蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《第3單元 生物圈中的綠色植物》2023年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/9/8 5:0:8
一、選擇題
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1．菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，下列選項(xiàng)正確的是（ ?。?/h2>組卷：45引用：50難度：0.9 -
2．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，在A(yíng)、B、C、D四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將狀況相同且完整的30粒綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．最先發(fā)芽的裝置應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.7 -
3．下列說(shuō)法中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：30難度：0.9 -
4．張師傅最近很苦惱，自己的承包地種的小麥老是比鄰居產(chǎn)量低，他懷疑地里可能缺水或者缺乏某種肥料，于是他將地分成等面積的五塊，進(jìn)行不同處理，結(jié)果如表。據(jù)表分析該小麥地主要缺乏的是（ ?。?br />
地塊 一號(hào)地塊 二號(hào)地塊 三號(hào)地塊 四號(hào)地塊 五號(hào)地塊 處理情況 不處理 補(bǔ)充鉀肥和水 補(bǔ)充磷肥和水 補(bǔ)充氮肥和水 補(bǔ)充水 產(chǎn)量統(tǒng)計(jì) 60kg 72kg 76kg 80kg 70kg 組卷：60引用：4難度：0.4 -
5．如圖所示為某種植物莖的橫切面，已知某種蟬是專(zhuān)以這種植物中的有機(jī)物汁液為食。若要分析該汁液的成分，則應(yīng)該選取的部分是圖中的（ ?。?/h2>組卷：276引用：10難度：0.5 -
6．下列關(guān)于花與果實(shí)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：3難度：0.6
二、解答題
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19．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]細(xì)胞數(shù)量的增多和[]細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
（2）植物枝條的形成依賴(lài)于葉芽組織細(xì)胞的分裂和分化。圖三中枝條的莖是由圖二中的[]發(fā)育而來(lái)的。
（3）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官。
（4）木本植物的莖能夠逐年加粗的原因是莖中具有。組卷：7引用：2難度：0.5 -
20．某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖一）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）
（1）甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是？
（2）甲和丙不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是。
（3）一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)，這說(shuō)明是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
（4）如圖二表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個(gè)裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖中相符的是。分析圖中0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線(xiàn)變化情況，可知該時(shí)間段植物主要進(jìn)行作用，圖中B點(diǎn)之后，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累，這是因?yàn)?。組卷：60引用：2難度：0.4