試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年山東省青島市嶗山區(qū)中考?xì)v史一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共40小題,每小題1分,共40分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題要求的。)

  • 1.在黃河流域磁山遺址發(fā)掘的文化層(公元前6000年到公元前5700年之間)中,發(fā)現(xiàn)了數(shù)以百計(jì)的窖穴,其中很多窖穴底部有糧食堆積的痕跡,另外還有石鏟、石臼、石杵和圓形陶碗等。據(jù)此推測(cè),這一文化層( ?。?br />①處于舊石器時(shí)代
    ②處于新石器時(shí)代
    ③當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)
    ④當(dāng)時(shí)主要的糧食作物是水稻

    組卷:252引用:25難度:0.7
  • 2.《史記?周本紀(jì)》中記載:“武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于?!谑欠夤Τ贾\士,而師尚父為首封:封尚父于營(yíng)丘,日齊;封弟周公旦于曲阜,日魯;封召公奭于燕;封弟叔鮮于管;弟叔度于蔡。”這里描述的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.9
  • 3.改革是除舊布新,是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。改革要成功,必須順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的方向,順應(yīng)新生事物的需求。在著名的商鞅變法中,最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的措施是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:2難度:0.7
  • 4.今年初火遍全網(wǎng)的電視劇《狂飆》講述了以徐忠為代表的紀(jì)檢監(jiān)察干部成功掃除京海市黑惡勢(shì)力及其“保護(hù)傘”的精彩故事。在秦朝時(shí)與徐忠的身份類似的官職是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:3難度:0.8
  • 5.圖中物品(技術(shù))交流主要得益于( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:220引用:21難度:0.8
  • 6.《晉書?食貨志》記載東晉后期的情形是:“天下無事,時(shí)和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣。”由此可知( ?。?/h2>

    組卷:250引用:35難度:0.7
  • 7.據(jù)記載,唐朝貞觀年間瘟疫頻發(fā),從貞觀元年到貞觀二十二年間,共發(fā)生瘟疫十次,平均每?jī)赡昃桶l(fā)生一次。為治療瘟疫政府印制了大量前代醫(yī)書,當(dāng)時(shí)可以參考的是(  )

    組卷:16引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖是《唐代打馬球俑》,唐代女子打馬球時(shí)穿上各種服飾,甚至做男子和胡人裝扮,做各種打球姿態(tài)。這體現(xiàn)了唐朝(  )

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 9.公元907年,一個(gè)在東方屹立了近三百年的龐大帝國(guó)轟然倒塌,中國(guó)進(jìn)入了又一個(gè)分裂割據(jù)的亂世。這個(gè)“亂世”是(  )

    組卷:468引用:35難度:0.7
  • 10.北宋時(shí)期,最高軍事機(jī)構(gòu)樞密院的正副長(zhǎng)官累計(jì)超過200人,其中文臣出身者162人,武將出身者39人。這反映了北宋治國(guó)策略的特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 11.如圖所示內(nèi)容共同反映了宋元時(shí)期( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:4難度:0.8
  • 12.認(rèn)知和探究歷史地圖,從中提取有效信息是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法之一。下面兩幅地圖能夠說明的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:58引用:3難度:0.6
  • 13.有學(xué)者認(rèn)為,元朝以前的中國(guó)歷史,包括漢、唐在內(nèi),本質(zhì)上屬于“小中國(guó)”,到了元朝,加上此前遼、金等北方民族政權(quán)的影響,中國(guó)才變成“大中國(guó)”。對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.6
  • 14.中華民族的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程。在這個(gè)過程中,以中原族體和文化為中心,周邊邊疆族體和文化不斷與中原族體和文化交流匯聚,使中原文化不斷豐富,族體不斷壯大。下列史實(shí)中最能反映這一現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:6難度:0.7

二、材料解析題(本大題共4小題,共40分)

  • 43.自俄烏沖突爆發(fā)以來,眾多難民逃離家園。歷史證明,戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來巨大的災(zāi)難,回顧兩次世界大戰(zhàn),回答問題。
    材料一:凡爾塞戰(zhàn)役中一位戰(zhàn)地記者寫道:“到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、擊毀的大炮,幾個(gè)月來都是如此?!痹谶@場(chǎng)戰(zhàn)役中,法國(guó)戰(zhàn)死31.5萬人,德國(guó)戰(zhàn)死28萬人,可以辨認(rèn)的尸體不超過16萬……大戰(zhàn)歷時(shí)四年多,將30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的15億人口卷入戰(zhàn)爭(zhēng)……雙方死傷達(dá)3000余萬人,經(jīng)濟(jì)損失3400多億美元。
    一一杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史》材料二:在美國(guó)參戰(zhàn)的影響下,中國(guó)、巴西、利比里亞等一批國(guó)家對(duì)德宣戰(zhàn),壯大了協(xié)約國(guó)集團(tuán)的陣營(yíng),也使第一次世界大戰(zhàn)真正進(jìn)入全球規(guī)模階段。交戰(zhàn)雙方把研制的新式武器投入戰(zhàn)場(chǎng)。飛機(jī)、坦克、毒氣首次用于戰(zhàn)爭(zhēng),遠(yuǎn)程大炮殺傷力巨大,造成了重大的物資破壞和人員傷亡。
    ——摘編自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)材料三:第二次世界大戰(zhàn)的三個(gè)主要階段
    階段 時(shí)間 概況
    第一階段 1939年至1942年末 先是德國(guó)人,后是日本人獲得勝利和擴(kuò)張
    第二階段 1942年末至1943年 同盟國(guó)開始反攻
    第三階段 1944年至1945年 同盟國(guó)于1945年8月取得最后勝利
    ——阿德勒《世界文明史(下冊(cè))》材料四:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)據(jù)材料一和材料二,概括指出第一次世界大戰(zhàn)的特點(diǎn)并分析其原因。
    (2)根據(jù)材料三,指出推動(dòng)“二戰(zhàn)”由第一階段向第二階段轉(zhuǎn)化的主要原因是什么?列舉第三階段同盟國(guó)在政治上加速戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的舉措。
    (3)從材料四中任選一幅圖片,簡(jiǎn)述該組織對(duì)維護(hù)世界和平與發(fā)展的作用。
    (4)綜上所述,我們應(yīng)該從兩次世界大戰(zhàn)中汲取哪些教訓(xùn)?結(jié)合當(dāng)今國(guó)際形勢(shì),你認(rèn)為怎樣才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇的重演?

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 44.新中國(guó)成立以來,不斷更新自己在國(guó)際上的朋友圈動(dòng)態(tài),閱讀下列動(dòng)態(tài)詳情,完成相關(guān)問題。
    朋友圖一:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    朋友圈二:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)1953年周恩來總理發(fā)表了新中國(guó)的第一條擲地有聲的“朋友圈”,引發(fā)了亞非拉各國(guó)的頻頻點(diǎn)贊,請(qǐng)寫出這條朋友圈的關(guān)鍵信息。
    (2)臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土,佩洛西竄訪臺(tái)灣是美國(guó)粗暴干涉別國(guó)內(nèi)政的丑陋行徑。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)史實(shí),發(fā)一條駁斥佩洛西錯(cuò)誤行徑的朋友圈。
    (3)習(xí)近平主席此次訪俄是中國(guó)外交政策在新形勢(shì)下的一次成功實(shí)踐,請(qǐng)問新中國(guó)成立后我國(guó)奉行的外交政策是什么?
    (4)日前國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)俄羅斯進(jìn)行國(guó)事訪問,彰顯了中國(guó)的凜然風(fēng)骨,中俄再次合作為國(guó)際社會(huì)注入了正能量,但中國(guó)朋友圈中不和諧的動(dòng)態(tài)仍舊頻頻出現(xiàn),請(qǐng)以“朋友圈的那些事兒”為主題,寫一篇不少于200字的小論文。要求:題目自擬,觀點(diǎn)明確,重點(diǎn)突出,史論結(jié)合,邏輯清晰。

    組卷:69引用:1難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正