2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市姜堰實驗中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:每小題只有一個選項符合題意。每小題1分,共10分。
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1.2021年CCTV中秋晚會主會場設(shè)在西昌。下列烘托晚會氣氛的場景中蘊含化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:84引用:4難度:0.7 -
2.踐行“綠水青山就是金山銀山”理念,建設(shè)美麗連云港。下列做法符合該理念的是( ?。?/h2>
組卷:113引用:15難度:0.7 -
3.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:5難度:0.7 -
4.下列物質(zhì)的用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:1難度:0.6 -
5.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是( )
組卷:19引用:1難度:0.8 -
6.下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.7
二、第二部分非選擇題(共40分)
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18.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:
(1)儀器a的名稱
(2)實驗室選用一種紫黑色粉末制取氧氣的裝置組合為
(3)實驗室制取二氧化碳的的符號表達式為
(4)已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,但該反應(yīng)比較激烈,則用此法制取氧氣時,最合適的發(fā)生裝置為組卷:12引用:1難度:0.3 -
19.學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行科學(xué)探究。
【探究活動一】二氧化碳的性質(zhì)探究
鐵絲(含碳量0.69%)在氧氣中燃燒,鐵絲燃燒時火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是
查閱資料:CO2和SO2溶于水后具有相似的化學(xué)性質(zhì)
實驗一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2
實驗二:已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒,反應(yīng)為:Mg+CO2MgO+C,試推測鎂條在CO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒、放出熱量、點燃
【探究活動二】某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進行了如下探究:
(提出問題)淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
(作出猜想)淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
(實驗驗證)實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋 Ⅰ、 A中無明顯現(xiàn)象,
B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。①產(chǎn)生的氣體是氧氣;
②淀粉能Ⅱ、向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。 ①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體;
②濾渣質(zhì)量為ag。淀粉的
(2)該小組設(shè)計了如圖1所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實驗均以生成25mL氣體為準,其他可能的影響因素忽略不計,相關(guān)數(shù)據(jù)如表:實驗編號 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù) Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL b 組卷:83引用:1難度:0.5