2015-2016學(xué)年北師大版六年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（5）

一、填空題（共8小題，每小題10分，滿分100分）

• 1．讀拼音寫詞語(yǔ)。  
  dì yù

   

      tuī cí

   

        ào mì

   

      pián  yí

   

      wǔ rǔ

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 2．按查字典的要求填表格。  
  

  查帶點(diǎn)字	音序	查什么部首	除部首外字典中的解釋
  上卿
  削弱
  費(fèi)勁
  組卷：9引用：1難度：0.9

  解析

一、填空題（共8小題，每小題10分，滿分100分）

• 7．讀短文，完成練習(xí)。
  心愛(ài)的語(yǔ)文書      1）我愛(ài)書，特別愛(ài)語(yǔ)文書。2）每當(dāng)新書發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總是如獲至寶地捧著。撫摸著它那光滑的書面，看著它精美的封面，聞一聞帶油墨的氣味，獨(dú)自欣（嘗、賞）著，真是愛(ài)不釋手。3．我從許多幅掛歷中，精心挑選出一張最美麗的畫頁(yè)，把語(yǔ)文書精心包好，才小心翼翼地放進(jìn)書包。
        語(yǔ)文書，是一位知識(shí)淵博的老師。它用語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻，教導(dǎo)我做人要做像落花生那樣不求外表美麗，而對(duì)人有用的人，它，用滿懷深情的語(yǔ)言，描述著鴨綠江的另一邊--朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，使我知道了羅盛教

   

    黃繼光

   

  邱少云等英雄為了朝鮮人民，為了祖國(guó)安危而光榮獻(xiàn)身的動(dòng)人事跡

   

    它

   

     用滿腔悲憤的控訴，揭露著資本主義的罪惡，讓我認(rèn)識(shí)了安徒生筆下那位飽（嘗、賞）人間苦難（nán    nàn  ）的賣火柴的小女孩，使我更加熱愛(ài)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)

   

    它用那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)，向我展著未來(lái)的世界，我仿佛看見(jiàn)太陽(yáng)灶進(jìn)入千家萬(wàn)戶，代替了煤氣灶，減少了空氣污染……
        語(yǔ)文書，又像一位熱情好客的導(dǎo)游，帶著我游遍名山大川。它，帶著我走進(jìn)了神奇的金華雙龍洞，我為祖國(guó)有這樣的大好河山感到驕傲，它，帶著我來(lái)到風(fēng)景如畫的桂林，看到了讓人心曠神怡的桂林山水，我著實(shí)想人坐著筏小舟，游覽一番如詩(shī)如畫的桂林山水，瞧，它，還帶著我來(lái)到神秘的海底世界，使我產(chǎn)生了探索海底寶藏（cáng   zàng）的強(qiáng)烈愿望、
        我愛(ài)你，心愛(ài)的語(yǔ)文書！你給予我的。那無(wú)價(jià)的知識(shí)，將伴我永生！我愛(ài)你，心愛(ài)的語(yǔ)文書！待我登上科學(xué)高峰時(shí)，我一定捧一縷金色的太陽(yáng)光把你裝扮得更加光彩耀人……
  （1）給文中空格的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  （2）劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
  （3）在括號(hào)內(nèi)內(nèi)正確的字下面劃上‘____’
  （4）第一小節(jié)第2）句話中最能體現(xiàn)“我”愛(ài)語(yǔ)文書的三個(gè)動(dòng)詞是

   

  、

   

  、

   

  。
  （5）文中起過(guò)渡作用的一句話是

   

  。
  （6）用“||”把文章分成三段。并寫出第二大段的段意。
  （7）第2小節(jié)中作者提到的三個(gè)英雄人物是

   

  。
  （8）選擇填空；把正確的序號(hào)填入空中。
  ①第2小節(jié)最后一句話中省略號(hào)作用是

   

  
  A．列舉和省略         B．語(yǔ)意未盡或話未說(shuō)完     C．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
  ②本文的中心思想是

   

  
  A．說(shuō)明語(yǔ)文書是一位淵博的老師和熱情好客的導(dǎo)游。
  B．我愛(ài)語(yǔ)文書。
  C．我要把語(yǔ)文書裝扮得更加光彩耀人。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 8．作文：《教室一角》
  要求：按照一定的順序，抓住最有特點(diǎn)的寫。注意寫過(guò)渡句，使文章意思連貫。
  組卷：12引用：1難度：0.3

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