2023-2024學(xué)年山東省德州市武城實驗中學(xué)八年級（上）第一次月考?xì)v史試卷

一、選擇題：（本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）

• 1．紀(jì)錄片《百年中國》解說詞中講道：對很多人而言，上海是外國人在中國的首都。有人甚至說：“上海是打開中國的一把鑰匙?！蔽鞣搅袕娔玫缴虾＿@把“打開中國國門的鑰匙”是通過（　?。?/h2>

  A．《南京條約》

  B．《北京條約》

  C．《馬關(guān)條約》

  D．《辛丑條約》
  組卷：27引用：11難度：0.8

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• 2．“有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進(jìn)了夏宮，一個強盜洗劫財物，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了……”。雨果的這段文字描寫的歷史事件是（　?。?/h2>

  A．英國軍隊火燒美國白宮	B．日本軍隊攻占南京
  C．八國聯(lián)軍攻陷北京城	D．英法聯(lián)軍火燒圓明園
  組卷：26引用：6難度：0.6

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• 3．馬克思曾說：“俄國不花一文錢，不出動一兵一卒，而比任何參戰(zhàn)國得到更多的好處?！边@里“更多的好處”是指（　　）

  A．獲得賠款2100萬銀元

  B．允許在通商口岸設(shè)工廠

  C．開放五處通商口岸

  D．占領(lǐng)中國北方150多萬平方千米領(lǐng)土
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 4．如圖是廣東省東莞市虎門廣場的標(biāo)志性雕像《較量》，其展現(xiàn)了有力的雙手與折斷的“煙槍”。此雕像所反映的歷史事件（　　）

  A．顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志

  B．客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生

  C．沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國侵略勢力

  D．使中國的半殖民地化程度進(jìn)一步加深
  組卷：80引用：9難度：0.8

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• 5．19世紀(jì)末一名日本商人在征得清政府同意后，在蘇州開設(shè)了一家工廠進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪。日本商人獲得這一特權(quán)是依據(jù)（　?。?/h2>

  A．《南京條約》

  B．《北京條約》

  C．《天津條約》

  D．《馬關(guān)條約》
  組卷：75引用：13難度：0.5

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• 6．“務(wù)使天下共享天父上主皇大帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無處不飽暖也。”這是太平天國的領(lǐng)袖們?yōu)閺V大農(nóng)民描繪的一幅美妙幸福的理想圖。這一理想出自（　?。?/h2>

  A．《海國圖志》	B．《天朝田畝制度》
  C．《資政新篇》	D．《中國土地法大綱》
  組卷：43引用：9難度：0.8

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• 7．有人將鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)歸咎于林則徐“不了解整個世界形勢”，還“斷然采取的有些激進(jìn)和擴(kuò)大化的禁煙政策”。這種說法（　?。?/h2>

  A．正確分析了鴉片戰(zhàn)爭的原因

  B．沒看到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因

  C．沒有看到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的偶然性

  D．過于強調(diào)了英國的對外殖民政策
  組卷：75引用：10難度：0.5

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• 8．有一座城市，見證了中國第一個不平等條約的簽訂，成為中國屈辱外交的起點，它同時也是蔣介石國民政府統(tǒng)治的終點，請問這座城市是指（　?。?/h2>

  A．北平

  B．南京

  C．武漢

  D．臺灣
  組卷：149引用：35難度：0.7

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• 9．甲午一戰(zhàn)，日本以徹底的西學(xué)打敗了中國不徹底的西學(xué)。這一事實非常雄辯地為西學(xué)致強的實效作了證明。在這一特定背景下，日本的榜樣被有志于維新改良的人們放大了，幾十年陸續(xù)出現(xiàn)的變法議論終于一步一步轉(zhuǎn)化為一場社會運動。這段材料意在說明甲午戰(zhàn)爭（　　）

  A．啟發(fā)人們學(xué)習(xí)西方科技	B．啟發(fā)中國進(jìn)行思想解放
  C．導(dǎo)致維新變法運動失敗	D．促進(jìn)維新變法運動產(chǎn)生
  組卷：12引用：5難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共3小題，26題14分，27題18分，28題18分，共50分。）

• 27．民族復(fù)興一直是近百年來中華民族的夢想。閱讀材料，回答問題。
  材料一：它是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭，沉重地打擊了清朝的統(tǒng)治和外國侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。
  ——《中國歷史》八年級上冊（1）材料中的農(nóng)民戰(zhàn)爭指的是哪一歷史事件？這場戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是什么？
  材料二：從19世紀(jì)60年代到90年代中期，洋務(wù)派掀起了一場轟轟烈烈的洋務(wù)運動。
  ——《中國歷史》八年級上冊（2）材料中哪一階層領(lǐng)導(dǎo)了洋務(wù)運動？在發(fā)展近代軍事工業(yè)中提出的口號是什么？在后期發(fā)展近代民用工業(yè)中提出的口號是什么？
  材料三：甲午一戰(zhàn)帶來的屈辱越是沉重，國人對于日本自強成功的領(lǐng)會也就越為深刻。于是強敵變成了榜樣……這一事實非常雄辯地為西學(xué)致強的實效作了證明。
  ——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（3）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，寫出“甲午一戰(zhàn)”失敗后中日之間簽訂了什么條約。中國人追求“西學(xué)致強”時重點從哪一方面向西方學(xué)習(xí)？這一次的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了怎樣的影響？
  （4）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ腥A民族復(fù)興道路的認(rèn)識。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 28．閱讀材料，探究相關(guān)問題。
  材料一：
  
  （1）結(jié)合材料及所學(xué)知識，寫出材料一中序號代表的內(nèi)容。
  材料二：這場持續(xù)了約三十五年的運動（指洋務(wù)運動），是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接實用價值的東西，而另一些更為可取的東西……卻完全被忽略了。
  --徐中約《中國近代史》（2）材料二中的“具有直接實用價值的東西”指什么？結(jié)合所學(xué)知識指出這場運動失敗的標(biāo)志和根本原因。
  材料三：東西各國之強，皆以立憲法、開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也……變法之本，在育人才……在開學(xué)校……在變科舉……在變官制。
  （3）材料三介紹的是我國歷史上哪一次近代化探索？根據(jù)材料三概括其具體主張。
  （4）綜合上述材料及所學(xué)知識，指出引起近代中國社會變化的直接因素。
  組卷：7引用：4難度：0.3

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