2021-2022學年寧夏銀川市賀蘭縣景博中學高二（下）合格性語文模擬試卷（三）

第Ⅰ卷閱讀題（共45分）一、現(xiàn)代文閱讀（本題3小題，共11分）

• 1．閱讀回答問題。
  雨      ①雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
        ②陰春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
        ③她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
        ④春雨，把青春和生命贈給大地。
        ⑤春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。
        ⑥“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
        ⑦夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。
        ⑧比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那樣多的事情要做，她是一位多子女的母親。
        ⑨江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群鮮嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。
        ⑩秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。
  ?她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞?？伤菍捜莸?，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。
  ?她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月眷雨，少女般姍姍而來。
  （馮建華/文，有刪改）（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.文章寫夏雨雖是“能干的大嫂，慷慨的母親”，但相比之下，作者更喜愛春雨。
  B.從文章第⑦段“潑辣”一詞可見夏日的雨來得急，雨量很少。
  C.文章第⑩段寫秋日的雨“閱盡滄?！笔且驗樗?jīng)年輕過、經(jīng)歷過、輝煌過。
  D.文章寫秋日的雨先“有幾分落寞”，又寫“她并不落寞”，前后自相矛盾。
  （2）下列對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.作者開篇把雨比作女性，是為了表現(xiàn)雨的狂放、剛健和滋潤萬物的母性特征。
  B.文中多處引用古詩句，形象生動地表現(xiàn)了雨景之美，使文章顯得典雅。
  C.文章第③段語言整散結(jié)合，長短錯落，富有表現(xiàn)力。
  D.文章第⑨段運用比喻、擬人的手法，表現(xiàn)了夏雨如母親般熱切地哺育生靈。
  （3）作者以人喻雨，文中春、夏、秋的雨各有什么與人相似的性格特點？
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

二、古代詩文閱讀（本題7小題，共34分）（一）文言文閱讀（本題4小題，共19分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成問題。
        初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，無所恨，愿勿復(fù)再言?！?br />      陵與武飲數(shù)日復(fù)曰子卿壹聽陵言武曰自分已死久矣王必欲降武請畢今日之驩效死于前陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。
  （節(jié)選自班圓《漢書?李廣蘇建傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.陵與武飲/數(shù)日復(fù)曰/子卿壹聽陵言/武曰/自分已死久矣/王必欲降武/請畢今日之驩/效死于前/
  B.陵與武飲數(shù)日/復(fù)曰/子卿壹聽陵言/武曰/自分已死久矣/王必欲降武/請畢今日之驩/效死于前/
  C.陵與武飲數(shù)日/復(fù)曰/子卿查聽陵言/武曰自分/已死久矣/王必欲降/武請畢今日之驩/效死于前/
  D.陵與武飲數(shù)日/復(fù)曰/子卿壹聽/陵言武曰/自分已死久矣/王必欲降武/請畢今日之驩/效死于前/
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.足下，古代下稱上或同輩相稱的敬詞。
  B.奉車，奉車都尉，皇帝出行時的侍衛(wèi)，掌管皇帝的車馬。
  C.后土，相對皇天而言，指地神。
  D.春秋，春季和秋季，常用來表示整個一年，泛指歲月。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.李陵認為朝廷刻薄寡恩。奉命出使的蘇武，家庭連遭不幸，大哥、弟弟先后被逼自殺。
  B.蘇武一心為國效命。他認為自己和父兄都蒙受皇上的恩惠，理應(yīng)犧牲自己報效國家。
  C.蘇武視死如歸。面對李陵的威脅利誘、軟硬兼施，蘇武不為所動，用絕交效死回敬敵人。
  D.蘇武忠于朝廷。叛將李陵尚未泯滅的愛國之情、羞惡之心在蘇武崇高境界面前被喚醒了。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。
  ②今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

第Ⅱ卷表達題（共55分）三、語言文字運用（本題4小題，共15分）

• 5．閱讀下面的文字，完成問題。
        近日，三星堆遺址再次啟動發(fā)掘，6個新坑、3000多年前的絲綢、500多件重要文物，掀起了三星堆文化熱，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下驚”。
        大家自愿化身“國寶守護人”，將對歷史的            、文化的自信、民族的認同寄托在青銅神樹上、黃金面具上、象牙制品上，讓自豪和熱血沸騰了千年時光。
        浩瀚的中華大地上，可能還有更多的“三星堆”等待著我們喚醒。            、秦俑漢陶、晉帖唐畫……它們和三星堆文化一樣，（　　）我們要做的，不只是喚醒沉睡的文明，            傳承它們，發(fā)揚它們，攜著輝煌的文明走向未來。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.膜拜	夏商西周	更要
  B.崇敬	夏商西周	還要
  C.膜拜	商彝周鼎	還要
  D.崇敬	商彝周鼎	更要

  （2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.守望著華夏大地數(shù)千年的滄海變遷，等待著蘇醒綻放，等待著驚艷世界。
  B.等待著蘇醒綻放，等待著驚艷世界，守望著華夏大地數(shù)千年的滄海變遷。
  C.守望著華夏大地數(shù)千年的滄海變遷，等待著驚艷世界，等待著蘇醒綻放。
  D.等待著驚艷世界，等待著蘇醒綻放，守望著華夏大地數(shù)千年的滄海變遷。
  （3）下列各項中與畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是

   

  
  A.天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
  B.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
  C.興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲。
  D.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
  （4）仿照下面的句子，再寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。
  寬容，就像一杯溫暖的香茶，能溫暖心靈的寒氣；
  

   

  ；
  

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（本題1小題，共40分）

• 6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        孟子認為“人皆可以為堯舜”“圣人之于民，亦類也”，普通人也能夠成為偉大的人。孟子還總結(jié)出了具有實際操作性的“大丈夫”人格：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之為大丈夫。
        上述材料能給志存高遠、追求卓越的當代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：5難度：0.7

  解析