撞在香案角上,頭上碰了一個(gè)大窟窿,鮮血直流,用了兩把香灰,包上兩塊紅布還止不住血呢。直到七手八腳的將她和男人反關(guān)在新房里,還是罵,阿呀呀,這真是……”她搖一搖頭,順下眼睛,不說(shuō)了。
“后來(lái)怎么樣呢?”四嬸還問(wèn)。
“聽(tīng)說(shuō)第二天也沒(méi)有起來(lái)?!彼鹧蹃?lái)說(shuō)。
“后來(lái)呢?”
“后來(lái)?——起來(lái)了。她到年底就生了一個(gè)孩子,男的,新年就兩歲了。我在娘家這幾天,就有人到賀家墺去,回來(lái)說(shuō)看見(jiàn)他們娘兒倆,母親也胖,兒子也胖;上頭又沒(méi)有婆婆;男人有的是力氣,會(huì)做活;房子是自家的?!ΠΓ媸墙涣撕眠\(yùn)了?!?br /> 從此之后,四嬸也就不再提起祥林嫂。
但有一年的秋季,大約是得到祥林嫂好運(yùn)的消息之后的又過(guò)了兩個(gè)新年,她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放著一個(gè)荸薺式的圓籃,檐下一個(gè)小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩,烏裙,藍(lán)夾祆,月白背心,臉色青黃,只是兩頰上已經(jīng)消失了血色,順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒(méi)有先前那樣精神了。而且仍然是衛(wèi)老婆子領(lǐng)著,顯出慈悲模樣,絮絮的對(duì)四嬸說(shuō):
“……這實(shí)在是叫作‘天有不測(cè)風(fēng)云’,她的男人是堅(jiān)實(shí)人,誰(shuí)知道年紀(jì)青青,就會(huì)斷送在傷寒上?本來(lái)已經(jīng)好了的,吃了一碗冷飯,復(fù)發(fā)了。幸虧有兒子;她又能做,打柴摘茶養(yǎng)蠶都來(lái)得,本來(lái)還可以守著,誰(shuí)知道那孩子又會(huì)給狼銜去的呢?春天快完了,村上倒反來(lái)了狼,誰(shuí)料到?現(xiàn)在她只剩了一個(gè)光身了。大伯來(lái)收屋,又趕她。她真是走投無(wú)路了,只好來(lái)求老主人。好在她現(xiàn)在已經(jīng)再?zèng)]有什么牽掛,太太家里又湊巧要換人,所以我就領(lǐng)她來(lái)?!蚁?,熟門熟路,比生手實(shí)在好得多……”
“我真傻,真的,”祥林嫂抬起她沒(méi)有神采的眼睛來(lái),接著說(shuō),“我單知道下雪的時(shí)候野獸在山墺里沒(méi)有食吃,會(huì)到村里來(lái);我不知道春天也會(huì)有。我一清早起來(lái)就開(kāi)了門,拿小籃盛了一籃豆,叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽(tīng)話的,我的話句句聽(tīng);他出去了。我就在屋后劈柴,淘米,米下了鍋,要蒸豆。我叫阿毛,沒(méi)有應(yīng),出去一看,只見(jiàn)豆撒得一地,沒(méi)有我們的阿毛了。他是不到別家去玩的;各處去一問(wèn),果然沒(méi)有。我急了,央人出去尋。直到下半天,尋來(lái)尋去尋到山墺里,看見(jiàn)刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說(shuō),糟了,怕是遭了狼了。再進(jìn)去;他果然躺在草窠里,肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了,手上還緊緊的捏著那只小籃呢?!彼又菃柩剩f(shuō)不出成句的話來(lái)。
四嬸起初還躊躇,待到聽(tīng)完她自己的話,眼圈就有些紅了。她想了一想,便教拿圓籃和鋪蓋到下房去。衛(wèi)老婆子仿佛卸了一肩重?fù)?dān)似的噓一口氣;祥林嫂比初來(lái)時(shí)候神氣舒暢些,不待指引,自己馴熟的安放了鋪蓋。她從此又在魯鎮(zhèn)做女工了。
大家仍然叫她祥林嫂。
(1)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“可惡!然而……”四叔的言外之意是默認(rèn)她婆家的做法,表現(xiàn)出他的頑固和刻薄。
B.四嬸對(duì)祥林嫂念念不忘,時(shí)常提起,相較于關(guān)心她的命運(yùn),更多是因后來(lái)女工不如意。
C.衛(wèi)老婆子既是祥林嫂悲慘命運(yùn)的見(jiàn)證者,也是生活在社會(huì)底層、為生計(jì)奔波的可憐人。
D.祥林嫂從婆家逃離到魯鎮(zhèn),再到大鬧婚禮,不斷的掙扎與反抗表現(xiàn)出她對(duì)自由的渴望。
(2)下列對(duì)選文的分析鑒賞,
不正確
的一項(xiàng)是
A.作者運(yùn)用工筆細(xì)描的方法為祥林嫂“畫(huà)像”,通過(guò)對(duì)眼睛和神情的描寫(xiě),呈現(xiàn)了人物的精神面貌。
B.作者運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言刻畫(huà)了諸多鮮活而又典型的人物形象,深刻地展現(xiàn)了魯鎮(zhèn)人的生存狀態(tài)。
C.祥林嫂的婆婆和大伯,一個(gè)將其賣掉,一個(gè)將其趕走,都對(duì)祥林嫂悲劇的產(chǎn)生負(fù)有一定的責(zé)任。
D.選文通過(guò)對(duì)祥林嫂悲慘遭遇的敘述,剖析她悲慘命運(yùn)的根源,深刻地揭露了封建禮教對(duì)她的毒害。
(3)作者設(shè)置“賀老六病故”和“阿毛被狼吃”的情節(jié),有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)結(jié)合《祝?!啡?,分析“祥林嫂故事”的敘述視角。
組卷:37
引用:7
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,12分)
7.
閱讀下面的文字,完成各題。
短視頻大多因其內(nèi)容新奇、節(jié)奏輕快、輕松幽默,抓住了用戶的興奮點(diǎn),而且短視頻平臺(tái)上的內(nèi)容五花八門,數(shù)量非常多,極易吸引人沉迷。
短視頻的吸引力,成年人都難以抵擋,①
。青少年短視頻上癮的原因有很多。②
。短視頻多是新奇刺激的內(nèi)容,這些信息內(nèi)容博眼球、吸流量,為滿足人們的好奇心而創(chuàng)作,青少年很容易就會(huì)受到吸引。二是瞬時(shí)速覽的刺激。短短十幾秒的視頻,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、交流等全方位模式的刺激,極其具有吸引力。三是算法推薦的誘惑。短視頻傳播基于大數(shù)據(jù)的推薦算法,③
,青少年特別容易被推薦內(nèi)容帶進(jìn)去,沉浸其中難以自拔。
青少年長(zhǎng)時(shí)間沉迷短視頻,會(huì)占用大量精力,耽誤學(xué)習(xí)或睡眠。專家建議,視頻平臺(tái)應(yīng)該設(shè)置青少年模式,包括的每天使用時(shí)間和時(shí)段,防止過(guò)分沉迷。青少年要將精力投入到更多的現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)現(xiàn)實(shí)社交樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)絡(luò)虛擬樂(lè)趣的時(shí)候,沉迷就會(huì)慢慢淡化。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境、和諧的親子關(guān)系,幫助他們學(xué)會(huì)分辨、學(xué)會(huì)自律。
(1)在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
(2)請(qǐng)分別用一個(gè)問(wèn)句概括上文各段的主要意思,每句不超過(guò)15個(gè)字。
組卷:24
引用:6
難度:0.9
解析
四、寫(xiě)作(60分)
8.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
執(zhí)念是強(qiáng)烈的、不可動(dòng)搖的念頭。執(zhí)念可能成就人,也可能束縛人。
對(duì)此,你有怎樣的體驗(yàn)、感悟與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
【要求】①明確文體,不得寫(xiě)成詩(shī)歌。②立意自定,題目自擬。③不得套作抄襲。④不少于700字。
組卷:10
引用:7
難度:0.7
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正