人教新版九年級上冊《5.1 質量守恒定律》2023年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/9/1 1:0:8
一、選擇題
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1．下列現(xiàn)象可用質量守恒定律解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：112引用：15難度：0.9 -
2．根據(jù)化學方程式不能獲得的信息有（ ?。?/h2>
組卷：539引用：20難度：0.7 -
3．在化學變化中，下列說法正確的是（ ?。?br />①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變
②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變
③原子的質量、物質的總質量均不變
④原子核的種類、數(shù)量、質量均不變組卷：442引用：9難度：0.5 -
4．圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（ ?。?br />
組卷：248引用：97難度：0.9 -
5．某化學反應可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關于M組成的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1281引用：29難度：0.7 -
6．用
代表碳原子，用
代表氧原子，則化學方程式2C+O2═2CO表示正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：3難度：0.9 -
7．用如圖所示裝置驗證質量守恒定律，能達到實驗目的的物質組合是（ ）組卷：13引用：5難度：0.5 -
8．關于化學方程式4P+5O2
2P2O5的理解，正確的是（ ）點燃組卷：1198引用：26難度：0.9 -
9．在一定條件下，8g A物質和7g B物質恰好完全反應，只生成C、D兩種物質。若生成6g C，則生成D的質量是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.6 -
10．如圖是某反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：34引用：6難度：0.7
五、科學探究題
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30．學完質量守恒定律后，張南和小崗實驗小組的同學想用實驗驗證“參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和”，進行了如下科學探究活動。
請回答下列問題及填寫相關空白。
【驗證結論】參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和。
【制訂計劃】張南設計的實驗方案一如圖A所示，小崗設計的實驗方案二如圖B所示。
【實驗方案一】（1）張南同學在底部鋪有細沙的錐形瓶中，放入一小堆干燥的紅磷。在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個小氣球，并使玻璃管下端能與紅磷接觸。將帶有玻璃管的橡膠塞安裝在錐形瓶上并放在托盤天平上用砝碼平衡。然后取下錐形瓶，將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用膠塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，隨后觀察到錐形瓶內(nèi)紅磷燃燒了，瓶上氣球的變化是：；此過程中玻璃管的作用是引燃紅磷和；冷卻后再重新放到天平上，天平指針指向分度盤中央，若剛剛實驗中玻璃管上方?jīng)]有系小氣球，那么在瓶內(nèi)紅磷燃燒時，將其放在天平上，天平指針（填“偏左”“偏右”“指向分度盤中央”）。此反應中小氣球在調(diào)節(jié)裝置內(nèi)氣壓，防止膠塞彈開的同時，還有一個目的是使裝置。
【實驗結論一】張南同學通過上述實驗得出和質量守恒定律一樣的結論。
【實驗方案二】（2）小崗同學把盛有鹽酸的小試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末的小燒杯中。將小燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下小燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸與小燒杯中的碳酸鈉粉末接觸并反應，則該反應的化學方程式為。一段時間后，再把小燒杯放在托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。
【實驗結論二】小崗認為該反應不遵守質量守恒定律故不能驗證質量守恒定律，請判斷他的結論是否正確：（填“是”或“否”）。
【交流評價】（3）張南同學認為小崗在驗證質量守恒定律時，實驗設計存在缺陷，針對有的反應在驗證質量守恒定律時，實驗裝置應密閉，這樣就能驗證質量守恒定律了。組卷：65引用：2難度：0.5 -
31．生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成褐色，因此，猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其它元素。
[提出問題]蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
[資料卡片]
（1）蔗糖屬于有機化合物（一般指含有碳元素的化合物），有機化合物一般可以燃燒，受熱容易分解，這都屬于有機化合物的性質（填“物理”或“化學”）。
（2）化學反應前后①原子的種類，②分子的數(shù)目，③元素種類，④物質種類，⑤原子的數(shù)目，一定不變的是（填序號）。
（3）①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為蔗糖。②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能是起到的作用。
[成分探究]蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。
[實驗1]點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一只干冷燒杯，燒杯壁有水霧出現(xiàn)，則蔗糖含有元素。倒轉燒杯后迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則蔗糖含有元素。
[實驗2]隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧，則蔗糖還含有元素。高溫加熱后產(chǎn)生黑色固體，經(jīng)實驗證實是炭黑，一種碳單質。組卷：26引用：2難度：0.5