人教部編版必修下冊(cè)《第9課 說(shuō)“木葉”》2024年同步練習(xí)卷（6）

一、選擇題

• 1．依次填入下面各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />（1）隨著北半球地區(qū)暑熱         、秋涼漸近，甲型H1N1流感正進(jìn)入了新的蔓延期。為此，世界衛(wèi)生組織呼吁高度警惕甲型流感的“第二波”蔓延。
  （2）他根據(jù)新疆區(qū)域特點(diǎn)，推行喬、灌、草結(jié)合的農(nóng)田防護(hù)林體系，有效           了沙漠化的推進(jìn)，穩(wěn)定和擴(kuò)大了綠洲，使局部地方出現(xiàn)了人進(jìn)沙退的局面。
  （3）面對(duì)鄂爾多斯盆地復(fù)雜的地質(zhì)條件，她率領(lǐng)科技人員克服了病痛的折磨，在           的工作環(huán)境中，為油氣田的開發(fā)作出了令人難以置信的貢獻(xiàn)。

  A．消逝　遏止　艱苦	B．消失  遏止  堅(jiān)苦
  C．消失   遏制   艱苦	D．消逝  遏制  堅(jiān)苦
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這篇文章的作者以深厚的學(xué)養(yǎng)與豐富的想象，把“樹”與“木”、“樹葉”與“木葉”、“木葉”與“落葉”、“木葉”與“落木”所造成的詩(shī)的意境的差別，作出了極為精細(xì)的美學(xué)辨析。

  B．從長(zhǎng)期的發(fā)展情況來(lái)看，中國(guó)詩(shī)一蹴而至崇高的境界，以后就逐漸腐化，而且缺乏變化。

  C．文學(xué)既然是語(yǔ)言的藝術(shù)，詩(shī)歌又是語(yǔ)言最精粹的一種文學(xué)體裁，那么，研究詩(shī)歌自然離不開對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的研究，離不開對(duì)語(yǔ)義的研究。

  D．古往今來(lái)，青青翠竹吸引了無(wú)數(shù)詩(shī)人和畫家，竹畫成為我國(guó)詩(shī)畫的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣概。
  組卷：13引用：4難度：0.5

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三、詩(shī)歌閱讀

• 5．閱讀下面的這首唐詩(shī)，完成下列各題。
  江上
  杜甫
  江上日多雨，蕭蕭荊楚秋。高風(fēng)下木葉，永夜攬貂裘。
  勛業(yè)頻看鏡，行藏獨(dú)倚樓。時(shí)危思報(bào)主，衰謝不能休。
  [注]這首詩(shī)為杜甫五十五歲滯留夔州時(shí)所作。據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》載，蘇秦游說(shuō)秦王“書十上而不行，黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸”。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.首聯(lián)點(diǎn)明了時(shí)令，突出風(fēng)雨凄冷，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)；“荊楚”二字暗含飄零之意。
  B.“頻看鏡”“獨(dú)倚樓”等細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)表現(xiàn)了作者對(duì)自己年事已高，卻功業(yè)未成的無(wú)奈。
  C.“永夜”表明了深秋時(shí)節(jié)白天、黑夜的時(shí)長(zhǎng)變化，“攬貂裘”則表現(xiàn)了天氣的寒冷。
  D.時(shí)局危急的背景下，詩(shī)人年老體衰，漂泊江上，但報(bào)效國(guó)家的信念卻沒(méi)有因此而改變。
  （2）本詩(shī)中“高風(fēng)下木葉”與李白《秋思》“天秋木葉下”，描寫的景象和抒發(fā)的情感有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)，簡(jiǎn)要分析。
  秋思
  李白
  春陽(yáng)如昨日，碧樹鳴黃鸝。蕪然蕙草暮，颯爾涼風(fēng)吹。
  天秋木葉下，月冷莎雞悲。坐愁群芳歇，白露凋華滋。
  組卷：12引用：7難度：0.6

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四、語(yǔ)言文字應(yīng)用

• 6．請(qǐng)仿照句子，另寫兩句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致，修辭一致。
  世界上的萬(wàn)物都是相互依賴的，生命的整體都是相互依存的。你使它快樂(lè)，它也會(huì)使你快樂(lè)。如果你能使一朵鮮花快樂(lè)，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一縷醉人的溫馨；
  

   
  組卷：5引用：2難度：0.8

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