蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《第3單元 生物圈中的綠色植物》2023年單元測(cè)試卷（1）

一、選擇題

• 1．菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，下列選項(xiàng)正確的是（　?。?/h2>

  A．菜豆種子中有胚，而玉米種子沒有

  B．菜豆種子含有胚乳，而玉米種子不含

  C．菜豆種子具有2片子葉，而玉米種子只有1片子葉

  D．它們的萌發(fā)都離不開陽(yáng)光、空氣、水和適宜的溫度
  組卷：44引用：50難度：0.9

  解析

• 2．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將狀況相同且完整的30粒綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．最先發(fā)芽的裝置應(yīng)該是（　　）

  A．干燥的棉花，置于25℃的黑暗環(huán)境中

  B．潮濕的棉花，置于25℃的黑暗環(huán)境中

  C．潮濕的棉花，置于4℃的黑暗環(huán)境中

  D．棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的黑暗環(huán)境中
  組卷：22引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列說法中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．根冠是保護(hù)組織，分生區(qū)是分生組織

  B．根毛吸收的水分和無機(jī)鹽，通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去

  C．分生區(qū)的細(xì)胞體積大，形狀不規(guī)則，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大

  D．成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強(qiáng)了輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能
  組卷：60引用：30難度：0.9

  解析

• 4．張師傅最近很苦惱，自己的承包地種的小麥老是比鄰居產(chǎn)量低，他懷疑地里可能缺水或者缺乏某種肥料，于是他將地分成等面積的五塊，進(jìn)行不同處理，結(jié)果如表。據(jù)表分析該小麥地主要缺乏的是（　　）
  

  地塊	一號(hào)地塊	二號(hào)地塊	三號(hào)地塊	四號(hào)地塊	五號(hào)地塊
  處理情況	不處理	補(bǔ)充鉀肥和水	補(bǔ)充磷肥和水	補(bǔ)充氮肥和水	補(bǔ)充水
  產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)	60kg	72kg	76kg	80kg	70kg

  A．氮肥和水

  B．氮肥和鉀肥

  C．磷肥和氮肥

  D．鉀肥和水
  組卷：60引用：4難度：0.4

  解析

• 5．如圖所示為某種植物莖的橫切面，已知某種蟬是專以這種植物中的有機(jī)物汁液為食。若要分析該汁液的成分，則應(yīng)該選取的部分是圖中的（　?。?/h2>

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  組卷：276引用：10難度：0.5

  解析

• 6．下列關(guān)于花與果實(shí)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．桃花的雄蕊由柱頭、花柱和子房組成

  B．黃瓜的花多半不結(jié)果，主要是因?yàn)閭鞣鄄蛔?/label>

  C．豌豆豆莢中種子的數(shù)量是由子房數(shù)決定的

  D．荔枝的食用部分是由子房壁發(fā)育而來的
  組卷：42引用：3難度：0.6

  解析

二、解答題

• 19．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[

   

  ]

   

  細(xì)胞數(shù)量的增多和[

   

  ]

   

  細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
  （2）植物枝條的形成依賴于葉芽

   

  組織細(xì)胞的分裂和分化。圖三中枝條的莖是由圖二中的[

   

  ]

   

  發(fā)育而來的。
  （3）植物的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[

   

  ]

   

  的細(xì)胞來吸收，再經(jīng)莖中的

   

  運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官。
  （4）木本植物的莖能夠逐年加粗的原因是莖中具有

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 20．某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖一）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）
  
  （1）甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是

   

  ？
  （2）甲和丙不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是

   

  。
  （3）一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)，這說明

   

  是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少

   

  ，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
  （4）如圖二表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個(gè)裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖中相符的是

   

  。分析圖中0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時(shí)間段植物主要進(jìn)行

   

  作用，圖中B點(diǎn)之后，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)?

   

  。
  組卷：60引用：2難度：0.4

  解析