2022-2023學(xué)年江西省南昌市十校聯(lián)考八年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/19 10:0:2
一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
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1．矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑，是為紀念中國近代以來為反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福而犧牲的人民英雄們而建立的，碑的基座四周鑲有十塊巨幅漢白玉浮雕，其中第一塊的內(nèi)容就是“虎門銷煙”。其主要原因在于虎門銷煙（ ?。?/h2>
組卷：388引用：86難度：0.8 -
2．“前第二條內(nèi)言明開關(guān)俾英國商民居住通商之廣州等五處，應(yīng)納進口、出口貨稅、餉費，均宜秉公議定則例，由部頒發(fā)曉示，以便英商按例交納?！边@段材料所涉及的條約開放的通商口岸位于最北邊的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
3．近代史上，中國的國都北京數(shù)次遭到外國軍隊入侵。其中首次入侵北京的是（ ）
組卷：148引用：30難度：0.9 -
4．“美國的特命全權(quán)公使委派到世界的那一邊（中國），站在樹底下，手里拿著筐子，等著接他在樹上的伙伴搖撼下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當出來調(diào)停。”當時還有一個國家和美國想法類似，你知道他是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：9難度：0.9 -
5．張老師在給八年級學(xué)生上太平天國運動一課時制作了如圖。此圖不能說明（ ?。?/h2>組卷：133引用：49難度：0.7 -
6．“它在近代條件下，給農(nóng)民革命提示了一條真正擺脫傳統(tǒng)羈絆，甩開落后思想，繼續(xù)前進的方向和道路。”材料中的“它”指的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：14難度：0.5 -
7．19世紀60年代初，曾國藩提出大購船炮的主張，“始而演習(xí)，繼而試造”，以為內(nèi)可“平亂”，外可御侮。下列人物的活動不能體現(xiàn)這一宗旨的是（ ）
組卷：41引用：3難度：0.8 -
8．如圖示意圖中①處應(yīng)填的是（ ?。?br />
組卷：67引用：6難度：0.7 -
9．據(jù)統(tǒng)計，甲午戰(zhàn)爭前，外資在華設(shè)有工廠192家，投資總額近2000萬元；甲午戰(zhàn)爭后的1895-1913年間，外資在華新建廠礦達1366家，其多數(shù)資本在10萬元以上，投資總額為10215.3萬元。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：68難度：0.5
二、材料綜合題（本大題共4小題，26題12分，27題16分，28題10分，29題12分，合計50分）
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28．閱讀材料，回答問題。
材料一 五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽……辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍……
材料二 為了進一步打開中國市場，英國率先提出修改條約，擴大中國市場，開辟通商口岸。法美等國積極響應(yīng)。但是列強修約的要求遭到清政府的斷然拒絕。修約交涉失敗以后，西方資本主義列強叫囂：“只能在炮口上才有外交”“必須教訓(xùn)中國人?！?br />（1）材料一中提及了哪些給近代中國帶來屈辱的事件？（舉出四例）
（2）根據(jù)材料二說說第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？
（3）中國版圖在第二次鴉片戰(zhàn)爭前像一個“大葡萄葉”，可后來變成了一只“大公雞”，請用史實予以說明版圖的變化的原因。
（4）近代以來，在反抗外來侵略的過程中涌現(xiàn)了許多愛國將領(lǐng)、民族英雄，請列舉兩例抗擊外來侵略的典型事例。組卷：2引用：1難度：0.3 -
29．自鴉片戰(zhàn)爭以來，近一兩百年間東西方在思想文化領(lǐng)域不斷碰撞，救亡圖存和實現(xiàn)現(xiàn)代化成為近代中國人民奮斗的基本目標。無論是李鴻章，還是康有為，無論是孫中山，還是毛澤東，中國先進的知識分子都在嘗試利用各種方法，內(nèi)部改變著“清代中國”，不斷催生著一個嶄新的新中國。
閱讀下列材料：
材料一 中國的啟蒙運動具有與歐洲啟蒙運動迥異的特點。如果說歐洲啟蒙運動是一場以個性自由為主的人文啟蒙運動，那么中國啟蒙運動則是一場旨在國家富強的現(xiàn)代化啟蒙運動。這是中西啟蒙運動的最基本差異。關(guān)于啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系，西方與中國適成倒置：在歐洲，是由啟蒙而現(xiàn)代化；在中國，則是為現(xiàn)代化而啟蒙。歐洲由啟蒙而現(xiàn)代化是一個水到渠成的文化和社會轉(zhuǎn)型過程……中國啟蒙運動則是救亡的現(xiàn)代化運動的步驟。
——鄭大華主編《民國思想史論》材料二 東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，為國民共議一國之政法也。人君與千百萬之國民，合為一體，國安得不強？吾國行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國，國安得不弱？……今變行新法，固為治強之計。
——康有為《請定立憲開國會折》材料三 我們推倒?jié)M洲政府，從驅(qū)除滿人那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命，并不是把它分作兩次去做。講到那政治革命的結(jié)果，是建立民主立憲政體?！馊藬嗖荒芄戏治抑袊?，只怕中國人自己瓜分起來，那就不可救了！所以我們定要由平民革命，建國民政府。
——孫中山《民族的、國民的、社會的國家》（1906.12.2）請回答：
（1）根據(jù)材料一概括中國思想啟蒙的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析指出導(dǎo)致這一特點的主要原因。
（2）據(jù)材料二概括康有為認為國弱的主要因素以及強國的具體主張。
（3）據(jù)材料三指出孫中山“政治革命”的目的。
（4）綜合材料二、三，歸納康有為和孫中山思想的共同之處。組卷：2引用：1難度：0.3