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部編版四年級下冊《第23課 “諾曼底號”遇難記》2021年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題。
1.
看拼音寫詞語。
pōu kāi
zhì xù
wéi chí
kū long
diào qiǎn
hùn luàn
gǎng wèi
zhǔ zǎi
組卷:12
引用:2
難度:0.8
解析
2.
用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
樸
素
(sù shù)
擁
有(yōng yòng)
瀟
灑(xiāo xiào)
朦
朧
(lóng nóng)
葬
身(zàng zhàng)
遇
難
(nàn nán)
組卷:12
引用:1
難度:0.7
解析
3.
辨字組詞。
秩
慌
灑
剖
鎮(zhèn)
秋
謊
酒
部
填
組卷:13
引用:1
難度:0.7
解析
4.
選詞填空。
堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決
(1)趙華是個
的孩子,受了委屈,從不輕易落淚。
(2)運(yùn)動員們邁著
的步伐,走進(jìn)了比賽場。
(3)我們要同壞人壞事作
的斗爭。
創(chuàng)作 創(chuàng)造 建造
(4)橫跨在黃浦江上的幾座大橋,都是我國自行設(shè)計(jì)和
的。
(5)今年的校運(yùn)會上,王強(qiáng)
了一百米短跑的新紀(jì)錄。
(6)聶耳
了許多革命歌曲。
組卷:21
引用:1
難度:0.7
解析
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一、填空題。
13.
閱讀。
“諾曼底號”遇難記<節(jié)選>
二十分鐘到了,輪船沉沒了。
船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵
。人們透過陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上,沒有任何一個海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又踐行了一次英雄的壯舉。
(1)根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語填空。
①一點(diǎn)也不動。
②把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑?
(2)文中畫“
”的句子運(yùn)用了
的修辭手法,同時又是對船長
的描寫,從中我們能感受到他的
品質(zhì)。
(3)文中哪句話是對船長一生的評價?這句話集中表達(dá)了作者怎樣的感情?
組卷:28
引用:4
難度:0.8
解析
14.
課外閱讀。
老婆婆的手像干樹枝,臉像枯樹皮,牙齒脫落,兩頰凹陷,可她的眼睛又明又亮,像閃耀的星星。
奇怪的是:這樣窮苦的一個老人,誰都尊敬她
。傷心的人不再流淚,心中滿懷寬慰,輕松愉快地離去。憤怒的人見了老婆婆,她送一件禮物,憤怒的人不再生氣,轉(zhuǎn)怒為喜,心平氣和地離開。勞累的人遇到老婆婆,她送一件禮物,勞累的人有了力量和信心,精神煥發(fā),唱著歌兒繼續(xù)前行。各式各樣的人跑到老婆婆那里,每個人都得到了禮物,高興地回去了。
老婆婆很窮,可她的禮物總也送不完。你猜猜看,老婆婆的禮物是什么?
老婆婆的禮物,是真誠的微笑。
(1)用“
”畫出描寫老婆婆外貌的句子,并寫出所畫句子運(yùn)用的修辭手法和這樣寫的好處。
(2)文中畫橫線的句子從結(jié)構(gòu)上看是一個過渡句,作用是
。
(3)你覺得老婆婆是一個怎樣的人?
A.老婆婆是一個有魔力的人。
B.老婆婆是一個慈祥的人。
C.老婆婆是一個善良、樂觀、待人真誠的人。
D.老婆婆是一個能說會道的人。
(4)想象一下,還會有哪些人見到老婆婆?老婆婆會對他們說些什么?他們又會怎樣離去?
組卷:17
引用:4
難度:0.8
解析
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