2022年廣東省韶關(guān)市新豐縣中考生物二模試卷
發(fā)布：2024/12/23 23:30:9
一、單選題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求）
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1．樂樂幫媽媽切菜，不小心割破了手指皮膚，皮膚在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.5 -
2．如圖是蠶豆葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：24引用：2難度：0.6 -
3．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：343引用：18難度：0.6 -
4．我國(guó)陳薇院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“腺病毒載體疫苗”是將新冠病毒抗原基因轉(zhuǎn)到5型腺病毒上制備的活載體疫苗。生產(chǎn)“腺病毒載體疫苗”的技術(shù)屬于（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.6 -
5．下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：3難度：0.6 -
6．風(fēng)潮全球的“大米吸管”的成分含大米和木薯，其主要成分被分解的部位是（ ）
組卷：48引用：6難度：0.5 -
7．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：27引用：3難度：0.6 -
8．如圖甲、乙分別是菠菜葉肉細(xì)胞、某動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：12引用：2難度：0.5 -
9．下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.5 -
10．如圖所示裝置，閥門A和B可以打開和關(guān)閉，將裝置置于溫暖有陽(yáng)光的條件下。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：105引用：5難度：0.4 -
11．下列關(guān)于健康生活知識(shí)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用4小題，共40分）
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33．我們的雙“手”其實(shí)可以模擬生物學(xué)的許多現(xiàn)象規(guī)律，小江和同學(xué)們想到如下兩個(gè)用手就能模擬的實(shí)驗(yàn)：
（1）小江在手上沾上面粉，再與其他未沾面粉的同學(xué)握手，來(lái)模擬傳染病的傳播過程。
①在這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中，小江手上的面粉模擬的是，其他未沾面粉的同學(xué)模擬的是。
②為了模擬傳染病的預(yù)防措施，小江想到讓其他未沾面粉的同學(xué)“戴上手套”，這屬于預(yù)防傳染病的措施中的。
（2）小江和同學(xué)們還巧妙借助手的特征相互演繹了基因在親子間的傳過程，他們把一個(gè)手指比喻成染色體，那么其上一條條指紋應(yīng)是，若每個(gè)同學(xué)右手上的條紋代表正常基因A、左手上的條紋代表白化病基因a,當(dāng)一人兩手掌相貼代表親本，當(dāng)兩人各伸出一只手掌相貼代表子代，借此模擬基因的傳遞過程，則這樣重復(fù)多次后，模擬生出白化病孩子的概率應(yīng)該接近。組卷：40引用：2難度：0.4 -
34．加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。根據(jù)相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，分析回答問題。
（1）學(xué)校要布置適量的作業(yè)，保證學(xué)生有充足的睡眠，促使青少年身心健康發(fā)展。健康不僅是指沒有疾病和不虛弱，而應(yīng)該包括身體健康（身體上）、和良好的狀態(tài)等。家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子按時(shí)就寢不熬夜，確保睡眠時(shí)間。
（2）青少年長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，不僅影響學(xué)習(xí)，還損害視力。長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕，會(huì)導(dǎo)致眼球中曲度增加，不能恢復(fù)原狀，形成。學(xué)校和家庭應(yīng)相互配合，教育引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用手機(jī)。
（3）青少年閱讀優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化書籍可陶冶情操，舒緩情緒，釋放壓力。杜甫《曲江二首》詩(shī)句中“穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”分別呈現(xiàn)了動(dòng)物的行為和行為；白居易《大林寺桃花》詩(shī)句中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說(shuō)明了非生物因素中對(duì)生物的影響。這些展現(xiàn)了生物與自然和諧共生的美景。
（4）青少年要增強(qiáng)體質(zhì)，需要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)人體的循環(huán)，增強(qiáng)人體肺部的交換，提高抵抗疾病的能力。體育鍛煉時(shí)，要注意保護(hù)好關(guān)節(jié)，避免用力過猛損傷關(guān)節(jié)。人體的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩）、和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成。組卷：46引用：3難度：0.5