2020-2021學(xué)年河北省石家莊市潤(rùn)德學(xué)校七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（10月份）
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9
一、選擇題（共二十五題：共50分）
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1．9月份，12歲的小彤成為了中學(xué)生，從這天起，她站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要是指（ ）
組卷：6引用：4難度：0.7 -
2．中學(xué)時(shí)代是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期（ ?。?br />①為中學(xué)生的一生奠定了重要的基礎(chǔ)
②中學(xué)生可以學(xué)到所有的知識(shí)和能力
③見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階
④中學(xué)生可以離開父母的監(jiān)護(hù)和嘮叨，獨(dú)立自主的生活組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．中學(xué)生活，生命饋贈(zèng)給我們?cè)S多的成長(zhǎng)禮物。這些禮物有（ ?。?br />①發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)
②新的目標(biāo)和要求
③重新塑造一個(gè)“我”
④新的挑戰(zhàn)組卷：82引用：28難度：0.9 -
4．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列正確的是（ ?。?br />①集體生活，豐富我們的個(gè)性
②新的課程，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的壓力
③社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)
④社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門組卷：63引用：39難度：0.7 -
5．比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”來(lái)概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少?！岸唷闭f(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（ ?。?br />①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí)
②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣
③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法
④頭懸梁錐刺股，苦學(xué)、死學(xué)組卷：13引用：14難度：0.8 -
6．作家馮驥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年時(shí)由于貪玩或不明事理，濫用了許多珍貴的時(shí)光?！边@給我們的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：16難度：0.8 -
7．初中新生小華打算在中學(xué)發(fā)展自我，下列做法適合他的是（ ）
①初步確立對(duì)生活的信念和追求
②制定具體可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)
③埋頭學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事
④把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起。組卷：4引用：4難度：0.9 -
8．九月的校園充滿陽(yáng)光，但李明的心里卻很糾結(jié)，感覺(jué)很不適應(yīng)。上了初中，班上的同學(xué)大都不認(rèn)識(shí)，老師也全都是新面孔，這里完全是一個(gè)陌生的環(huán)境。為了幫助李明更好地適應(yīng)初中生活，你將向李明同學(xué)提出怎樣的建議（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
9．“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@告訴我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想就要（ ?。?br />①?gòu)默F(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起
②制定好計(jì)劃，有了計(jì)劃就可以坐等成功
③把目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)處，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較
④把夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中組卷：3引用：4難度：0.7
二、非選擇題（共四題：共50分）
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28．閱讀材料，回答問(wèn)題。
（享受學(xué)習(xí)）
材料一：
放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累??！上學(xué)怎么這么苦啊！數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完，真不想上學(xué)了”。
材料二：
小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
（1）材料一中小江的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？
（2）面對(duì)材料二中憂心忡忡的小華，你告訴他我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？
（3）請(qǐng)你指導(dǎo)漫畫中的同學(xué)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
?組卷：2引用：1難度：0.3 -
29．材料一：小趙是一名七年級(jí)的學(xué)生，他無(wú)論在學(xué)習(xí)還是體育方面，都是出類拔萃的。他說(shuō)：“我學(xué)習(xí)好，身體棒，至今還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)?！?br />材料二：小李跟隨打工的父母來(lái)到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新學(xué)校，看到城市里的學(xué)生多才多藝、敢說(shuō)敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處，抬不起頭來(lái)。
（1）小趙和小李是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？
（2）你認(rèn)為這兩名同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？
（3）以上材料給我們什么啟示？組卷：47引用：2難度：0.2