2022-2023學年廣東省深圳市龍崗區(qū)天成學校九年級（上）第二次月考物理試卷

一、單選題（1分×10=10分）

• 1．如圖甲是無風條件下鋁箔氣球的靜止狀態(tài)，圖乙是用帶正電的a棒靠近氣球時的情景，圖丙是用b棒靠近氣球時的情景，則（　　）
  

  A．氣球可能不帶電	B．氣球帶負電
  C．b棒可能不帶電	D．b棒帶正電
  組卷：1632引用：31難度：0.8

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• 2．下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是（　?。?/h2>

  A．水分子的直徑約為10-3m

  B．某家用空調(diào)的工作電流約為5A

  C．對人體安全的電壓為≤220V

  D．一段干木頭的電阻約為1Ω
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 3．小明為自家的花卉大棚設計了一套智能電路管理系統(tǒng)，整個電路的通斷可以通過手動控制開關S₁或手機遠程控制開關S₂實現(xiàn)。當大棚內(nèi)光線較暗時，光控開關S₃自動閉合，接通燈泡；當需要給大棚通風時，閉合開關S₄，啟動風機。燈泡和風機均可獨立工作，以下簡化電路圖符合要求的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：3049引用：46難度：0.4

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• 4．用圖示電路研究“串聯(lián)電路中電流的特點”時，電流表A₁和A₂的示數(shù)分別為0.16A和0.18A，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是（　　）

  A．電流表自身的緣故	B．燈泡L1和L2的規(guī)格不同
  C．電流表在電路中的位置	D．燈泡L2更靠近電源正極
  組卷：97引用：2難度：0.6

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• 5．取一個橙子，把銅片、鐵片插入其中，就制成了一個水果電池。用電壓表測量電壓如圖所示，下列說法正確的是（　　）

  A．鐵片是水果電池的正極

  B．該水果電池的電壓是3V

  C．兩個相同水果電池串聯(lián)后可提供更高電壓

  D．水果電池將內(nèi)能轉化為電能
  組卷：387引用：14難度：0.5

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• 6．如圖所示是小明同學測量小燈泡L₁兩端電壓的電路，圖中有一條導線接錯了，接錯的導線是（　?。?/h2>

  A．導線1

  B．導線2

  C．導線3

  D．導線4
  組卷：1685引用：63難度：0.9

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• 7．如圖，L₁、L₂是燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“〇”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（　　）

  A．a(chǎn)為電流表，b為電壓表，c為電流表

  B．a(chǎn)為電壓表，b為電壓表，c為電流表

  C．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電壓表

  D．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電流表
  組卷：1394引用：194難度：0.9

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• 8．小燈泡L₁和L₂接到同一電路中，電源電壓為U，燈L₁兩端的電壓為U₁，L₁中的電流為I₁，L₂兩端的電壓為U₂，L₂中的電流為I₂，則滿足下列哪一條件時可確定燈L₁和L₂一定為并聯(lián)（　　）

  A．U1=U2	B．I1=I2且U=U1+U2
  C．U=U1=U2	D．U1=U2且I1=I2
  組卷：1698引用：10難度：0.5

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• 9．如圖是音響上音量調(diào)節(jié)裝置，其簡化電路如圖右，需在M、N間接入一個滑動變阻器，使滑片P向右移動時電流減小，音量降低。下列連接方式中可行的是（　?。?br />

  A．M接A，N接B

  B．M接C，N接D

  C．M接A，N接D

  D．M接C，N接B
  組卷：1909引用：16難度：0.7

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五、實驗題（除特別說明外，每空1分，共28分）

• 26．在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：
  ①導體的電阻與導體的橫截面積有關；
  ②導體的電阻與導體的長度有關；
  ③導體的電阻與導體的材料有關。
  實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表。
  

  編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
  A	鎳鉻合金	0.5	0.5
  B	鎳鉻合金	1.0	0.5
  C	鎳鉻合金	0.5	1.0
  D	錳銅合金	0.5	0.5

  （1）為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路，在MN之間接上不同的導體，觀察電流表示數(shù)大小來比較導體電阻的大小，這是運用了

  法。
  （2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為

  兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想

  （填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想

  （填序號）。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，

  不同，電阻不同。
  （3）有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出：此實驗中這種方法不可取，這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化

  （選填“明顯”或“不明顯”）。
  組卷：201引用：6難度：0.6

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• 27．在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：
  
  （1）要用電壓表測L₂兩端的電壓，連接電路如圖甲所示，圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上畫“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確；
  （2）改正電路后，閉合開關，如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為

  V，若電源電壓為3V，則燈L₁兩端的電壓是

  V；
  （3）在測量L₂兩端的電壓時（電壓表完好），發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?V。則電路故障可能是

  燈斷路或

  燈短路，如果此時觀察到有一只燈亮，則說明故障是

  ；
  （4）在探究完串聯(lián)電路的電壓關系后，實驗小組想接著探究并聯(lián)電路的電壓關系，電路圖如圖丙所示：
  ①應該用電壓表分別測出電源電壓、

  、

  （填“AC”“AB”“CD”或“BD”）兩點的電壓。
  ②他們測出一組實驗數(shù)據(jù)后就得出了“并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等”的結論，這樣的做法是否正確，為什么？

  。
  組卷：1027引用：6難度：0.5

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