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魯教新版九年級(jí)上冊(cè)《第3單元 溶液》2020年單元測(cè)試卷(3)

發(fā)布:2024/12/21 21:0:2

一、選擇題:

  • 1.把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?,不能得到溶液的是(  ?/h2>

    組卷:41引用:5難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.向如圖裝置的試管中加入下列某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:382引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是小博進(jìn)行的物質(zhì)分離的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。他將熱的硫酸銅溶液(如圖甲),靜置一段時(shí)間后,變成如圖乙。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:304引用:4難度:0.6
  • 4.醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%,它常用于皮膚和物體表面的殺菌消毒,可有效殺滅新型冠狀病毒。下列關(guān)于乙醇溶液說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:508引用:12難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.在蒸餾水中加入NaOH顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過(guò)程的溫度變化如圖。a、c兩點(diǎn)觀察到溶液中有固體存在,b點(diǎn)固體完全消失。下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:242引用:10難度:0.8
  • 6.若研究溫度對(duì)食鹽溶解快慢的影響,在圖中應(yīng)選用哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:840引用:20難度:0.9

二、填空題:

  • 19.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常按如圖操作順序進(jìn)行,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需氯化鈉質(zhì)量
     
    g;
    (2)用托盤(pán)天平稱所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),接下來(lái)的操作應(yīng)是
     

    A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體   C.調(diào)節(jié)平衡螺母
    (3)用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
     
    (從下列中選用:50mL、100mL、200mL);
    (4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
     
    ;
    (5)如果所配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比6%小,你認(rèn)為可能的原因有
     
    (任寫(xiě)一條)。

    組卷:64引用:3難度:0.6
  • 20.為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,進(jìn)行如下探究活動(dòng)。
    探究 I:將足量的碳酸鈉、氯化鈉和硝酸鉀三種物質(zhì)分別溶解在一定量的水中,溶解過(guò)程的溫度變化如圖1所示。菁優(yōu)網(wǎng)
    探究 Ⅱ:
    實(shí)驗(yàn)  菁優(yōu)網(wǎng)
     菁優(yōu)網(wǎng)
     菁優(yōu)網(wǎng)
    現(xiàn)象 固體溶解,
    形成紫紅色溶液
    固體溶解,形成紫紅色溶液 固體幾乎不溶解
    探究Ⅲ:探究過(guò)程如圖2所示:
    回答下列問(wèn)題:
    (1)探究 I中,溶解過(guò)程放出熱量的物質(zhì)是
     
    。
    (2)對(duì)探究 Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,需要做的對(duì)比是
     
    。分析得出的結(jié)論之一是
     

    (3)探究Ⅲ中,所得溶液一定屬于飽和溶液的是
     
    。通過(guò)該探究得出的結(jié)論是
     
    (答一點(diǎn)即可)。
    (4)在上述探究的基礎(chǔ)上,同學(xué)們想通過(guò)探究,比較食鹽和氯化銨在水中的溶解度大小,探究方案應(yīng)該是
     
    。

    組卷:210引用:2難度:0.6
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