部編版九年級(jí)上冊《第18課 中國人失掉自信力了嗎》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/12/7 21:30:2
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
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1．下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：1難度：0.8 -
2．下面各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.9 -
3．對下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.8 -
4．魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中這樣寫道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”自信對于任何一個(gè)人都是至關(guān)重要的。培養(yǎng)自信心應(yīng)該做到（ ?。?br />①體會(huì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，學(xué)會(huì)為自己喝彩
②采用場景變換等方式，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長處
③在任何事情上都不要落人后
④避免犯任何錯(cuò)誤組卷：27引用：2難度：0.7 -
5．依照文中畫線句子的邏輯關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（ ?。?br /> 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。（ ?。┦堑扔跒榈弁鯇⑾嘧骷易V的所謂“正史”，（ ?。┩诓蛔∷麄兊墓庖?，這就是中國的脊梁。
組卷：21引用：2難度：0.8 -
6．假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了?！斑@句中‘他信力’加上引號(hào)，所起的作用是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：4難度：0.9 -
7．下列各項(xiàng)判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：62引用：1難度：0.7 -
8．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：33引用：1難度：0.8
四、現(xiàn)代文閱讀
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23．閱讀《中國人失掉自信力了嗎》，完成后面的問題。
①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。
②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。
③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。
⑤中國人現(xiàn)在是發(fā)展著“自欺力”。
⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。
⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。
⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
（1）本文的論證方式是：；作者所闡述的觀點(diǎn)是：
（2）下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用分析不正確的一項(xiàng)是
A．“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。分析：這里的引號(hào)表示著重論述。
B．他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。分析：分號(hào)表示詞語之間的并列關(guān)系。
C．這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？分析：這里的問號(hào)表示反問，意思是這樣的人并不少。
D．我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……分析：省略號(hào)表示還可以舉出很多的例子。
（3）今年正值“五四”百年紀(jì)念，前人用他們的青春詮釋了“中國的脊梁”的真正含義。作為新時(shí)代的青少年，你如何理解“中國的脊梁”的含義？組卷：11引用：1難度：0.5 -
24．閱讀《中國人失掉自信力了嗎》，完成文后小題
①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。
②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。
③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。
⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。
⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。
⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
（1）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
A．本文論證的主要特點(diǎn)是：先用駁對方論證過程的方法間接批駁，又用正面立論的方法直接批駁，從而徹底駁倒對方謬論。
B．文中劃橫線的兩個(gè)“中國人”，前者指所有中國人，后者指國民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及其御用文人。
C．“自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的”，這句話呼應(yīng)的是上文中提到的“公開的文字”中所提到的那些叫囂“中國人失掉自信力了”等謬論。
D．文章的⑥-⑧段，作者在批駁敵方的基礎(chǔ)上擺出了自己的觀點(diǎn)，并且用舉例論證的方法，論證觀點(diǎn)的正確。
（2）文章開頭連續(xù)列舉的三個(gè)“事實(shí)”，有什么作用？
（3）本文語言尖銳犀利，富有戰(zhàn)斗力，帶有嘲諷意味，請從用詞、修辭等角度任舉一個(gè)例子加以剖析。
（4）[鏈接材料]
今年是中國實(shí)行改革開放40周年。這是中華民族和新中國歷史上令人難忘的很不平凡的40年。四十年的發(fā)展巨變，四十年的劈波斬浪，40年中國夢想實(shí)現(xiàn)了起飛，我們的新時(shí)代比任何時(shí)候都接近中國夢想。四十年間，在改革開放號(hào)角的催征下，勤勞的中華兒女，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，用熱血和奉獻(xiàn)，用拼搏和汗水，在神州大地織出了錦繡篇章。四十年后的今天，我們的祖國已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。蛟龍?zhí)枬撏Т蚱剖澜缟顫撚涗?，和諧號(hào)列車高速邁進(jìn)新時(shí)代，中國工程享譽(yù)世界，第二艘航母出海試驗(yàn)，神舟系列飛船彰顯大國風(fēng)范，長征運(yùn)載火箭凸顯中國實(shí)力……一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，一次次進(jìn)步，讓我們的民族越發(fā)耀眼。歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝，中華兒女多奇秀。
文中提到了四種“中國的脊梁”，結(jié)合鏈接材料談?wù)勗趯?shí)現(xiàn)中國夢的今天，這些“中國的脊梁”又有何種時(shí)代特征？請舉例說明。組卷：29引用：3難度：0.7