2023-2024學年江蘇省南通市海門四校九年級（上）期中物理試卷

一、選擇題（每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．如圖所示，下列用電器正常工作時的電流最接近4A的是（　?。?/h2>

  A． 家用電冰箱

  B． 電視機

  C． 節(jié)能燈

  D． 電飯煲煮飯
  組卷：156引用：6難度：0.9

  解析

• 2．滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，他的（　　）

  A．重力勢能增加，動能增加

  B．重力勢能減少，動能減少

  C．重力勢能增加，動能減少

  D．重力勢能減少，動能增加
  組卷：489引用：38難度：0.9

  解析

• 3．實驗室中常用的小燈泡、電壓表和電流表，它們之間的電阻相比較（　　）

  A．小燈泡的電阻＞電壓表的電阻＞電流表的電阻

  B．電壓表的電阻＞小燈泡的電阻＞電流表的電阻

  C．電流表的電阻＞電壓表的電阻＞小燈泡的電阻

  D．小燈泡的電阻＜電壓表的電阻＜電流表的電阻
  組卷：70引用：1難度：0.7

  解析

• 4．如圖所示的四個事例中，用做功方式改變內(nèi)能的是（　?。?br />

  A．a(chǎn)b

  B．bc

  C．cd

  D．a(chǎn)d
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 5．如圖所示，人的前臂可視為杠桿，肘關(guān)節(jié)為支點，啞鈴對手的壓力為阻力。當曲肘向上舉起啞鈴時，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．前臂是費力杠桿，阻力臂變大

  B．前臂是省力杠桿，阻力臂變小

  C．前臂是省力杠桿，阻力臂變大

  D．前臂是費力杠桿，阻力臂變小
  組卷：52引用：2難度：0.9

  解析

• 6．如圖所示電路，閉合開關(guān)S，燈泡L不亮且電流表和電壓表均無示數(shù)，用電壓表檢測電路，當電壓表分別接a、b兩點和b、d兩點時，電壓表均無示數(shù)，接c、d兩點時電壓表有示數(shù)，則可判定（　?。?/h2>

  A．變阻器短路

  B．燈泡短路

  C．開關(guān)斷路

  D．電流表斷路
  組卷：2638引用：18難度：0.5

  解析

• 7．小明和小華同學在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時，使用了如圖所示的裝置。設(shè)計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是（　　）

  A．采用完全相同的加熱方式

  B．酒精燈里所加的酒精量相同

  C．取相同質(zhì)量的水和煤油

  D．盛放水和煤油的容器相同
  組卷：375引用：49難度：0.7

  解析

• 8．如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計杠桿自重，在A點施加動力F使杠桿保持水平平衡。則下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．因為OA＞OB，所以F＜G

  B．當杠桿平衡時，一定滿足G×OB=F×OA

  C．F的大小可能大于G

  D．作用在B點的拉力向下，所以F的方向一定向上
  組卷：106引用：4難度：0.5

  解析

三、解答題（共49分，解答時要有必要的文字說明、公式和計算過程）

• 23．為了“探究彈性勢能與跟哪些因素有關(guān)”，小明在水平桌面上設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置進行探究，將彈簧一端A固定，用小球（小球與彈簧不連結(jié)）將彈簧壓縮不同的長度，由靜止釋放小球，分別測量出木塊在水平面上滑行的距離s₀，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
  （1）實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過

  來反映的，探究了彈簧彈性勢能大小跟

  的關(guān)系，放手后，小球在整個過程的運動情況是

  。
  實驗中，小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動的小球離開桌面后，會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上，如圖乙所示，小球離開桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢？他們提出以下三個猜想：
  猜想1：與小球離開桌面時的速度有關(guān)；
  猜想2：與小球離地的高度有關(guān)；
  猜想3：與小球的質(zhì)量有關(guān)。
  （2）為了驗證猜想1是否正確，小組成員進行如下實驗：保持小球質(zhì)量和離地高度不變，將彈簧壓縮到不同的長度，小球離開彈簧后，將獲得不同的速度，發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同，這說明猜想1是

  （選填“正確”或“錯誤”）的。
  （3）為了探究猜想2，小華取了質(zhì)量為5g的小球，改變桌子的高度，將彈簧壓縮到相同的長度釋放小球，測得并記錄數(shù)據(jù)如下：
  

  離地高度H/cm	5	45	80	125
  水平飛行距離s/cm	5	15	20	25

  根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得到s與H的定量關(guān)系式是

  。
  （4）為探究猜想3，保持離地高度不變，小明用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長度，靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系，你認為小明的方案存在的問題是：

  。
  組卷：86引用：2難度：0.7

  解析

• 24．閱讀短文，回答問題。
  
  綜合實踐活動——研究制作風速儀【提出問題】風速是氣象觀測中的重要參數(shù)，常用風速儀測量。風速儀工作原理是什么？怎樣設(shè)計制作簡易風速儀呢？
  【實地學習】同學們來到氣象館，了解了杯式風速儀的工作原理。如圖甲所示，質(zhì)量較小的風杯可在360°任意方向的風力帶動下繞軸轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動時傳感器將風速轉(zhuǎn)換成輸出電流信號，再經(jīng)系統(tǒng)處理后顯示出風速值。在測量范圍內(nèi)電流隨風速增大而均勻增大。
  

  杯式風速儀工作參數(shù)
  量程	0.4～50m/s
  輸出電流信號范圍	4～20mA
  啟動風速	0.4m/s
  電功率	≤0.48W

  【設(shè)計制作】受到杯式風速儀工作原理的啟發(fā)，同學們設(shè)計并制作了簡易風速儀，其原理如圖乙所示。
  電源為恒流源，能始終提供大小恒定的電流，電流表量程為0～0.6A，R₀為10Ω的定值電阻，R₁為壓力傳感器，無風時R₁受到的壓力為零，有風時迎風板受到的壓力能大小不變地傳遞給R₁，R₁的阻值隨壓力F大小變化的關(guān)系如圖丙所示。讀出電表示數(shù)，即可知此時的風速。
  同學們通過查閱資料，知道了風壓是指單位面積上垂直于氣流方向的平面上所受風的壓力，風壓與風速的關(guān)系如下表。
  

  風速v/（m?s-1）	2	4	6	10	12	16	24
  風壓p/Pa	2.5	10	22.5	62.5	90	160	360

  【進行實驗】迎風板是一塊面積為0.15m²的輕質(zhì)薄板，測量時風始終垂直吹在迎風板上，記錄電表示數(shù)，發(fā)現(xiàn)風速增大，電流表示數(shù)隨著增大。
  【交流評價】同學們從實驗制作、實驗效果等方面進行交流評價。
  （1）關(guān)于文中杯式風速儀，下列說法不正確的是

  。
  A.風吹動風杯說明風具有能量
  B.轉(zhuǎn)軸中使用軸承可減小摩擦
  C.風杯用密度小的材料制成
  D.能在60m/s風速下正常工作
  （2）杯式風速儀正常工作20min,最多消耗

  J的電能；某次杯式風速儀顯示風速為31.4m/s,則輸出的電流信號為

  mA。
  （3）實驗中，讀出簡易風速儀中電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)為8V。
  ①R₁=

  Ω，所測的風速=

  m/s；
  ②恒流源提供

  A的恒定電流；
  ③若用此簡易風速儀測量16m/s的風速，則迎風板的面積至少需要

  （選填“增大”或“減小”）

  m²。
  （4）對比文中杯式風速儀，簡易風速儀存在的不足之處有：

  （寫出一點即可）。
  組卷：1246引用：3難度：0.4

  解析