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2020-2021學(xué)年四川省瀘州十中九年級(上)第二次段考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共8小題,每小題3分,只有一個選項符合題目要求。共24分)

  • 1.下列是常見儀器在實驗室的對話,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:302引用:16難度:0.9
  • 2.生活中的下列物質(zhì)前者屬于純凈物,后者屬于單質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.9
  • 3.下列圖示的“錯誤”操作,與相應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( ?。?/h2>

    組卷:770引用:29難度:0.6
  • 4.如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:244引用:13難度:0.6

四、(本小題共3個小題,每空1分,共22分)

  • 13.根據(jù)下列實驗裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

    (1)圖中儀器①的名稱是
     
    。
    (2)實驗室用A裝置制取氧氣時,試管口略向下傾斜的原因是
     
    ;收集氧氣可選用的裝置是
     
    。
    (3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
     
    ;用質(zhì)軟的塑料瓶收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,向其中加入約
    1
    3
    體積的水,立即旋緊瓶蓋,并振蕩。我們可以看到的實驗現(xiàn)象是
     
    ,由此可知
     
    (填“能”或“不能”)用排水法收集二氧化碳。
    (4)也可用F裝置制備二氧化碳,該裝置可通過一個簡單的操作隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,請你簡單描述該操作的過程
     

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 14.在學(xué)習(xí)“空氣”這一節(jié)時,我們知道了氮氣可以用來制作氮肥。如圖便是利用空氣制取氮肥的流程。

    (1)將液態(tài)空氣汽化,利用沸點不同將氮氣和氧氣分離,此過程是
     
    變化(選填“物理”
    或“化學(xué)”)。
    (2)I中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時,我們知道了氧化反應(yīng)的定義,整個流程中共有
     
    個氧化反應(yīng)。事實上,
    凡是物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)都能稱為氧化還原反應(yīng),那么反應(yīng)Ⅱ
     
    (填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
    (4)HNO3和H2CO3一樣,在物質(zhì)分類上都屬于“酸”,是我們將在下學(xué)期學(xué)習(xí)的一類新的物質(zhì)。請
    列出HNO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式
     
    。(只列式,不計算)

    組卷:9引用:3難度:0.5
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