2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市龍礦學(xué)校八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共8小題，每小題3分，滿(mǎn)分44分）

• 1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．丁卯年mǎo         一摞書(shū)1uó        褻玩xiè           悲天憫人 mín

  B．詰問(wèn)jié              愧怍zuò            晌午shǎng       潛心貫注qián

  C．弄堂nòng           咀嚼jiáo            菌子jùn           鍥而不舍qiè

  D．猥瑣wěi             亙古gèn　         孱頭càn           誨huǐ人不倦
  組卷：21引用：1難度：0.9

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• 2．下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．累贅   竹篾   煩瑣   如釋重付

  B．讕語(yǔ)   屏嶂   深霄   垂垂暮老

  C．修葺   伶仃   攆走   顛沛流離

  D．貯立   矜持   遺撼   鋒芒畢露
  組卷：21引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．對(duì)于作文中的錯(cuò)字和病句，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問(wèn)題不必太較真。

  B．晚會(huì)上，梧州市粵劇名家潘楚華將成名作《女駙馬》唱得字正腔圓，令觀(guān)眾刮目相看。

  C．許多年輕人總是盯著電腦不放，即使在地鐵上也目不窺園地盯著手機(jī)，所以眼睛總是干干的，時(shí)不時(shí)地還有灼熱刺痛的感覺(jué)。

  D．造型獨(dú)特、雄偉壯觀(guān)的“鳥(niǎo)巢”，是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑。
  組卷：36引用：1難度：0.8

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• 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿(mǎn)生機(jī)?！?/label>

  B．美國(guó)的紐約、洛杉磯，法國(guó)的巴黎，中國(guó)的北京、上海，英國(guó)的倫敦，日本的東京，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。

  C．“老王怎么了，好些沒(méi)有？”我問(wèn)。

  D．生命的歷程并不完全是美好的，當(dāng)你遇到挫折、不幸、苦難時(shí)，你會(huì)怎么對(duì)待？是選擇逃避？還是迎難而上？
  組卷：99引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解（36分）

• 12．閱讀下面的文字，完成文后題目。
  籠子里的花
  包利民      ①遇見(jiàn)那只籠子的時(shí)候，正是春末，在我們小興安嶺深處，這個(gè)時(shí)候溫暖才剛剛開(kāi)始。我走在一個(gè)小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉，一片嫩嫩的綠。那個(gè)籠子就在一棵樹(shù)下不遠(yuǎn)處，竹制，底部已經(jīng)散碎，直插入泥土里。它可能是曾經(jīng)掛在樹(shù)上，里面曾經(jīng)困囿著一只美麗的鳥(niǎo)，然后忽然墜落，鳥(niǎo)兒卻飛向高空。
        ②然后我就看到籠子里的地面上，長(zhǎng)出了一棵小小的植株，纖細(xì)柔弱，一陣風(fēng)來(lái)都會(huì)搖曳得很劇烈。似乎有籠子的阻擋，它才不至于倒下?；\子不寂寞，在失去了一只鳥(niǎo)兒后，又有這樣的一株植物自投羅網(wǎng)。而植物沒(méi)有翅膀，也沒(méi)有腿腳，也許這樣的桎梏對(duì)它并沒(méi)有什么限制，反而會(huì)是一種保護(hù)和陪伴。
        ③而再次去那里的時(shí)候，已是半個(gè)月后，我也改變了原來(lái)的看法。此時(shí)草木已經(jīng)繁茂，覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個(gè)籠子幾乎淹沒(méi)于雜草間，籠子里的那棵植株也高大粗壯了許多，頂部的細(xì)干和周?chē)闹ρ?，紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙里鉆出來(lái)，然后或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來(lái)反倒像是它把籠子纏繞圍困起來(lái)。
        ④可是即使如此，我也覺(jué)得那個(gè)偶然的籠子限制了這株植物的生長(zhǎng)，使它不能恣意于風(fēng)雨之中，盡情抒展，而且多了一份掙扎。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭(zhēng)相努力著，去搶從高樹(shù)間泄落的陽(yáng)光。
        ⑤于是心里便因此有了一份牽念?？偸窃诓唤?jīng)意間，就想起山坡上籠子里那株不知名的植物。只是再見(jiàn)到它的時(shí)候，又已是十多天之后。夜里一場(chǎng)雨悄悄地路過(guò)，便把山色濯洗得清亮無(wú)比。踩著一地的微滑與松軟，許多葉上的水珠紛紛投入我的懷抱。終于來(lái)到那棵樹(shù)下，一眼看去，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子。
        ⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過(guò)去，才在一叢綠色中發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子，它比原來(lái)高了許多。那棵植物已經(jīng)更高大粗壯，而且枝繁葉茂，像許多只臂膀，把籠子拖離了地面?；\子就像它腰間的一個(gè)裙子，被枝枝丫丫托舉著，被密密層層的葉子遮掩著，籠子的身形被隱去，完全被植物包裹住。而且枝丫間結(jié)了許多細(xì)小的花蕾，向著四面八方，自由而奔放。在風(fēng)行雨過(guò)中，植物越發(fā)茁壯，籠子卻越發(fā)破敗。
        ⑦再次去的時(shí)候，那株植物的花兒已經(jīng)競(jìng)相綻放，在夏日林間點(diǎn)點(diǎn)斑斑的陽(yáng)光下，花兒并不十分鮮艷，但是攢攢簇簇，也很惹人注目。籠子依然可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)松松散散，仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳。籠里開(kāi)花籠外香，而此刻，花與香都在籠外，籠子破敗無(wú)比，只是仗著一些細(xì)竹條勾掛在花枝上。一些花兒已經(jīng)開(kāi)敗，可更多的花兒還在開(kāi)放的過(guò)程中。那一處淡香氤氳，我似乎已經(jīng)忘了籠子的存在。
        ⑧那以后仿佛放下了一份心事，那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無(wú)人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它，身畔的生活重復(fù)而匆匆，我的心剛剛伸出樊籠一角，便又收了回來(lái)。于是繼續(xù)在塵世里輾轉(zhuǎn)奔波，每一天的堆積，時(shí)光便于半麻木中消散。當(dāng)我再次與那株植物相遇，已是秋日。
        ⑨也是無(wú)意間散步，就到了舊處。便想起春夏里的種種，目光依然細(xì)細(xì)地?fù)徇^(guò)熟悉的地方，那株植物依然在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個(gè)籠子已經(jīng)沒(méi)有了蹤影，我蹲下來(lái)，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們?cè)谝黄鸬?，還有花謝后成熟脫落的種子。籠子終會(huì)被泥土所化，而種子，明年依然會(huì)破土而出。
        ⑩如果明年在這里，看到一簇花開(kāi)，我也許已經(jīng)忘了曾經(jīng)有個(gè)籠子的存在。
  （1）文章寫(xiě)了“我”和籠子及一株植物的五次遇見(jiàn)，結(jié)合文章內(nèi)容，填寫(xiě)表格。
  

  籠子的狀態(tài)	那株植物的狀態(tài)
  籠子在地面上	①
  ②	高大粗壯了許多
  ③	④
  可憐地吊在植物的身上	⑤
  ⑥	更高大了，葉疏花落，種子成熟

  （2）根據(jù)要求，回答問(wèn)題。
  ①說(shuō)說(shuō)第⑧段加點(diǎn)詞“樊籠”的語(yǔ)境義。
  ②理解第⑨段畫(huà)線(xiàn)句的深刻含義。
  （3）本文作者包利民認(rèn)為，有的文章之所以能直入心靈引發(fā)共鳴，是因?yàn)檎Z(yǔ)句極具畫(huà)面感，讓人一讀之間景物頓現(xiàn)。請(qǐng)賞析第⑦段中劃線(xiàn)句子的妙處。
  （4）本文第④段畫(huà)線(xiàn)句與鏈接材料都寫(xiě)到了植物的生長(zhǎng)，分析兩處在寫(xiě)作手法和寫(xiě)作意圖上的不同點(diǎn)。
  【鏈接材料】過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
  （宗璞《紫藤蘿瀑布》）寫(xiě)作手法的不同點(diǎn)：

   

  
  寫(xiě)作意圖的不同點(diǎn)：

   
  組卷：32引用：1難度：0.3

  解析

三、（40分）寫(xiě)作

• 13．當(dāng)阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》放在少年魯迅的眼前時(shí)，這是他一生中最美好的時(shí)刻；當(dāng)宗璞在紫藤蘿花下若有所悟時(shí)，這是她一生中最美好的時(shí)刻；當(dāng)楊利偉登上“神舟五號(hào)”，成為我國(guó)第一位太空宇航員時(shí)，這是他一生中最美好的時(shí)刻。親愛(ài)的同學(xué)，回首過(guò)去，記憶中你“最美好的時(shí)刻”是什么呢？它一定彌足珍貴、別有一番意義吧。
        請(qǐng)以“我那最美好的時(shí)刻”為題作文。
        要求：①要有具體事件，運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論和抒情等多種表達(dá)方式，不可空發(fā)議論或抒情；②書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，寫(xiě)楷體字，卷面整潔；③不少于700字，不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
  組卷：10引用：1難度：0.4

  解析