2022-2023學年福建省莆田市仙游金石中學高一（上）第一次月考語文試卷

一、現代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        什么東西都可以低估，但唯獨不能低估青春的能量；青年時期的積累與沉淀，往往影響著個人一生的發(fā)展。
        詩人艾青有句名言：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！奔覈閼咽且环N源自內心的質樸情感，也可說是每個人的立身之本。對于當代青年來說，只有常懷感恩之心、砥礪家國情懷，才能自覺地把個人的前途命運與國家、民族、社會緊密地融合在一起。
        家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血。家國情懷既體現為一種民族大義，也是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。大禹治水三過家門而不入，戚繼光抗倭保家衛(wèi)國……回溯既往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷之中，都體現著民族大義?！抖Y記?大學》的“修身、齊家、治國、平天下”，屈原的“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”…家國情懷世代相傳，成為中國人的一種文化基因。事實證明，沒有偉大的國家和民族，就難言個人的尊嚴。因此，無論何時，我們都應將家國情懷牢記在心。
        人無精神不立，國無精神不強。家國情懷突出體現為愛國奉獻的精神，堪稱一種精神坐標。鄧小平同志曾說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！闭鎿吹脑捳Z，飽含著愛與真情，正是濃厚家國情懷的寫照?！凹沂亲钚?，國是千萬家?！睈蹏荒芡Ａ粼诳陬^上，而應體現在行動之中。西藏玉麥鄉(xiāng)牧民?嘎、央宗姐妹的事跡為什么感動了億萬人？就在于她們以行動詮釋愛國情感，為祖國守護神圣土地。對于個體而言，要關注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么?？梢哉f，家國情懷需要我們愛國、奉獻、擔當、作為，在日常工作生活中不斷升華愛國奮斗精神。
        今天，家國情懷更體現為一種時代責任。奮進在新時代，亟待我們激蕩新氣象、成就新作為，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚磅礴力量。青年強則中國強，只有青年肩負起時代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣。對于年輕人來說，“舞臺再大，自己不上臺永遠是個觀眾”，決不能置身事外、冷眼旁觀；“平臺再好，自己不參與永遠是個局外人”，決不能自甘平庸安于現狀；“能力再大，自己不行動永遠是個失敗者”，決不能踟躕不前、不思進取。不忘初心牢記使命，激揚青春、崇尚奮斗，當代青年才能不負使命擔當，在愛國奉獻中實現個人價值。
  “青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！笔裁礀|西都可以低估，但唯獨不能低估青春能量；青年時期的積累與沉淀，往往影響著一個人一生的發(fā)展。青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。新時代是奮斗者的時代，更為青年提供了干事創(chuàng)業(yè)、成長成才的廣闊舞臺。厚積薄發(fā)、久久為功，當代青年必將在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績。
  （摘自周德睿《青年當永葆家國情懷》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．青年只要常懷感恩之心、砥礪家國情懷，就能自覺把個人前途命運與國家緊密地融合在一起。
  B．無論什么時候我們都應將家國情懷牢記在心，因為，沒有偉大的國家和民族，就很難說個人的尊嚴。
  C．“家是最小國，國是千萬家?！奔覈閼淹怀鲶w現為愛國奉獻的精神，可以稱為一種精神坐標。
  D．家國情懷在今天更體現為一種時代責任，只有青年擔起時代重任，未來之路才會越走越寬廣。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章引用艾青的詩句引出了家國情懷是每個人的立身之本，是一種質樸的情感。
  B．作者舉大禹治水、戚繼光抗倭的例子說明家國情懷深深植根于我們的靈魂之中。
  C．第五段作者論述今天的年輕人應該承擔時代責任，在愛國奉獻中實現個人價值。
  D．文章整體由古代到今天，由民族傳統(tǒng)到當代實踐，逐層深入，呈現總分總結構。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．家國情懷深植于我們的靈魂，內化于行、外化于心，既體現為民族大義，又是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。
  B．對于個體而言，不是要關注國家為我們做了些什么，而是要多問問自己為國家能做什么做了些什么。
  C．對于每個人來說，決不能置身事外、冷眼旁觀；也不能自甘平庸、安于現狀；更不能踟躕不前、不思進取。
  D．青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。當代青年應激蕩家國情懷，在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績。
  組卷：134引用：73難度：0.7

  解析

（二）文學類文本閱讀（15分）

• 2．閱讀下面的小說，完成下面小題。
  意外
  鐵凝       ①臺兒溝很少有人家掛照片，也很少有人出去照相。鎮(zhèn)上沒有照相館，去趟縣城，跋山涉水來回五百里。誰家要是掛張照片，頓時滿屋生輝，半個村子也不免熱鬧幾天。
        ②山杏的哥哥來了封信，向家里要張“全家?！薄Ｐ胖刑貏e提到，最想念妹妹山杏。他在南方一個小島上當兵已經兩年，走的時候山杏才八歲。
        ③接到哥哥的信，山杏整天催爹媽去縣城照相。從春天到秋天?，F在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹對山杏說：“明天咱們就上路?！?br />      ④山杏一晚上也沒睡好。睜開眼看看，媽正彎著腰烙餅；又睜眼看看，媽還彎著腰烙餅；再睜眼看看，一摞白面餅高高地堆在桌上。她想，這不就是過年嗎？過年家里也沒烙過這么多白面餅。
        ⑤天不亮，山杏就穿上過年時的新罩衣，又叫媽媽給她拿出哥哥寄來的新鞋。媽說：“咱不，照相不如穿我做的扎花鞋。”山杏打整著自己，媽也打整著自己。山杏還從墻上摘下那塊落滿灰塵的小鏡子，前前后后讓媽照。直到爹在門口等得不耐煩了，媽才挎起了沉甸甸的籃子。
        ⑥他們搭了五十里汽車，走了二百里山路，喝涼水、住小店，吃了多半籃子干餅，第三天才來到縣城，山杏一心想著媽在路上囑咐過她的話：“聽人說，照相館的燈比太陽還亮，到時候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成瞎子了。”
        ⑦進了照相館，一個燙著卷發(fā)的姑娘把他們領進一間黑屋?！皣W”的一下，一屋子燈都亮了--有高樓，有大廈，有鮮花，有木馬……山杏的眼都不夠用了。忽然間她被人拉住胳膊塞在了爹媽中間，原來照相就要開始了。燙發(fā)姑娘躲在一只木匣子后面頂起塊黑布，左比劃，右比劃，這使山杏又想起媽在路上囑咐過她的話。她扭頭看看媽，媽已瞪起了眼睛顧不得看她；她又扭頭看看爹，爹也正大睜著眼睛向前看。山杏轉回頭，也趕緊把眼睛瞪得圓圓的。木匣子里“咔嚓”了一聲，一屋子的燈也跟著滅了。他們又摸黑走出屋子。
        ⑧半個月后，山杏爹從大隊部拿回一個照相館寄來的信封。山杏趕緊搶著撕開口，里面果然有張照片。誰知，上面沒有大睜著眼的山杏，也沒有睜大了眼的爹媽。照片上就一個人，一個正沖他們全家微笑的姑娘：額前的卷發(fā)像云彩，彎彎的眼睛像月牙兒，比照相館那個卷頭發(fā)的還好看。山杏爹媽你看看我，我看看你，誰也說不出話來。
        ⑨第二天，山杏家的墻上掛出了這張照片，照片上的姑娘沖所有來參觀的人微笑著。有人問起這是誰，爹媽吞吞吐吐不說話，山杏說，那是她未來的新嫂子。
        ⑩山杏知道撒謊不好，但又覺著，不管怎么說，從此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。
  （1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.文章主要記述了山杏一家照相的故事，故事多處采用鋪墊敘述，這樣就更好的凸顯出山杏純真可愛山村少女形象，真實可信。
  B.盡管本文作者沒有多少筆墨正面介紹臺兒溝的具體情況，但是字里行間也能充分感覺到臺兒溝的落后和人們思想的守舊。
  C.山杏在照相前打整著自己，對于穿新鞋一事，母女倆有過不同的見解，盡管作者沒說出結果，但憑著作者的敘述，也可以猜到結果。
  D.題目“意外”的含義，一是山杏全家人跋山涉水五百里照了相，寄回的照片卻不是自己家的；二是山杏依然把那照片掛在屋子里，讓全村人欣賞。
  （2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章以山杏為主要描寫對象，巧妙確定了全文的描寫角度和敘事角度，即始終以一個旁觀者的旁觀視角來鋪敘，使敘述語調顯得既平和又客觀。
  B.照相是本文的線索，可用催照相--去照相--照相時--掛相片來概括情節(jié)，這樣寫來既層次清晰，過程又有著一波三折，引人入勝。
  C.文章最后寫費盡心思拍攝的照片，最終不是“全家?！倍恰吧┳诱铡?，結局盡管意外，卻效果奇妙，既照應開頭，也揭示了題旨。
  D.本文描寫生活中普通的人與事，細膩地描寫人物的內心，從中反映人們的理想與追求，期待與失落，語言樸實而不失柔婉清新。
  （3）本文寫因“照相”產生的意外，卻在“烙餅”上花費了一些筆墨，對此你如何理解？
  （4）說謊顯然不好，山杏明知道撒謊不好，為什么還說那是她未來的新嫂子？結合全文進行分析。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

三、古詩文閱讀（55分）（一）【課內文言文閱讀】（15分）

• 3．下列句子中，劃線詞語的解釋不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．金就礪則利                      金：金屬制的刀劍等

  B．君子博學而日參省乎己     博學：學問淵博

  C．蚓無爪牙之利                  利：鋒利

  D．君子生非異也                  生：通“性”，資質、稟賦
  組卷：8難度：0.9

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五、語言實際運用（11分）

• 10．閱讀下面的文字，完成問題。
  《哦，香雪》這篇小說人物不多，情節(jié)簡單，描寫了主人公香雪一段“睜眼看世界”的經歷：在那停車一分鐘的間隙里，她毅然踏進了火車，用積攢的四十個雞蛋換來了一個向往已久的帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒。
        作為“荷花淀派”杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現了那群山村女孩。文章中，作者寫香雪的同村姐妹鳳嬌偶然認識了火車上那個溫文爾雅的年輕乘務員“北京話”，并從與他的接觸中_____了朦朧的少女情愫。跟“北京話”做買賣時，鳳嬌有意磨磨蹭蹭，直到火車開動時才把整籃的雞蛋塞給他，她是故意不讓他有付錢的機會。而鳳嬌卻覺得很開心很滿足，因為她_____地為她愛著的人付出。這一系列細節(jié)充分展現了山村女孩對_____的愛情特有的含蓄與執(zhí)著，而這種特有的情懷不論在哪個時代都具有很強的代表性。但是，小說_____的細節(jié)是：香雪下火車之前，“北京話”在說話時無意中提到他的愛人。（　　），香雪既替鳳嬌委屈，也為整個臺兒溝委屈。
  （1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A．作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現了那群山村女孩。
  B．作為“荷花淀派”杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現了那群山村女孩清泉般的心靈。
  C．作為“荷花淀派”杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言描寫了那群山村女孩清泉般的心靈。
  D．作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現了那群山村女孩清泉般的心靈。
  （2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是

   

  
  

  A．萌發(fā)	心甘情愿	可望而不可即	出人意料
  B．激發(fā)	心甘情愿	風馬牛不相及	出人意料
  C．萌發(fā)	心悅誠服	風馬牛不相及	出其不意
  D．激發(fā)	心悅誠服	可望而不可即	出其不意

  （3）在文中括號內補寫一句話，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，不超過10個字。
  組卷：38引用：5難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 11．閱讀下面材料，根據要求作文。
        一百年前，我們的祖輩在《新青年》中吶喊：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類”；五十年前，我們的父輩在《青春萬歲》中高歌：“我們有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，從來不淡漠”；今天，我們這樣表達自己的心聲：
  “誰的青春不迷茫/我的青春我做主/再不瘋狂就老了……”
        上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請就此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：202引用：24難度：0.7

  解析