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2022-2023學年安徽省黃山市高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/9 8:0:8

一、選擇題(每小題只有一個正確選項,請選出涂在答題卷中。每小題2分,共40分)

  • 1.常見的能引起肺炎的病原體有病毒、細菌、支原體。病毒包括呼吸道合胞病毒、鼻病毒、偏肺病毒、流感病毒,還有新冠病毒等,下列有關新冠病毒說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.8
  • 2.溶酶體幾乎存在于所有動物細胞中,內含多種水解酶,pH為5.0左右(細胞質基質pH近中性),如圖為溶酶體消化作用的部分途徑。請據(jù)圖分析,下列選項中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 3.傘藻是一種單細胞生物,由假根、柄、頂帽構成,再生能力強。德國科學家哈姆林利用傘藻進行了嫁接實驗,把傘形帽傘藻的頂帽和假根都去除,將柄與菊花帽傘藻的假根相連,新長出的頂帽同時帶有兩種傘藻(中間型)的特征。將該新頂帽去除,又會重新長出頂帽。下列相關敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:2難度:0.8
  • 4.如圖是黃瓜植株葉肉細胞中進行光合作用的示意圖,PSⅠ和PSⅡ分別是光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ,是光合色素和蛋白質構成的復合體,具有吸收、傳遞、轉化光能的功能。有關敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 5.如圖是某動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,相關敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:24引用:5難度:0.7
  • 6.南瓜果實的白色(W)對黃色(w)是顯性,盤狀(D)對球狀(d)是顯性,有關南瓜這兩對相對性狀的遺傳的分析,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.6
  • 7.在黃山腳下發(fā)現(xiàn)一種XY型被子植物,該植物的寬葉和窄葉是一對相對性狀,某植物研究所做了兩組雜交實驗,結果如表。下列相關敘述正確的是( ?。?br />
    雜交實驗組合 親本(P) F1 F2
    實驗一 寬葉 窄葉 寬葉 寬葉
    1
    2
    寬葉
    1
    4
    寬葉
    1
    4
    窄葉
    實驗二 窄葉 寬葉 寬葉 寬葉
    1
    4
    寬葉
    1
    4
    窄葉
    1
    2
    寬葉

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 8.下列有關遺傳物質探索歷程實驗過程或結論錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.7

二、非選擇題(請將答案寫在答題卷上。共5題,共60分)

  • 24.科學家將Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4基因通過逆轉錄病毒轉入小鼠成纖維細胞中,然后在培養(yǎng)ES細胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)這些細胞。2-3周后,這些細胞顯示出ES細胞的形態(tài),具有活躍的分裂能力,它們就是iPS細胞。請回答下列問題。
    (1)從病人體內取出某組織,分離得到成纖維細胞,一般需要用
     
    酶處理組織塊,分散成單個細胞進行培養(yǎng),為防止培養(yǎng)過程中細胞代謝產物對細胞造成的危害,應采取的措施是
     
    。
    (2)獲取目的基因可通過PCR進行,PCR反應體系中加入
     
    離子作為Taq酶的激活劑;PCR產物的檢測和鑒定一般采用
     
     方法,其產物可以在波長為300nm的
     
    燈下被檢測出來。
    (3)如果要了解Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4基因在誘導iPS細胞時,每個基因作用的相對大小,可以依據(jù)
     
    原理控制自變量,設計并觀察對應實驗結果。

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 25.某研究人員以荷斯坦奶牛瘤胃內容物為微生物來源,從中分離出能高效分解纖維素的菌株,為秸稈的高效開發(fā)利用奠定了基礎,主要過程如表所示。請回答下列相關問題:
    I:纖維素分解菌的初篩 Ⅱ:高效分解纖維素的菌株篩選及鑒定
    ①采集牛瘤胃并用體積分數(shù)為70%的酒精對胃體表面進行擦拭。
    ②取胃內食糜加無菌0.9%鹽水梯度稀釋液。
    ③選取一定稀釋度的稀釋液,均勻涂布于分離培養(yǎng)基上。
    ④在37℃生化培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,觀察培養(yǎng)皿上的菌落生長狀況。
    ①將Ⅰ操作后生長較好的單菌落接種于鑒定培養(yǎng)基上。
     
    ,培養(yǎng)48h。
    ③加剛果紅溶液染色。
    ④選取透明圈直徑與菌落直徑比值最大的菌落,再進行反復分離純化后保存。
    (1)中的①操作的目的是
     
    ,I中所用微生物接種方法為
     
    ,該接種方法也常用來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)目,但測定的菌落數(shù)往往會比實際數(shù)目低這是因為
     

    (2)I和Ⅱ中所用分離培養(yǎng)基、鑒定培養(yǎng)基都應以
     
    為唯一碳源,參照中相關操作,Ⅱ中②的具體操作是
     
    。Ⅱ中通過加入剛果紅對微生物進行篩選,原理是
     
    。

    組卷:10引用:4難度:0.7
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